知识造句

更新时间:2022-12-03 10:52
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知识造句

序号 词语造句
1501 熟练掌握课本知识，另外还需要做一些课外练习，例如与课本知识有关的灵活题目、有难度的题目等。
1502 熟练掌握适航法规的应用知识。
1503 暑假就要来了，没玩没了的枯燥补习统统靠边闪，让虎航带孩子到新加坡边玩边学习，在快乐游玩中获得知识。
1504 数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。
1505 数学家毫不顾及声明或猜想，他们仅仅根据定义和公理，并用论证和推理来演绎每一件事。事实上，现在把那些仅由猜想或假说建立起来的理论称之为科学事不正确的，因为猜想往往求助于某种见解或主张，因而他不能由此而产生知识。
1506 数学老师说："要想做好数学题，不能光靠知识，大家要屏息凝神才能做出来。"。
1507 数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。
1508 数学是科学的大门钥匙，忽视数学必将伤害所有的知识，因为忽视数学的人是无法了解任何其他科学乃至世界上任何其他事物的。更为严重的是，忽视数学的人不能理解他自己这一疏忽，最终将导致无法寻求任何补救的措施。
1509 数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。
1510 数学知识有三个不同于其它知识地主要特征：其一是数学知识比其它知识更清晰地使其结果具有真理性；其二是数学知识乃是获得其它正确知识地必经的第一步；其三是数学知识的获得并不依赖于其它知识。
1511 思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏用一个词来称呼，就是“愚蠢”。
1512 思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏用一个词来称呼，就是“愚蠢”。高尔基 
1513 死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。
1514 四天的旅游，真让我开阔了眼界，增长了知识，陶冶了情操，丰富了我的生活。
1515 俗话说：三百六十行，行行出状元！可俗话又说：万般皆下品，唯有读书高！世事都有变故，只有先用知识来完善自己，才能在各行各业中做出自己的辉煌成绩！
1516 溯因法作为一种获得新知识的有效工具，它不同于演绎法与归纳法。
1517 虽然，很多有成就的人士都没有受过很多教育，但并不等于不用功读书，就一定可以成功。你学到的知识，就是你拥有的武器。人，可以白手起家，但不可以手无寸铁，紧记！
1518 虽然笔者的和考古学知识和能力，还不足以拿出具体的真凭实据来证明上面的推论。
1519 虽然常年驻扎在圣庙的人数有百人之多，但每个人都是来去匆匆，他们沉浸在魔法知识和各种猜想之中，将时间挤了又挤，恨不得将平胸的搓衣板挤成个层峦叠嶂。
1520 虽然对艺术一窍不通，但依我的浅知，有意选择艺术为学习研究目标的学生，起码是热爱艺术和具备某种艺术特长且掌握艺术专业相关知识的。
1521 虽然我不知道自己还有多少时间，但是至少我知道我还有时间，起码我要让我现在的每一分、每一秒都实现其应有的价值，抓紧现在的时间用知识和品德塑造我的灵魂。即使当我的时间即将结束的时候，我回首往事，也不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨。这样我也就有走这一遭的意义了。
1522 虽然我很想成为知识渊博的人，但我的脑袋真的装不下那么多东西。
1523 虽然我们在这些领域有着非常好的知识背景，但是这些知识多数是在团队领导的头脑里。
1524 虽然现实主义也许是诱人的观点，正如我们将在下文看到的，我们有关现代物理的知识使得要为它辩护变得非常困难。
1525 虽然学习的过程是痛苦的，但是当玄落尘真正学进去的时候，却发现里面奥妙无穷，所讲到的每一个知识都是异常有用的，如果运用的好，绝对可以让其化险为夷。
1526 虽然演讲者对这个课题的知识广博，可他的演讲似乎冗长得令人生厌。
1527 虽然一路上跟云影学了一些阵法知识，但他可是十分明白，凭着自己的能耐，那是绝对无法破开阵法的，与其徒劳，不如守拙。
1528 随着当今的社会竞争日益激烈，评选优胜，知识竞赛之类等活动愈加频繁，因此抢答器的应用与需求也就愈来愈普遍。
1529 随着导游“资格证书”及“等级证书”制度的实施，广大导游员只有认真钻研业务知识才能满足旅游大众对导游讲解水平日益提高的要求。
1530 随着吸烟有害健康的知识普及，民风为之一变。
1531 随着一天天的长大和知识的增多，渐渐地我懂得了，生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黄的细沙，一点儿也不起眼；生命又是伟大的，就像一颗颗璀璨的夜明珠，珍贵无比。因此，我们要热爱生命。
1532 岁月悠悠我想您啊，敬爱的老师！您像阳光照亮了我的前程，是您用知识的泉水滋润着我无知的心田。感恩节到祝福您：快快乐乐！
1533 所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。
1534 所谓伦理其实是以某种价值观念为经脉的生命感觉，反过来说，一种生命感觉就是一种伦理；有多少种生命感觉，就有多少种伦理。伦理学是关于生命感觉的知识，考究各种生命感觉的真实意义。
1535 所谓通才，不仅指在学问上博大精深，更重要的是对历史对人生的彻悟和关怀。与通才相对应的是专才，这就是充斥今日的那些所谓专家们。他们专业越分越细，路越走越窄，所掌握的知识纯粹用来混饭的。
1536 所谓学习障碍，就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长，更是孩子的朋友；既是孩子的“严师”，又是孩子的知己。
1537 所以，我们要知道自己的责任，加强自己的道德修养。“少年智则国智，少年强则国强。”我们是祖国未来的建设者，不仅要学好科学文化知识，还要有良好的品德修养，只有德才兼备，才能对社会做出较大的贡献。
1538 所以我曾说过，所谓神的丰富，乃是指祂的智慧的丰富，那即是祂的知识，和神全备的旨意，那即是神的优美与喜乐。
1539 所以我敢说，一个人能成功，就是他的知识比我们丰富，所以我们一定要补充我们的知识。
1540 所有躺在不朽生死线上的伟大的战士们，他们深深的了解有关战争的全部知识，因为在他们的时代，他们已经亲身体验到这些，而且在记下这些的同时，也记下了许多被他们击败的对手。
1541 所有我们所知的科学，宗教、上帝，都已经在时间的流逝中积累了太多尘埃所以怀疑它的真实性并将其复活成新的知识也是件好事。
1542 所有知识、一切的问题和答案，全都包含在狗身上。在线组词,Www.YonGSHIjiaOYU.Cn/zAiXIANZUcI
1543 所有知识的根源在哪里？
1544 他16岁出海捕鱼，在淡季则去学校学习捕鱼知识。
1545 他暗示灵知仅仅是惯常知识的另一种形式。
1546 他必须用功读书并积储知识以便将来服务国家。
1547 他不读书不看报，知识贫乏却自以为是。
1548 他不容许我们之间年纪的差别妨碍互相间知识和感情的交流。
1549 他从课本上汲取了丰富的知识。
1550 他的车技可以把人吓得半死，却又履险如夷，尽在掌控之中;他的身手远胜常人，给人一种强烈的安全感;他的谈吐与众不同，知识异常渊博。
1551 他的父亲心中充满喜悦，因为他的儿子聪慧好学且渴慕知识；他知道他的儿子将会成为一位伟大的智者、一位祭祀、婆罗门中的王子。
1552 他的广博而又毫无系统灼英诗知识不是通过研究文学而是通过大量阅读诗歌获得的。
1553 他的散文不仅内容充实，给人以丰富的知识，而且腾蛟起凤，才华横溢，也给人以美的享受。
1554 他的数学基础很好，因此学起新知识一点儿也不吃力。
1555 他的所学也只是口耳相传，是些皮毛知识。
1556 他的言语也显示出，他拥有深厚扎实的及相关领域的知识功底；拥有批评性且充满好奇的思维；以及大型软件系统如何工作的第一手实战经验。
1557 他的知识不多，已到了黔驴技穷的地步。
1558 他的知识告诉他那最高的责任，他的体谅又逼著他去顾虑那最迫切的问题。他想起文天祥，史可法，和许多许多的民族英雄，同时也想起杜甫在流离中的诗歌。
1559 他的知识广博，遍及许多领域。
1560 他的知识极其渊博，甚至能帮木工解决问题。
1561 他的知识浅薄，还要不懂装懂，自以为是。
1562 他的知识确实渊博，辩论时左右逢源，滔滔不绝。
1563 他的专业是心理学，这是知识之树上的一个重要分枝。
1564 他第一次参加知识竞赛就锋芒毕露，竟然轻易地夺得了桂冠。
1565 他懂得很多知识，可以说是博览群书。所以我想请教一下哥哥的学习方法。
1566 他读书不多，知识很贫乏。
1567 他对李世民、朱元璋的剖析，让我辈不得不惊服于他中国知识的娴熟程度。
1568 他和多赫图罗夫一样，以知识浅薄、能力有限著称，而且还和多赫图罗夫一样，从未制定过作战计划。
1569 他和他的朋友柯伦常常一起去博物馆，更喜欢到亚厉山大里亚图书馆去，他们如饥似渴地读着借来的书，把书中的知识，特别的那些数学书上的定理和公式，刻苦地、一点一点地牢记在头脑里。
1570 他解释道，读书，以及读书带给孩子听起来说话流利、知识渊博的好处，很大程度上使他们在找工作的时候让面试官印象深刻。
1571 他具有广博的银行业务知识。
1572 他看守的人是瞎眼的，都没有知识，都是哑吧狗，不能叫唤。但知作梦，躺卧，贪睡。
1573 他看书是一目十行，速度特别快，但只是看热闹，学不到什么知识。
1574 他立足于我国的文化传统，努力打通古今中外，使之熔于一炉，并铸广博的知识与精审卓识于一体，使丰富的原创性发现和坚实的学理性论证二者达到完美的统一。
1575 他们把技术知识毫无保留地传授给了我们。
1576 他们不负众望，用其知识和智慧在清开国上留下了不可磨灭的业绩。
1577 他们不是书呆子，是书本的主人，是知识更新的先锋。
1578 他们传授给我们的不仅是课本上的知识，还包括其他各种各样的信息。
1579 他们的知识是贫乏的，因为他们关上了机会之门。
1580 他们底文化往往是缺乏情感的；他们艺术成为虚张眩耀的，矫揉造作的，他们底富有徒增他们底奢侈；他们底知识过于特别；他们底举止态度都不近人情，可取人厌恶。
1581 他们发展的第二个美德是顺从敬意，乐意听从其他他们试图帮助的品行端正和智慧的人，并从他们知识宝库中学习。
1582 他们决心分享他们的宝贵知识，慎重而慷慨地展现给世人，从而让这些人可以运用它们而改善这个世界。
1583 他们开宗明义，将大学的使命简单归纳为“创立新知识、向学生开启新知识之门并使学生善用教育的机遇”。
1584 他们如饥似渴地通过报纸认真学习各种科学文化知识、种养加工技术，不愧为新时期的“报发户”。
1585 他们需要与一个可以影响集体信息和来自全球的经验的公司搭档，而不仅仅单一来源的技术知识。
1586 他们一旦进入社会，与人交接，一方面固然可以增加知识和自信，同时也容易使他们失去他们的德行；所以他们对于德行是不能不在事先多如准备，使它深深固定在他们身上的。约翰·洛克。
1587 他们已不复是“快活的劳动者”，正在为分数而劳动，为名誉而劳动，为知识而劳动，为生活而劳动了。
1588 他们有可能很早以前就听过这些笑话，而且你也没有相关知识以确定自己所讲的笑话是否幽默或是品位高雅。
1589 他们这样做更是希望通过这些智慧或者失落的稀有知识经验能够拯救这个觉醒的巨龙们脚下的世界。
1590 他们中有人的中学入学考试分数很高，他们只不过是在精神上产生了很强的厌倦感，觉得在课堂所学知识与自己的日常生活及今后的职业前景没有任何联系。
1591 他凭着对知识的一腔热忱，把所有的时间都投入到学习之中。
1592 他迫不及待地扑进图书馆，如饥似渴地吸收看到的知识。
1593 他是身患残疾的人，却依靠学来的知识自食其力，艰苦奋斗过日子，对生活充满信心，从不垂头丧气。
1594 他是一个知识层次很高，很注意个人修养的人，在家里怎么会唯我独尊呢?
1595 他是一流记者，有广博的知识。
1596 他瘦得很，好像骨头比肉多。那双与身高极不相称的大脚丫子，勾着一双比脚还大的天蓝色拖鞋，两条像仙鹤一样的长腿从凳子上垂下来，一条压着一条。两眼眯成一条缝，书里的知识就是从那一条缝里被“吸收”进去的。
1597 他说，传授艾滋病预防知识的最佳场所是学校。
1598 他无自我的流泻，有的只是丰富的知识，并谦逊地与我们大家分享。
1599 他喜欢通过提问题而不是回答问题来分享他的知识。
1600 他喜欢研究周期，并带出他广博的生理学、生物物理学和天体物理学的知识来研究太阳周期。

知识的意思

词语 意思解释
知识

知识词语解释

◎知识zhīshi

(1) [knowledge]∶人们在实践中获得的认识和经验

高等数学知识

(2) [friend]∶认识的人;朋友

海内知识,零落殆尽

(3) [intellectual]∶指有关文化学术的

知识界

(4) [know]∶知道;懂得

知识事体

知识网络解释

百度百科

知识 （词语解释）

知识是符合文明方向的，人类对物质世界以及精神世界探索的结果总和。知识，至今也没有一个统一而明确的界定。但知识的价值判断标准在于实用性，以能否让人类创造新物质，得到力量和权力等等为考量。有一个经典的定义来自于柏拉图：一条陈述能称得上是知识必须满足三个条件，它一定是被验证过的，正确的，而且是被人们相信的，这也是科学与非科学的区分标准。由此看来，知识属于文化，而文化是感性与知识上的升华，这就是知识与文化之间的关系。有关于知识的悖论是：知识如果不能改变行为，就没有用处；但是知识一旦改变了行为，知识本身就立刻失去意义——《未来简史》。