所以我曾说过，所谓神的丰富，乃是指祂的智慧的丰富，那即是祂的知识，和神全备的旨意，那即是神的优美与喜乐。

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1 "数学是人类知识活动留下来最具威力的知识工具，是一些现象的根源。数学是不变的，是客观存在的，上帝必以数学法则建造宇宙……
2 "像洁净煤这样复杂的科技，不是像或者手提包一样容易复制的比如说，煤气化技术中多数专利已经过期了关键还在于知识和技术支持，"孙嗣敏说。
3 ???精彩的讲座让四师的女性朋友受益匪浅，也使广大妇女了解了常见妇女疾病知识和防治方法，摒弃“讳病忌医”的陋习，增强了自我保健意识。
4 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对您最真实的写照，谢谢您！老师，教我们知识，谢谢您！老师，帮我们铺就人生的五彩石。
5 “感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。”对啊！是老师从我们走进校园开始传授我们知识，从我们无知开始，老师就一天一天不停的教我们做人。
6 “各种知识一直是和平共存的”，“解剖学也好，文学也好，都有同样的显赫出身，同样的目的和同样的敌人……它们根本没有必要吵架，在它们之间不存在自下而上竞争。”。
7 “各种知识一直是和平共存的”，“解剖学也好，文学也好，都有同样的显赫出身，同样的目的和同样的敌人……它们根本没有必要吵架，在它们之间不存在自下而上竞争。”。契诃夫 
8 “经师易遇，人师难遭”，高校教师既要授业，更要传道，不仅要做传授知识的经师，更要作育人的人师。
9 “练一练”侧重于课堂知识的巩固提高，分语音、词汇和汉字三个练习。
10 “生命是获取知识的工具”，只要秉持这个原则，我们不仅会勇气百倍，同时还能尽情生活和开怀大笑！尼采。
11 “我们拥有知识对这些问题中的许多作出解答，”他说。
12 “我希望也能像你一样漫不经心地吸取知识，”马丁半小时以后插嘴道。
13 “现量”是王夫之诗学中的重要范畴，指人的感性知识，以及由人的意识参与了的可以洞察事物本质的直觉能力。
14 “学而不厌，诲人不惓”，教师要学习积累渊博的知识，给学生更多的“源头活水”。
15 “一日无书，百日荒芜。”这是古代诗人陈寿说的。而在现实生活中，也是一样。“书”是人类知识的源泉，如果没有书，人类文明将无法延续下去。而书，也是一个伴我成长的伴侣。
16 “这面镜子不能教给我们知识，也不能告诉我们实情，人们在他面前虚度时日，为他们看到的东西而痴迷，甚至被逼得发疯，因为他们不知道镜子里的一切是否真实，是否可能实现”。
17 “知识集合论”的概念具有模糊性、宽泛性，因此对图书馆缺乏专指性。
18 《少年报》是我的启蒙读物，它使我懂得了很多知识和道理。
19 阿九向他们询问人间的各种知识和约定俗成，也给燕枫讲述一千多年时间内，她的见闻。
20 啊，人啊！知识，这是大自然的礼物；因为它给予了你获得一切必需的智慧。
21 啊，天主的富饶、上智和知识，是多麽高深！他的决断是多麽不可测量！他的道路是多麽不可探察！
22 爱，不是一种无需花费精力的享受，爱是一门艺术，它需要知识和努力。
23 爱，使得被爱的对象和爱的人能以某种方式融为一体，所以，爱情比知识更有感染力。
24 爱儿坊的孩子们在轻松自由的环境中，通过主动参与各种有趣而富于挑战的活动，在不知不觉中掌握概念、丰富词汇、扩展知识。
25 爱孩子，这是母亲也会的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一桩大事了，这需要才能和渊博的生活知识。
26 爱好即获得知识的第一步。
27 爱好是由知识产生的，知识愈准确，爱好愈强烈。
28 爱和知识把人引向天堂般的境界，而对人类的同情之心又使人回到苦难深重的人间。
29 爱护书籍吧，它是知识的源泉。
30 爱护书籍吧，它是知识的源泉。高尔基 
31 爱能使被爱的对象和爱的人以某种方式融为一体，所以爱情比知识更有感染力。
32 爱情和知识只要是存在，总是向上导往天堂。但是，怜悯又总是把我带回人间。
33 爱情是上帝和造物主，它造就人类的创造精神。爱情作为一种内在驱力不仅以性或其他形式的爱推动一个人与另一个人的结合，还激发人对知识的渴求，推动他追求真理，与真理结合。
34 爱自己需要足够的知识，不能让自己受到方方面面的伤害，爱别人需要足够的方法，不能让对方受到点点滴滴的伤害。
35 安全知识掌握牢，遇到危险不发毛。
36 按顺序把语数外政史地排好，每天主攻一科，把这科课本放桌角上，有零碎时间就拿起来看。这个可以记很多零碎知识。
37 按着认真钻研的藏宝图路线，以迎难而上的精神寻觅，执着积极乐观为向导，孜孜不倦的登攀，终于到达终点，用拼搏的钥匙，打开知识的宝箱，收获了金灿灿的前途，愿大学的生活找寻到属。
38 把带来的新主意、新灵感和新知识融合其中，做出改进，终会柳暗花明。
39 把生活当作一顿美餐，我品尝到了甜美；把生活当作长征，我体会到了艰辛；把生活当作课堂，我感谢为我传授知识的每位老师。
40 把知识真正融会贯通，标准应该是能够闻一知十，举一反三。
41 把自己的快乐、理解、知识、幽默、哀愁，把他身上存在的所有东西表露和显现给别人。
42 爸爸的眼睛严厉无比；妈妈的眼睛温柔可爱；姥姥的眼睛和蔼可亲……我却喜欢陈老师的眼睛，因为陈老师的眼睛能散发出知识的光芒、快乐的光芒……使我更加喜欢陈老师了！
43 白瑾逊知晓这首小词，对于这些还没有修炼出文气的学生来说，是非常艰涩难记的，并且学院规定，这些蕴含文气的知识，只能讲解，不能写出来。
44 百米短跑，需要冲劲；万米长跑，需要耐力。求知，不但需要有百米短跑的冲劲，却扫除一又一个的拦路虎；又要具有万米长跑的耐力，往长时间地一点一滴地积累知识。
45 摆设简单，一把八仙椅，一个木制书桌，一个摆满了知识的书橱。
46 班级是师生共同学习的知识乐园，是师生相互交流的情感驿站，是师生一起成长的微型舞台！
47 般若既不是一般所了解的知识，也不是一般所了解的智慧，它是一个内在的开花。不是透过经验，不是透过别人，不是透过生活以及生活的遭遇，而只是借着在完全宁静当中向内走，让已经隐藏在那里的东西爆发。
48 伴随着成长的历程，知识也在不断地增长，当我飞快地解答出一道道难题时，我体会到了知识的力量，也尝到了成功的快乐。
49 伴随着岁月的流逝，每走一步，留下的脚印就是成长的足迹，即使是苦涩愁闷，艰难，也蕴含着乐中成长，它让我们明白道理，懂得道理，学会珍惜，丰富知识。
50 伴随知识更新速度的加快，产品生命周期不断缩短，这种差距将进一步加大。