三人行必有我师，有问题要不耻下问；人非生而知之者，孰能无惑？

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1 的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。
2 或生而知之，或学而知之，或困而知之，及其知之一也。或安而行之，或利而行之，或勉强而行之，及其成功一也。
3 人非生而知之，没有人天生是行家。
4 人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。人而无仪，不死何为。
5 天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”。
6 天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。
7 生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。
8 人非“生而知之”，那么，一定是“学而知之”、“思而知之”、“行而知之”。
9 孔子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”。
10 人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。
11 三人行必有我师，有问题要不耻下问；人非生而知之者，孰能无惑？
12 任何人都是学而知之，不是生而知之。
13 人非生而知之。世上没有知足的女人。
14 人非生而知之，没有人天生是行家.
15 人非生而知之者。解释：人不是一生下来就明白道理和学业的。
16 生而知之，干霄凌云，得天独厚，旷世奇才!
17 孔子曰：“生而知之者上也，学而知之者次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣！”。
18 生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也。困而不学，民斯为下矣！士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。唯上知与下愚，不移。
19 人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
20 “生而知之”就是说，我们身上的美德和智慧是与生俱来的，只需要经过启发和打磨，就可以显现出来。
21 我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
22 人非生而知之者，孰能无惑。
23 孔子认为获得知识有“生而知之”、“学而知之”、“困而知之”，这三种学习的办法，其实我们每一个人都会遇到。
24 一个声音从高远背后响起，回头一看，却是石教授，他一边走过来一边继续说“生而知之，不学而能。
25 人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
26 人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
27 "吾非生而知之者，好古，敏而求之者也"，这种曾经深藏于清宫的佳器百年前流传东瀛，却成为了茶道"器物精神"的一抹亮色流传至今。
28 生而知之者上也；学而知之者次也，困而学之，又次也；困而不学，民斯为下矣。
29 .生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也。困而不学，民斯为下矣！士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。唯上知与下愚，不移。
30 .生而知之者，上也;学而知之者，次也;困而学之，又其次也。
31 人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。人而无仪，不死何为。
32 人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。
33 三人行必有我师，有问题要不耻下问；人非生而知之者，孰能无惑？
34 人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
35 人非生而知之者，孰能无惑。
36 人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
37 人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
38 “上半身没穿衣服的男人都叫禽兽，不叫绅士。”温暖泪了，叶二少爷，不是下半身没穿才叫野兽么？“下半身没穿呢？”温暖不耻下问。“禽兽他爹。”。
39 比如，课前主动预习，上课专心听讲，勤于动脑，善于思考，认真作笔记，大胆提问，积极回答问题，课后主动复习，善于归纳和，碰到问题要先动脑思考，然后使用工具书，要不耻下问。
40 不耻下问是一种传统美德，值得我们大家学习。
41 不论是学习什么，我们都要抱着不耻下问的态度，这样才能学好。
42 当干部的要不耻下问，到下面去虚心听取意见，了解问题。
43 当我们在学习时遇到难题时，我们就应该不耻下问地向老师请教。
44 而且在如今的信息时代，学生获得信息的渠道可能比教师多，所以教师还需要放下架子，不耻下问，这对教师提高自身素质也是有好处的。
45 个人只要勤奋好学，不耻下问，就定能日益长进。
46 嗯，呵呵呵，根据组织部相关规定，严于律己，开展工作，不明白的谦虚请教，不耻下问，好吗?
47 你不但谦虚而且还不耻下问以及还在网上来征求答案。
48 你寻找它。在学习上应当不耻下问。
49 聂先生是常向他上小学的儿子请教的，不耻下问的精神可嘉。
50 谦虚不是虚伪，更不是虚弱，而是放开心胸容纳他人，尊重他人；谦虚不是退避，更不是推委，而是虚怀若谷地精益求精，不耻下问地处处学习。