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把报上的一篇文章剪下来。 |
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把心里话跟老师谈谈,觉得挺爽快的。 |
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不能把善意的批评说成人身攻击。 |
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春风犹如一把剪刀,把每一片树叶进行精心地修剪。 |
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大嫂巧妙地把伤病员掩护了起来。 |
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洪水似乎要把整个村庄吞噬。 |
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后代把这个案子翻了过来。 |
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警察七手八脚把他推上了汽车。 |
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据了解,各大报社都把自己的资源进行了集中分配。 |
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老师把话重复了一遍。 |
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老师毫不保留地把知识传授给学生。 |
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老师再一次提醒部分同学,不要把字写的那么大。 |
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妈妈几句话就把他说得哑口无言了。 |
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暪把任务平均以后分给各班。 |
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明天一早就要出门了,现在先把需要的东西准备好,免得到时候手忙脚乱。 |
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牧民眼巴巴地看着狼把小羊叼走了。 |
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你别总是门缝儿里看人,把人看扁了。 |
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你离开时请把门锁上行吗? |
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你先把这件事的利害得失权衡好了,再告诉我好吗? |
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请把它保持在限制范围内。 |
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请把这本书交还图书馆。 |
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请你把这张请帖给张老师送去。 |
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如果把字的顺序打乱,就会破坏文章的意思。 |
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商场不应把名牌与普通产品等量齐观。 |
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他把小费放在盘子下面了。 |
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他一拳就把对手打倒在地。 |
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她把房间整理得有条不紊。 |
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她把书中的人物刻画得栩栩如生。 |
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她进入汽车里把车开走了。 |
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为了预防豪雨成灾,当务之急就是先把此地堤防加高。 |
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我记得她给过我那把钥匙。 |
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我们把指挥部搬迁到工地。 |
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我们的老师把毕生都献给了教育事业。 |
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我们在周围放了几把椅子。 |
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我要坚持把这个工作做完。 |
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先把水烧开,再把放饺子下去,然后捞起来,最后把它吃掉。 |
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小明很害怕,因为他把被子摔坏了。 |
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有时家长们不需要把一切安排好,让孩子自己去体会会更好。 |
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这样的辩解只能把事情弄得更糟。 |
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治病救人,即治好病把人挽救过来。 |
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潮流是只能等不能追的,这和在火车站等候火车是一个道理,乖乖留在站上,总会有车来,至于刚开走的车,我们泛泛之辈是追不上的。 |
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就在汽车开走时候。泰勒先生冲出来。紧追贼车。一边投掷烟灰缸和花瓶。但要逮到这伙窃贼是不可能。 |
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列车在小站停了片刻就开走了。 |
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每辆开来和开走的公共汽车都塞得像沙丁鱼罐头一样拥挤。 |
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内燃机发出轰鸣声,列车员跳上车厢,火车开走了。 |
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碰巧,绿灯亮了,司机一铆劲儿开走了。 |
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她紧盯着他们,他们俩吓得赶紧跑进车开走了。 |
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她进入汽车里把车开走了。 |
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我恨慢吞吞的人,恨不得推着他们走。电梯要关了啊,公交要开走了呀。 |
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一个更难以忍受的情景是刚好及时来到站台,仍然眼巴巴看着火车开走而上不了车。 |