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把报上的一篇文章剪下来。 |
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把心里话跟老师谈谈,觉得挺爽快的。 |
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不能把善意的批评说成人身攻击。 |
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春风犹如一把剪刀,把每一片树叶进行精心地修剪。 |
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大嫂巧妙地把伤病员掩护了起来。 |
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洪水似乎要把整个村庄吞噬。 |
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后代把这个案子翻了过来。 |
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警察七手八脚把他推上了汽车。 |
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据了解,各大报社都把自己的资源进行了集中分配。 |
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老师把话重复了一遍。 |
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老师毫不保留地把知识传授给学生。 |
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老师再一次提醒部分同学,不要把字写的那么大。 |
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妈妈几句话就把他说得哑口无言了。 |
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暪把任务平均以后分给各班。 |
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明天一早就要出门了,现在先把需要的东西准备好,免得到时候手忙脚乱。 |
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牧民眼巴巴地看着狼把小羊叼走了。 |
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你别总是门缝儿里看人,把人看扁了。 |
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你离开时请把门锁上行吗? |
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你先把这件事的利害得失权衡好了,再告诉我好吗? |
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请把它保持在限制范围内。 |
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请把这本书交还图书馆。 |
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请你把这张请帖给张老师送去。 |
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如果把字的顺序打乱,就会破坏文章的意思。 |
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商场不应把名牌与普通产品等量齐观。 |
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他把小费放在盘子下面了。 |
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他一拳就把对手打倒在地。 |
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她把房间整理得有条不紊。 |
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她把书中的人物刻画得栩栩如生。 |
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她进入汽车里把车开走了。 |
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为了预防豪雨成灾,当务之急就是先把此地堤防加高。 |
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我记得她给过我那把钥匙。 |
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我们把指挥部搬迁到工地。 |
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我们的老师把毕生都献给了教育事业。 |
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我们在周围放了几把椅子。 |
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我要坚持把这个工作做完。 |
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先把水烧开,再把放饺子下去,然后捞起来,最后把它吃掉。 |
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小明很害怕,因为他把被子摔坏了。 |
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有时家长们不需要把一切安排好,让孩子自己去体会会更好。 |
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这样的辩解只能把事情弄得更糟。 |
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治病救人,即治好病把人挽救过来。 |
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"首先是自省。其次是与美好事物相联系。最后是行善。我建议你让这些行为成为你日常生活的一部分,它们会给你提供力量,让你能集中注意力平衡日常生活的刺激、需求、沉迷、紧张和负面事物。"美好的摘句。 |
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????春耕备耕时节,贵州旱灾区科学抗旱,积极应对,采取集中育苗、分散移栽的办法,保苗抢种促春耕。 |
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“茅草屋”指用木为柱和梁,红泥巴参稻草搅拌糊在篱笆上为墙、墙上用批挡、屋顶盖以竹片编织的茅草片,主要集中在红沙村。 |
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“寧斷壹指,不傷九指”,不搞“大撒把”,不撒胡椒面,而是集中精力、細大不捐,才能形成“問責壹個,警醒壹片”的強大震懾力。 |
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“她必须避免为了自己的兴趣而集中于文档上,相反,要坚持聚焦在理解问题和获得有关如何解决问题的多数人意见上。”他自己这样认为。 |
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“为了让双方赤诚以待,所以我们这次特别规定选手不能化妆、集中照相。 |
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“五一”黄金周又称楼市嘉年华,一手发展商纷纷在这一黄金销售档期大规模集中推盘,以压倒性的姿态掩盖了二手楼市。 |
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《蛮书》称之“大池”,云南第一深水湖泊,此地集中的湖畔圣水等高端地产项目,成为乐山乐水的中国新富阶层隐居之选。 |
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阿森纳现在寻找的人是为了填补邓恩的空白,集中注意力去招募新兵和进行合同谈判。 |
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按照目前的管理责任划分,水利工程的资金多集中在骨干渠道,其余斗渠、毛渠及田间工程则交由地方政府和村集体负责。 |