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把报上的一篇文章剪下来。 |
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把心里话跟老师谈谈,觉得挺爽快的。 |
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不能把善意的批评说成人身攻击。 |
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春风犹如一把剪刀,把每一片树叶进行精心地修剪。 |
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大嫂巧妙地把伤病员掩护了起来。 |
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洪水似乎要把整个村庄吞噬。 |
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后代把这个案子翻了过来。 |
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警察七手八脚把他推上了汽车。 |
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据了解,各大报社都把自己的资源进行了集中分配。 |
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老师把话重复了一遍。 |
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老师毫不保留地把知识传授给学生。 |
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老师再一次提醒部分同学,不要把字写的那么大。 |
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妈妈几句话就把他说得哑口无言了。 |
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暪把任务平均以后分给各班。 |
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明天一早就要出门了,现在先把需要的东西准备好,免得到时候手忙脚乱。 |
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牧民眼巴巴地看着狼把小羊叼走了。 |
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你别总是门缝儿里看人,把人看扁了。 |
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你离开时请把门锁上行吗? |
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你先把这件事的利害得失权衡好了,再告诉我好吗? |
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请把它保持在限制范围内。 |
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请把这本书交还图书馆。 |
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请你把这张请帖给张老师送去。 |
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如果把字的顺序打乱,就会破坏文章的意思。 |
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商场不应把名牌与普通产品等量齐观。 |
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他把小费放在盘子下面了。 |
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他一拳就把对手打倒在地。 |
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她把房间整理得有条不紊。 |
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她把书中的人物刻画得栩栩如生。 |
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她进入汽车里把车开走了。 |
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为了预防豪雨成灾,当务之急就是先把此地堤防加高。 |
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我记得她给过我那把钥匙。 |
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我们把指挥部搬迁到工地。 |
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我们的老师把毕生都献给了教育事业。 |
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我们在周围放了几把椅子。 |
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我要坚持把这个工作做完。 |
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先把水烧开,再把放饺子下去,然后捞起来,最后把它吃掉。 |
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小明很害怕,因为他把被子摔坏了。 |
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有时家长们不需要把一切安排好,让孩子自己去体会会更好。 |
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这样的辩解只能把事情弄得更糟。 |
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治病救人,即治好病把人挽救过来。 |
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“阿祥”是一只英俊潇洒、真诚勇敢的小羊,着色为奥林匹克五环中的蓝色,象征绵延流淌的珠江,代表广州人平和亲切的性格、宽广包容的胸怀。 |
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“嗷嗷”老狼发出了一声惨叫,小羊们“绵绵”冲了上去。只听见“扑通”一声,老狼掉进了河里,“咕嘟咕嘟”从河底冒上来了泡泡。“老狼被淹死了。”动物们欢呼起来了。 |
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《骆驼和小羊》的故事说明一个道理,尺短寸长,只要能发挥出各自的长处,争论孰重孰轻就大可不必了。 |
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村长,我承认我是一只没有恒心,没有毅力的小羊。 |
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当灰太狼闯进羊村时,小羊们拔腿就跑,只有喜羊羊沉着冷静,机智地带领小羊们摆脱了灰太狼。 |
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环视四周,处处都有感恩,落叶在空中盘旋,那是大树对滋养它的大地的感恩;小羊跪着吮吸母乳,那是对养育他的母亲的感恩;朵朵白云在空中飘荡,那是对哺育他的天空的感恩。 |
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尽管对待小羊凶恶无比,在家对着老婆红太狼的时候,灰太狼却是一个唯命是从、逆来顺受的妻管严。 |
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君不见小羊爱上灰太狼,夫妻恩爱甜如蜜,跌跌撞撞进羊圈,几度呼童都不开,借问主人缘为何,原来老狼爱吃羊! |
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看到狼凶残的模样,小羊一步步向后退缩。 |
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懒洋洋是一只戴着黄色围兜的贪吃小羊,他不爱劳动爱睡觉,总是第一个被灰太狼抓走的对象。 |