美育者，一面使人之感情发达，以达成完美之域；一面又为德育与智育之手段。

相关句子

序号 句子
1 被录取的学生产生了“笃定泰山”的思想，学习不再像以前那样刻苦了，对集体也不甚关心，对学校组织的德育活动和公益劳动也没了兴趣。
2 不要过分仓促地相信和钦佩德育教员：他们说话像天使，生活却像凡人。
3 从德育环境的功能看，它对大学生道德认识有导向作用，对大学生情感有熏陶和感染作用，对大学生行为有约束和规范作用，对大学生品德形成有榜样示范作用。
4 大中学校德育衔接的正确发展能够促进培养跨世纪合格人才。
5 德育的使命在于创建一个由道德引领的和谐文化系统，其建构应当贯彻主体性、整体性、互动性、内在性等基本原则。
6 德育过程忽视了学生的主体地位，德育功能存在“功利化倾向”，德育评价机制有简单化和片面化倾向。
7 德育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也。
8 德育脱离生活、脱离时代。
9 德育为首，赏识必不可少。
10 德育又叫育德，它不是说教，而是品行筑垒。
11 第五部分，重点论述了农村初中德育活动课程的设计思路，并对关键性领域的开发设计进行了举要说明。
12 高校网络德育信息的传播过程，是德育工作者与受众之间凭借网络媒介进行沟通或信息交流的过程。
13 进行德育评价的改革已迫在眉睫。
14 老子的德育入程夸大知情意行四位一体的教育，注重道德主体的综合和谐发铺。
15 美育者，一面使人之感情发达，以达成完美之域；一面又为德育与智育之手段。
16 美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。蔡元培 
17 师德育人，医德救人，品德利人，美德塑人，公德励人，道德正人，律己修身，你我同行，豁达开明，拼搏勤奋，与时俱进，和谐创新，战无不胜！
18 市场经济建设的初期，由于新的观念的转变，人们对思想品德这个词有了一些不以为然，也就有了一些淡漠，但是，随着市场经济体制的初步完善，随着新时期的到来，德育面临着一些新的挑战，德育教育越来越占住重要位置。
19 书院旨在秉承章太炎、姚奠中先生“兴文兴教、为国为民”的用世主张，将育德育人、化民易俗、提高国民素质、传播中华优秀传统文化的事业发扬光大。
20 它不仅需要学校大力加强诚信教育，而且需要良好的外部德育环境的熏陶与滋润。
21 我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
22 学校不能只重视智育而轻视德育和体育。
23 学校同生活相联系以及学生的智育和德育相结合，是学校在社会发展中发挥其作用的一个重要条件。苏霍姆林斯基。
24 要充分发挥德育的文化功能，优化育人环境，把坚持“三个面向”、培育“四有”新人作为高校德育工作的方向和目标。
25 因此，本文选取陶冶教育进行深入研究，希望能成为引玉之砖，为德育理论和实践提供更多可供参考的策略。
26 正如教育家斯霞所说，智育不好是次品，身体不好是废品，德育不好的危险品。而德育必须从小培养，而其中最关键的就是培养习惯，无论是道德习惯还是学习习惯。
27 智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。
28 智育只能是德育的辅助品，学问只能作为辅佐品德之用，对于心地良好的人来说，学问对于德行与智慧都有帮助；对于心地不是良好的人来说，学问就会使他们变得更坏。约翰·洛克 
29 智育只能是德育的辅助品，学问只能作为辅佐品德之用，对于心地良好的人来说，学问对于德行与智慧都有帮助；对于心地不是良好的人来说，学问就会使他们变得更坏。约翰·洛克。
30 对觉得不错的人推心置腹，对德育低下的人臭脸相迎，决不做戏。许嵩 
31 老子德育方法也有自己独特之处，主要有潜移默化法、逆向思维法、直觉内省法、图难于易法等。
32 "留住人才的三条：一是事业，二是感情，三是待遇"，这话说得对，顺序也对。
33 ，说的便是一个人生无可恋，意志消沉，心境淡漠，已经对什么东西都不在乎了，就好像是死灰槁木一般，毫无感情展示。
34 。你就生起了无限的同情与爱怜的感情，因为，在爱情的泪水里，你读出了温柔的美。
35 ‘植树节’是一些国家为激发人们爱林，造林的感情，促进国土绿化，保护人类赖以生存的环境，通过立法确定的节日，希望不用立法，每个人都能自觉爱护家。
36 “观众不会看到任何种类的脱衣挑逗，舞蹈演员仅仅只是会用芭蕾语言来表达人物感情，”王补充说。
37 “你是个镇定自若的圣人，小姐。”“那是指一种超然的态度吧。我觉得我的态度是比较自私的。我已经学会自我节制无益的感情冲动。”。阿加莎·克里斯蒂。
38 “你一直没告诉他。”，迦夜默然不语。“因为那个傻瓜会内疚，他跟我们不一样。”九微笑叹，易地而处大概也会做同样的事。“你……配得上他这么多年的感情。”。紫微流年 
39 -“破坏别人感情有意思吗？被人唾骂有意思吗？请你离他远点儿。”，-“动不动就用眼泪挽留男人有意思吗？以死相逼的下三滥伎俩有意思吗？不好好活就赶紧死。”。野象小姐 
40 -“破坏别人感情有意思吗？被人唾骂有意思吗？请你离他远点儿。”，-“动不动就用眼泪挽留男人有意思吗？以死相逼的下三滥伎俩有意思吗？不好好活就赶紧死。”。野象小姐。
41 “其实所有东西破碎了都无法弥补。”“尤其是感情”。
42 “人”简单的两笔，够你写一生。“感情”简单的两个字，够你体会一生。
43 “诗，有优美的韵律，读诗，要有感情，有节奏。这是一首充满柔情的诗歌，我们不能读得慷慨激昂。
44 “示范表演教学法”遵循教育学和心理学原理，突出音乐艺术的体验性、感情性和表演性的特点，为解决课程难题提供了有效途径。
45 “我爱你”。别对很多人说这句话，我的意思是，希望你只对一个人说，这是尊重你爱的人，更是尊重你自己的感情。
46 “我从来不会让我太太牵涉到任何暴力行为，”库南说。他的声音因充满感情而颤抖。“她在世时是一个善良、忠诚的贤妻良母。要寻仇泄愤，可以对我来，别对我太太。”。
47 “我告诉你我非走不可！”我回驳着，感情很有些冲动。“你难道认为，我会留下来甘愿做一个对你来说无足轻重的人？你以为我是一架机器？
48 “一杯香醇的青稞酒，一条洁白的哈达”，化解一段冤仇，在人民调解员化解矛盾纠纷的过程中，尽量融洽当事人之间的感情，寓理于情之中是调解成功的关键。
49 “一笑解千愁”，“伸手不打笑脸”。可见笑在生活中既可以解人忧愁有可以化解矛盾，所以保持一张微笑的脸就可以给自己乃至其他人带来同样的快乐，也可以减轻生活压力以及感情事业等等的烦恼，轻松简单的就可以保持微
50 “这似乎印证了那个无可争辩、毫无疑义的传说，此凡人的尸骸属于门徒保罗。”教皇说，随后还补充道，这个发现“让我们的灵魂充满了澎湃的感情”。