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公以棱威外讨,发愤于内,忘身殉义,亲当矢石。 |
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公以深谋,出其不意,雾廓云除,冰消瓦解。 |
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教育为公以达到天下为公。 |
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教育为公以达天下为公。 |
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后来又如法炮制,赠陈灵公以亵衣。 |
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感遇忘身:感遇,感激恩遇;忘身,愿舍身相报。旧时士大夫向皇帝谢恩,表示忠心的套话。 |
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公以棱威外讨,发愤于内,忘身殉义,亲当矢石。 |
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肉腐出虫,鱼枯生蠹。怠慢忘身,祸灾乃作。 |
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身者忘家,养志者忘身。类别:修养养身者忘家,养志者忘身。 |
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心如枯井,忘身于世!这种可遇不可求的心境变化,让罗羽天阶巅峰修为一瞬间得到了蜕变,一举成为了武圣级别的强者。 |
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在自然美育过程中,自然美育存在着悦乐忘身、爱心泛化、哲理领悟等三个层次的功能境界。 |
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公以棱威外讨,发愤于内,忘身殉义,亲当矢石。 |
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奥地利心理学家阿德勒认为,自卑感是一种激励因素,个体若感到自卑,就会发愤图强,力争上游,取得成功。 |
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八一到来人欢笑,红歌声声震云霄。保卫祖国在前哨,抗灾前线最先到。祖国建设多骄傲,发愤图强人自豪。为国为民不怕苦,人民赞誉地位高。建军节到了,愿我们的军人们幸福永葆! |
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陈涉起匹夫,驱瓦合适戍,旬月以王楚,不满半岁竟灭亡,其事至微浅,然而缙绅先生之徒负孔子礼器往委质为臣者,何也?以秦焚其业,积怨而发愤于陈王也。 |
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从此发愤改过,不再横行乡里。 |
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大抵贤圣发愤之所为作也。 |
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但即便如此刘国建他改变的格局的时候也非常艰难,他为此付出了艰苦的努力,他暇不暖席、夜以继日、孳孳不倦、继晷焚膏、废寝忘餐、发愤忘食的为龙川工作。 |
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东窗事发后,江一凤远走他乡发愤图强,完成自修大学业,同时开办飞凤药店,积累资金。 |
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对学不会的人,我们不能轻视,如果他发愤精进,我们只是稍微停一下,同样会被他追过去。 |
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而是赵云每天跑马挥抢,博采众人之长,集诸家之精华,发愤努力,终枪术大成。 |
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而谢魁从此之后,发愤努力,刻苦钻研经史,著书立说,成为当朝大儒,名扬四海。 |
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发愤识遍天下学;立志读尽人间书。 |
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发愤识遍天下字,立志读尽人间书。 |
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发愤图强的少年却在重要的期末考试中,发现了一个重大阴谋…… |
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发愤图强奋发图强奋发蹈厉披荆斩棘闻鸡起舞我武惟扬。 |
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发愤图强一万年,把剑仰面问苍天;世间公道可常在?事无巨细审一遍。 |
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发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。 |
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发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。 |
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发愤学习而忘记了吃饭,快乐的忘记了忧愁,不知道自己快老了。 |
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发愤用功,连吃饭都忘了,(当学问上有所获益时)快乐得把一切忧虑都忘了,连自己快要老了也未觉察。 |
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公以棱威外讨,发愤于内,忘身殉义,亲当矢石。 |
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苟能发奋自立,负薪牧冢皆可读书;不能发愤自立,即清静之乡神仙之境皆不能读书,何必择地?何必择时?曾国藩 |
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苟能发奋自立,负薪牧冢皆可读书;不能发愤自立,即清静之乡神仙之境皆不能读书,何必择地?何必择时?曾国藩。 |
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古人有,发愤忘食,乐以忘忧之说。 |
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还是发愤图强去与天与神争斗命运?且看那绝世女子,时逢乱世,力挽狂澜,就此谱写下星氏一族,那古老而神秘的开篇…… |
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贺束看到这个场面,时而高兴,时而担心,高兴的是大家发愤努力修练,自己这次的酒钱可是超常发挥出了其应有的价值,心里肉痛感少了许多。 |
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哼,本来就穷,还不知道发愤图强,真是窝囊废。 |
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后来王进东迷途知返脱离了社团,发愤图强考上了大学,慢慢的和道上的兄弟断了往来。 |
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或者可以激动我骨肉之亲发愤,好救他们一些人。 |
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基本上每个人都是发愤图强、宵衣旰食,卧薪尝胆。 |
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今日生活多艰辛,奔波劳苦少月薪。饭盒无油少荤腥,公车朝外羡私车。忆学时,憧憬希望在眼前,发愤苦读乐开颜。愿君常忆学时乐,愿君更上一层楼。 |
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今天特忙,总想把手头上的事处理完,没想到了发愤忘食的地步。 |
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警钟敲响在我们的耳边,时刻牢记战争带来的灾难;爱国心永存在我们的心底,发愤图强,不忘国耻。南京大屠杀纪念日,我们要不忘历史,抵制战争,保卫和平! |
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可能是听了小磊的话,在发愤努力,想考上音乐学院,这样也好,以后她有了前途,我们也放心了! |
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可张道陵到了天仙界后,又见了诸多本领高强的仙君,他心中惊羡不已,自知技穷下发愤图强,在天仙界苦修仙法。 |
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孔子关于塑造理想人格模式的学说,主要表现在以下四个方面:一、发愤立志,笃行实践; |
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孔子曰:“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至!”。 |
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乐道精神在孔子的求道历程中得到充分体现,他“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至”。 |
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每一发愤高兴的背后,必有更加的赏赐。 |