长期以来，中华民族形成了勤劳朴实、艰苦奋斗、团结协作、舍己为人、尊老爱幼、扶危济贫等优秀道德品质。

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1 “救人一命，胜造七级浮屠”，自古以来就是中国人乐善好施的通俗用语，也是扶危济贫、救死扶伤义士们的谦逊之辞。
2 我们家的家风中，还有很多很淳朴的东西，比如扶危济贫。
3 做人：一要严于律己，宽以待人。二要谦和为美，多让少争。三要与人为善，切忌骄横。四要仗义疏财，扶危济贫。五要诚信待人，远离是非。
4 长期以来，中华民族形成了勤劳朴实、艰苦奋斗、团结协作、舍己为人、尊老爱幼、扶危济贫等优秀道德品质。
5 廖厂长的精神，其实就是扶危济贫、急公好义的正能量。
6 本章以能手的本领为例，指出和论述了君主只有善于修治身、家、乡、邦、天下，才会修得良好的道德品质，才能建立长久的影响力，才会得到子孙的爱戴。
7 诚实的人犯错误是由于认识能力和认识方法方面的问题造成的，而虚伪的人犯错误则是由于不诚实，属于道德品质问题。
8 诚信是一个人道德品质的体现，我们都应该做到“诚信第一，做人第一”。
9 个人道德品质的形成必须有道德情感的参与，才能形成道德认识，从而转化为道德行为。
10 公道正派是一种道德品质和人格情操，是一种思想境界和思想作风，更是一种职业道德和职业纪律。
11 好而知其恶，恶而知其美，修身是齐家的前提条件，只有自身具有良好而高尚的道德品质，人才会有地位，才会受到众多家庭成员甚至社会成员的尊重与爱戴，所以身不修何以治家？朱熹。
12 和一个道德品质败坏的人，无法完成一桩好交易。
13 坚持不懈地向学生讲清优秀道德品质的意义。苏霍姆林斯基。
14 可以这样说，现在人们的物质生活是一天比一天好，可是人们的道德品质却一天比一天下滑，感觉这个世道是越来越冷淡了，人们的热心都没有了，究竟是这个世界变了，还是人们的心变了。
15 劳动是一种奉献，更是一种分享，分享劳动，也就是分享快乐，分享幸福，分享累累果实。从一个人对劳动的看法中，可以让我们清楚地知道，他的行为准则和道德品质。
16 勤工助学有利于培养良好的道德品质大学生参与勤工助学，通过自己的劳动换取报酬，能克服不劳而获的思想，并能磨炼自己的意志，培养吃苦耐劳的精神，懂得只有付出才有收获，树立一种与社会主义市场相适应的劳动观念。
17 社会是一个大家庭，我们每个人都是其中的一份子。团结。互助。友爱是人生必不可少的道德品质。只有拥有这种优秀品质，我们才能有机会结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。
18 社会是一个大家庭，我们每个人都是其中的一份子。团结。互助。友爱是人生必不可少的道德品质。只有拥有这种优秀品质，我们才能有机会结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。结合造句。
19 社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。
20 社交作为经常性社会活动，不仅是精神文明建设的重要内容，而且是思想道德品质的具体体现，党员干部尤其应该带头做到上交不谄，下交不骄。
21 同学们都能严格要求自己，努力养成良好的道德品质。
22 我们不但要努力学习文化科学知识，还要注意培养自己高尚的道德品质。
23 我们不但要努力学习知识，更要养成良好的道德品质。
24 我们培养的学生首先应该是一个全面的人，是一个爱国者，一个辩证唯物主义者，一个有文化艺术修养、道德品质高尚、心灵美好的人；其次，才是一个拥有学科、专业知识的人，一个未来的工程师、专门家。
25 我们在科学与技术方面的进步，善与恶的特点兼而有之。生活上的舒适与便利，可能已经削弱了我们体质的活力与道德品质。威尔·杜兰特 
26 训练年轻一代投入生活，应当不只是让其掌握实际技能和技巧，而首先在于形成未来的人所必需的道德品质。因此，不能不谈许多学校教育工作中都存在的一个严重缺点，这就是：在对劳动的心理、道德培养上，学生的基本注意
27 训练年轻一代投入生活首先在于培养其道德品质。苏霍姆林斯基。
28 有时我们会发现，有些人具有学识超群，道德品质却最为卑劣；他们对身份高贵者卑躬屈膝、阿谀奉承，对地位低下者则傲慢十足、不可一世。
29 在世界上一切道德品质之中，善良的本性是最需要的。
30 在我们生活的不同阶段，对于外在的道德禁戒我们只有尽力而为，但是我们只有通过内在自我不断的提炼，才能真正改进我们的道德品质。
31 在我们所教育的人的身上，高尚的道德品质，丰富的精神世界和体质的健全发展应当合而为一。教育者的本领和艺术，在于他每时每刻都能够清醒地把握住这种和谐发展的实质。一个共产主义新人，并非所有良好特点和品质的机
32 在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的。
33 在一切道德品质中，善良的本性在世界上是最重要的。
34 是家长对孩子的言传身教，重点应以品德教育为主，养成孩子的良好道德品质和行为习惯。
35 我们在科学与技术方面的进步，善与恶的特点兼而有之。生活上的舒适与便利，可能已经削弱了我们体质的活力与道德品质。威尔·杜兰特。
36 要牢记“从善如登，从恶如崩”的道理，始终保持积极的人生态度、良好的道德品质、健康的生活情趣。
37 长期以来，中华民族形成了勤劳朴实、艰苦奋斗、团结协作、舍己为人、尊老爱幼、扶危济贫等优秀道德品质。
38 梁启超的子女都有崇高的道德品行，这离不开父亲对他们的道德品质教育，也离不开他的身体力行。
39 道德品质好，多做与为善人的好事，去掉私心杂念，不生气，不动怒，才能养吾太和之气，把气功真正练好。
40 其思想素质、道德品质、学识水平、业务能力、职业道德等将对大学生的各个方面产生潜移默化的影响，将直接影响着“两课”教学的质量和实效。
41 保护动物，爱护环境，是感恩自然；孝敬父母，尊老爱幼，是感恩亲情；助人为乐，热心公益，是感恩社会。感恩节，生命因感恩而精彩，生活因感恩而美好！
42 保护环境人人有责，万事以和为贵，退一步海阔天空，尊老爱幼，礼貌待人。君子不以言举人，不以人废言。共建文明社会从自我做起！
43 成熟男人旳“十大标准”。一、重视诺言。二、不夸夸其谈。三、有学识而含蓄内敛。四、心胸宽广。五、不以自我为中心。六、勇于承认错误。七、意志坚定。八、干净整洁。九、尊老爱幼。十、有业余爱好。
44 诚实守信立根本，尊老爱幼树新风。
45 大家都应具有尊老爱幼的好习惯。
46 第四，培养孩子良好的品质，孩子的品质和智力是密切相关的，人类最能震撼心灵的是感情，家长都注视孩子智商的发展，却忽略了孩子情商的培养，这一点是对孩子全面发展最重要的，生活中要教育孩子乐于助人，尊老爱幼，
47 古人云：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代学生的责任。
48 和字当家好处多，气血和顺身体健，和蔼待人人缘好，夫妻和睦互体贴，尊老爱幼家和谐，和气生财讲诚信，家和万事兴旺好，愿你天天乐呵呵。
49 讲低碳，提倡环保，践行生态；守诚信，一诺千金，一言九鼎；读经典，修身养性，全民响应；承孝慈，尊老爱幼，家庭和睦；传箴言，树立正气，扶正祛邪。
50 乐于助人，诚实守信，尊老爱幼，勤俭节约。