道德品质好，多做与为善人的好事，去掉私心杂念，不生气，不动怒，才能养吾太和之气，把气功真正练好。

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1 本章以能手的本领为例，指出和论述了君主只有善于修治身、家、乡、邦、天下，才会修得良好的道德品质，才能建立长久的影响力，才会得到子孙的爱戴。
2 诚实的人犯错误是由于认识能力和认识方法方面的问题造成的，而虚伪的人犯错误则是由于不诚实，属于道德品质问题。
3 诚信是一个人道德品质的体现，我们都应该做到“诚信第一，做人第一”。
4 个人道德品质的形成必须有道德情感的参与，才能形成道德认识，从而转化为道德行为。
5 公道正派是一种道德品质和人格情操，是一种思想境界和思想作风，更是一种职业道德和职业纪律。
6 好而知其恶，恶而知其美，修身是齐家的前提条件，只有自身具有良好而高尚的道德品质，人才会有地位，才会受到众多家庭成员甚至社会成员的尊重与爱戴，所以身不修何以治家？朱熹。
7 和一个道德品质败坏的人，无法完成一桩好交易。
8 坚持不懈地向学生讲清优秀道德品质的意义。苏霍姆林斯基。
9 可以这样说，现在人们的物质生活是一天比一天好，可是人们的道德品质却一天比一天下滑，感觉这个世道是越来越冷淡了，人们的热心都没有了，究竟是这个世界变了，还是人们的心变了。
10 劳动是一种奉献，更是一种分享，分享劳动，也就是分享快乐，分享幸福，分享累累果实。从一个人对劳动的看法中，可以让我们清楚地知道，他的行为准则和道德品质。
11 勤工助学有利于培养良好的道德品质大学生参与勤工助学，通过自己的劳动换取报酬，能克服不劳而获的思想，并能磨炼自己的意志，培养吃苦耐劳的精神，懂得只有付出才有收获，树立一种与社会主义市场相适应的劳动观念。
12 社会是一个大家庭，我们每个人都是其中的一份子。团结。互助。友爱是人生必不可少的道德品质。只有拥有这种优秀品质，我们才能有机会结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。
13 社会是一个大家庭，我们每个人都是其中的一份子。团结。互助。友爱是人生必不可少的道德品质。只有拥有这种优秀品质，我们才能有机会结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。结合造句。
14 社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。
15 社交作为经常性社会活动，不仅是精神文明建设的重要内容，而且是思想道德品质的具体体现，党员干部尤其应该带头做到上交不谄，下交不骄。
16 同学们都能严格要求自己，努力养成良好的道德品质。
17 我们不但要努力学习文化科学知识，还要注意培养自己高尚的道德品质。
18 我们不但要努力学习知识，更要养成良好的道德品质。
19 我们培养的学生首先应该是一个全面的人，是一个爱国者，一个辩证唯物主义者，一个有文化艺术修养、道德品质高尚、心灵美好的人；其次，才是一个拥有学科、专业知识的人，一个未来的工程师、专门家。
20 我们在科学与技术方面的进步，善与恶的特点兼而有之。生活上的舒适与便利，可能已经削弱了我们体质的活力与道德品质。威尔·杜兰特 
21 训练年轻一代投入生活，应当不只是让其掌握实际技能和技巧，而首先在于形成未来的人所必需的道德品质。因此，不能不谈许多学校教育工作中都存在的一个严重缺点，这就是：在对劳动的心理、道德培养上，学生的基本注意
22 训练年轻一代投入生活首先在于培养其道德品质。苏霍姆林斯基。
23 有时我们会发现，有些人具有学识超群，道德品质却最为卑劣；他们对身份高贵者卑躬屈膝、阿谀奉承，对地位低下者则傲慢十足、不可一世。
24 在世界上一切道德品质之中，善良的本性是最需要的。
25 在我们生活的不同阶段，对于外在的道德禁戒我们只有尽力而为，但是我们只有通过内在自我不断的提炼，才能真正改进我们的道德品质。
26 在我们所教育的人的身上，高尚的道德品质，丰富的精神世界和体质的健全发展应当合而为一。教育者的本领和艺术，在于他每时每刻都能够清醒地把握住这种和谐发展的实质。一个共产主义新人，并非所有良好特点和品质的机
27 在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的。
28 在一切道德品质中，善良的本性在世界上是最重要的。
29 是家长对孩子的言传身教，重点应以品德教育为主，养成孩子的良好道德品质和行为习惯。
30 我们在科学与技术方面的进步，善与恶的特点兼而有之。生活上的舒适与便利，可能已经削弱了我们体质的活力与道德品质。威尔·杜兰特。
31 要牢记“从善如登，从恶如崩”的道理，始终保持积极的人生态度、良好的道德品质、健康的生活情趣。
32 长期以来，中华民族形成了勤劳朴实、艰苦奋斗、团结协作、舍己为人、尊老爱幼、扶危济贫等优秀道德品质。
33 梁启超的子女都有崇高的道德品行，这离不开父亲对他们的道德品质教育，也离不开他的身体力行。
34 道德品质好，多做与为善人的好事，去掉私心杂念，不生气，不动怒，才能养吾太和之气，把气功真正练好。
35 其思想素质、道德品质、学识水平、业务能力、职业道德等将对大学生的各个方面产生潜移默化的影响，将直接影响着“两课”教学的质量和实效。
36 《养吾剑法》，善养吾浩然之气，浩然之气，是一种力量，一种人格的力量，亦是剑意，内外兼修。
37 道德品质好，多做与为善人的好事，去掉私心杂念，不生气，不动怒，才能养吾太和之气，把气功真正练好。
38 不一会儿，就见远方升腾起了浓浓的尘雾，好似沙尘暴一般，席卷着向善人庄裹来。
39 出家人有二种缚：一者见缚，二者利养缚。又有二种障法：一者亲近白衣，二者憎恶善人。又有二种痈疮：一者求见他过，二者自覆其罪。又有二种不净心：一者读诵外道经文，二者蓄好衣钵。
40 代之善人少，而恶人多，则举者寂寞，而谗者喧哗。
41 服务社会的人容易跟别人相处，乐于助人而且了解对方的需要，大方又有耐心地教导他人。这种大善人将来一定得到好报。
42 高司令既是老刀客，又是素有威望的高善人，疏财仗义，我们不能和他打。
43 和好人交朋友，受到朋友的帮助，自己就随着好了，所谓“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香”；与坏人交朋友，受到朋友的侵蚀，自己随着就坏了，所谓“与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”。侵蚀造句。
44 几位善人，我们二人贫苦也没有什么可以拿得出手的，午时赶路，秋老虎可不得了，载上这个草笠可遮蔽骄阳。
45 教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。
46 两袖清风是廉者的幸福，生意兴隆是商人的幸福，惩恶锄奸是侠士的幸福，品学兼优是学生的幸福，扶危济困是善人的幸福，春种秋收是农人的幸福。
47 鲁迅先生轻蔑的当然不是善人善事，可河南省交通厅方面把这种“最高的轻蔑”送给了谁，眼明人一看便知。
48 卯位的这位电梯员也不例外，日复一日的重复劳动，以及每天看到的那些欺上瞒下，善人遭殃，恶人得福场景让他心绪烦乱。
49 魔鬼总在名声显著的善人心中埋下诱惑的种子。
50 蓦然回首惊觉自个的爱人就是不共戴天的仇人，而且还在清楚他不是一个善人的情况下，付出了全部的情感。过往的片段点滴成泪，冰冷如锥寒彻骨髓，冰晶闪闪密布黑暗。