学而时习之，温故而知新。

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1 "学而时习之"，先生告诫我们温故而知新，时时学习，处处思考，如是反复才算学习!
2 多谢老祖!不过吾等已是风、火、金三元一体，需要逐个修炼，自制愚钝，再加以能力定然学而不精，贪多嚼不烂!
3 圣经无误的教义是更正教经院哲学派的发明，或是回应否定性的高等批判学而设定的。
4 文明之本，忠孝礼义；文明之首，爱家爱国；文明之实，甘于奉献；文明之真，仁爱友善；文明之心，学而不倦；文明之德，律己宽人！
5 学而不能致用的人是一头背着书的牛马。蠢驴是否知道它背上背着的是一堆书而不是一捆柴？
6 学而废者，不若不学而废者。学而废者恃学而有骄，骄必辱。不学而废者愧己而自卑，卑则全勇多于人谓之暴，才多于人谓之妖。
7 学而时习之"，先生告诫我们温故而知新，时时学习，处处思考，如是反复才算学习!
8 这信息量太大了，内涵太深了，学而时习之。。
9 呜呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。学而不厌，诲人不倦。学而时习之，不亦乐乎。
10 原来如此相当于学而时习之吧。
11 学而时习之，不亦悦乎？
12 学而时习之，温故而知新。
13 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？
14 学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
15 孔子曰：“学而时习之，不亦悦乎？”。
16 学而时习之，一次复习，哪怕只记到一个单词、一个佳句，一点启迪，日积月累，也能达到“登东山而小鲁，登泰山而小天下”的效果。
17 “学而时习之，不亦悦乎”今天有了一些体会。鼓励一下自己，精进学习，持之以恒。
18 人要学会知难而退，学而实习之，要学会怎样去面对。
19 ;学是将古今中外、天南海北的东西，有意识的去学而据为己有;练是注重数量，学是注重质量，练而不学则是不断重复自己，学而不练则不能渐臻佳境。
20 “学而时习之，不亦说乎”今天有了一些体会。鼓励一下自己，精进学习，持之以恒。
21 世界上没有一样东西可以取代顽强和坚韧。才能不可以，怀才不遇者比比皆是，一事无成的天才也到处可见;教育也不可以，世界上充斥着学而无用、学非所用的人;只有顽强和坚韧，才能无往而不胜。卡尔文·柯立芝 
22 生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。
23 孔子曰：“生而知之者上也，学而知之者次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣！”。
24 生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也。困而不学，民斯为下矣！士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。唯上知与下愚，不移。
25 生而知之者上也；学而知之者次也，困而学之，又次也；困而不学，民斯为下矣。
26 学而不舍，勤劳专一。见义勇为，言行抱一。诚实守信，表里如一。创先争优，先锋第一。百善乐行，十年当一。修身养德，文明从一。
27 学而无术者比不学无术者更加愚蠢。富兰克林。
28 .生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也。困而不学，民斯为下矣！士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。唯上知与下愚，不移。
29 .生而知之者，上也;学而知之者，次也;困而学之，又其次也。
30 学而时习之，不亦乐乎！
31 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？孔子。
32 "学而时习之"，先生告诫我们温故而知新，时时学习，处处思考，如是反复才算学习!
33 成长让我们错过了太多玩耍的机会，让我们不得不在父母的喋喋不休下努力学习；不得不在老师的噂噂教导下温故而知新。这就是成长的代价！
34 十、子曰："温故而知新，可以为师矣。"。
35 学而时习之"，先生告诫我们温故而知新，时时学习，处处思考，如是反复才算学习!
36 欲师者，温故而知新。欲达者，吐故而纳新。欲强者，明故而创新。
37 再回到刚才的谚语——温故而知新。
38 子曰："温故而知新，可以为师矣。"。
39 学而时习之，温故而知新。
40 温故而知新，不能掩耳盗铃，囫囵吞枣，刻舟求剑，望梅止渴，闻鸡起舞，那样就会江郎才尽，不攻自破，怎能胸有成竹，所向披靡呢。
41 在孔子看来，学习要能举一反三，要闻一知十，这才是温故而知新，才是创造性的学习。
42 研究历史，是要弄清过去事情的本来面目，才能温故而知新。
43 研究历史，就是要弄清过去事情的本来面目，才能温故而知新。
44 道不同，不相为谋。知之为知之，不知为不知，是知也。温故而知新，可以为师矣。
45 原来如此相当于学而时习之吧。
46 学而时习之，不亦悦乎？
47 学而时习之，温故而知新。
48 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？
49 学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
50 道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。