教学方法的改进，首先要改传统的单纯灌输式教学法为启发式和探究式的教学法，教师提出问题，激发学生积极思维，主动思考，发现未知，发展智力，达到由此及彼，由表及里，闻一知十，举一反三的目的。

更新时间:2025-11-13 18:56

相关句子

序号	句子
1	20世纪以来，西方教育的最大变化就是对灌输式教育的彻底否定。
2	传统单向灌输式教学模式忽视学生主体地位，制约了“马克思主义哲学原理”课教学目标的实现。
3	高职高专教育更加注重强调其知识和技能的运用，这就是要求我们的教师不能再采用一贯的灌输式讲授法进行教学。
4	教学方法的改进，首先要改传统的单纯灌输式教学法为启发式和探究式的教学法，教师提出问题，激发学生积极思维，主动思考，发现未知，发展智力，达到由此及彼，由表及里，闻一知十，举一反三的目的。
5	教学方法的改进，首先要改传统的单纯灌输式教学法为启发式和探究式的教学法，教师提出问题，激发学生积极思维，主动思考，发现未知，发展智力，达到由此及彼，由表及里，闻一知十，举一反三的目的。
6	联想作为人的一种思维活动，是由一事物想到另一事物的心理过程，是由此及彼的一种思维活动。
7	数据由此及彼需通过传输媒介或通道。
8	王老师发现班级里有很多同学有骂脏话的行为，由此及彼，他决定开展一项"讲文明争当小红花"的活动，以根除这些坏毛病。
9	文章的开头或从远到近，或由此及彼，从别的事物写起，再联想到要写的事物上来，借以烘托要写的事物。
10	由此及彼，不少人也认为各大报社如果能醒悟自己身处的是资讯业，而不是印刷业，它们也许就能更迅速、更顺利地向网络转型。
11	在英语词汇教学中，以相似论为指导，抓住词与词之间音、形、义的相似点，以培养学生举一反三、触类旁通、由此及彼的能力。
12	然，去粗取精，去伪存真，去劣存优，剔肤见骨，由此及彼，由表及里，便成了我们时常引以为豪的信息社会所面临的一大课题。
13	"举一反三"是一种运用类比推理的逻辑思维方法，用于启发式教学很有效。
14	本文介绍了作者在初中化学的启蒙教育中，通过启发式教学，培养和提高学生的思维品质的初步尝试。
15	本文通过更深刻和贴切地模拟专家整定控制参数的启发式过程，开发了一种高级的专家式控制参数实时自学习算法。
16	本研究模式分两个部分求解，首先使用数学规划软体求解缓冲期机队排程，然后发展一启发式流量分解法求得每一飞机之排程路线。
17	朝鲜在学校教学中努力克服“满堂灌式的教学方法”、“死记硬背式的教学方法”以及“抄写式的教学方法”，代之以“启发式的教学方法”。
18	当有一个关于针对教师的启发式教育的规划的时候，这种意外的发生机会就会减少。
19	该系统具有方便的人机界面，能够对由启发式算法产生的解进行修改。
20	给出了基于拉格朗日松驰的启发式算法，把原问题转换成若干个单产品无能力受限批量与定价协调问题。
21	坚持启发式，避免注入式。
22	教学方法的改进，首先要改传统的单纯灌输式教学法为启发式和探究式的教学法，教师提出问题，激发学生积极思维，主动思考，发现未知，发展智力，达到由此及彼，由表及里，闻一知十，举一反三的目的。
23	教育后进学生要采用启发式，否则，就会适得其反。
24	结合这两个启发式策略以及拟物拟人法得到了快速拟物拟人算法。
25	经分析探讨各章节后发现，《易经》蒙卦和《论语》中孔子的古典教育观，如启发式教学、有教无类、因材施教、学习贵乎专心、同侪学习、自我反省、诲人不倦、以身作则，从运动中培养德行等教育思想，均适用于现今体育教
26	卡路里启发式是大脑中食物、金钱和美丽在远古就形成的联结。
27	孔子提出教学要因材施教。还主张教学要实行启发式，举一反三，使学生闻一知十。
28	刘老师深有感触的是呀，一开始我也有这样的想法，怕搞启发式教学浪费时间，怕学生启发不起来，怕别人说我是“演题式教学”。
29	启发式教学也需要随时代的要求而有所发展。
30	然后根据标签间的相关度度量选出图片结果集中与查询标签高相关的标签集，接着采用一种自顶向下启发式的图划分算法来自动对次相关标签集进行分类。
31	搜索策略大体有盲目搜索和启发式搜索两大类。
32	下节课你最好用启发式教学法。
33	依赖于专家知识建立了大亚湾核电站和秦山第二核电厂换料堆芯装载知识库，在此基础上进行换料堆芯装载方案启发式优化搜索。
34	针对垃圾收运车辆路线问题的数学模型，提出了一种改进的最小生成树启发式算法。
35	最后通过建立的批次发交模型和提出的批量分割启发算法，构造了一种基于遗传进化的启发式方法以求解该类问题。
36	作为一种教育思想和实践，我国的启发式教育思想源远流长。
37	马主任，关于刘老师的报道是我采写的，主要是表扬她备课熟练，讲课深入浅出，运用启发式教学，教学效果好，同学普遍满意。
38	“创造价值”经典警句这世界无非是一所探究真理的学校。问题不在于谁将最终抵达目标，而在于在奔向这一目标中谁最出色。
39	“负阴抱阳的河山势”，详细记述了河津“坐拥两河，雄踞层峦”，天造地设，独具特色的地理环境，探究了形成龙门文化山灵水秀的根源。
40	爱因斯坦探究宇宙的奥秘，穷理尽性，终于发现了相对论。
41	本部分通过探究我国农村社会福利制度的现状，着重分析了该制度现状下所反映出的错杂问题。
42	本课程将从上古时代追溯到中世纪与文艺复兴，探究人们对自然概念的演进，以及对自然现象研究与解释方式的转变。
43	本来输血的医院就有义务保证输给病人的血是健康的，这样的声明书究竟有没有法律效力，笔者不是法学专业的人，无从探究，但是从道德责任角度来讲，这样的医院应该受到相关部门的责罚！
44	本题根据诗歌语言凝练的特点，引导学生探究关键词语所蕴含的意义。这种品味，有一定难度，但是品味得好，又很有兴味，能增强对语言文字的理解能力，提高欣赏诗歌和其他文学作品的能力，教师应视情况帮助学生探究。
45	本文从基于模糊逻辑的量化命题演算出发，探究一个新的数据库查询机制，用以处理更一般的量化命题意义的模糊数据库查询。
46	本文对“爻辰”与十二律吕相值配的体系进行梳理、探析，探究其学说渊源，并揭示其思想文化的深沉意道。
47	本文简述了功效译者理论，具体地探究了该理论的理论房基，并用联系理论予以论证，增加了它的内容。
48	本文将民族民间唱法与美声唱法共鸣技术加以比较，探究其各自的特点。
49	本文将通过对理性投资行为进行界定和探究，以此来审视息烽县民营企业投资行为的是否得当。
50	本文透过这三次争论，看庄子眼中之“惠施”，进而落脚于庄子之“忘”的探究，此是本文关注的重点之三。