记录表明在日光最少的十二月和一月，出席率下降，每日平均课程参加量减少，分数降低。

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1	“望子成龙”“望女成凤”不能走极端，我们家长不要过于计较孩子的分数，而要特别抓好他们思想品德教育以及良好习惯的养成，甚至从学前阶段就开始抓。
2	i把中的分数按量值的递升序排列。
3	本文也讨论了分散相存留分数对平均液滴直径的影响。
4	别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。莎士比亚。
5	补录平行志愿按分数优先原则投档。
6	不管组分的粘反比和弹性比大小，若分散相的体积分数非常低，共混物的主要形态皆为分散相的球状液滴分散在基体中。
7	不要把分数看重了，要把精力集中在培养训练分析问题的能力和解决问题的能力上。
8	不要把分数看重了，要把精力集中在培养训练分析问题的能力和解决问题的能力上。毛泽东
9	采用干喷湿纺法纺制成聚醚砜中空纤维膜，研究了凝固浴质量分数与中空纤维结构和性能之间的关系。
10	曾经数得尽分数，却数不尽您的教诲；如今数得尽钞票，却数不尽学习的快乐；谆谆教诲，如影随形，伴我今生，刻骨铭心。在节日里想对您说声：谢谢您，您辛苦了！
11	成长是一个非常寂寞的过程，有时是因为不会做分数除法，有时是走列队的时候手臂的姿势总也摆不对，有时是因为亲密朋友的疏远这些事根本不算什么大事，甚至自己也容易忘记。但其实每件事都像一次渗入，慢慢将自己变成
12	稠油经离子液体处理后，其饱和烃、芳香烃、胶质质量分数增加，沥青质质量分数明显下降，从而导致稠油的黏度降低，平均分子量减小。
13	此时，贴着“开除学籍处分”的公告栏旁站满了刚刚走出考场的同学，有人怪作弊者不自爱，靠作弊手段骗取分数;也有人为其抱不平，认为学校处罚过于严重。
14	大部分的人对于所谓成功，只有两个标准：小时候的分数和大了之后的钱数。
15	但传统的物理课堂教学却仅仅着眼于提高升学率，教师和书本几乎是学生知识的唯一来源，教师和书本是权威，学生只有把书本上的条条都背会就可以得到一个很好的分数，在这种情况下，学生只能苦读课本，不敢越雷池一步。
16	但若告诉她们，性别并不影响分数，则女性的表现，就会与技巧同样纯熟的男性一样好。
17	当孩子被大人引导着去关心分数，关心排名时，他就会对学习本身没有兴趣了。学校方面对成绩已有足够的渲染，如果家长在推波助澜，非但对孩子将来的学习没有促进，反而起了反作用。
18	当我们得知期末分数考得非常差时，大家都从一只只活蹦乱跳的兔子变成了沉默的乌鸦，情绪非常低落。
19	低分数使海伦闷闷不乐。
20	第二组测试研究人们对其他人做简单的事实陈述时所打的诚实分数。
21	读书不是为了考试，本来考试是一件正确的事情，它是用来检查我们对学习过的知识是否懂了，懂了多少多深分数只是反映了我们对学过知识的掌握程度，不能是评价一个老师教学，或者是评价一个学生聪明、认真的标准。
22	对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
23	而斯洛文尼亚的佩甘，挟体操世锦赛单杠冠军之雄风，虽然最后以旋转三周的动作落地时跨出了一大步，却仍然获得了与星阳辅同样的分数而与其并列第一。
24	二氧化碳体积分数日变化基本呈双峰态，这是源汇强度变化和边界层稳定程度相互作用的结果。
25	放学后，我拿着不合格的考试分数回家，心里七上八下地思考着：怎么办呢？如何对妈妈开口汇报呢？这样的分数的确是有点对不起观众啊！
26	分数，小数及百分数回答正确的答案，帮助熄灭火烧。
27	分数被划分为三个档次：优，良和及格。良代表扎实的学术能力，而及格表示掌握部分知识。
28	分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。
29	高考结束心落地，报考志愿心忐忑，有心名校去镀金，无奈分数不允许。莘莘学子有志气，天生我材必有用，行行都能出状元，条条大道通罗马。
30	高考拼火力，备考拼耐力，考场很暴力，考生有魄力，读书有动力，记忆很苦力，分数很给力，报考无压力。祝你金榜提名，心想事成！
31	格本念分数念得很兴奋，可是小蜜瓜却像是被霜打过的茄子似的，耷拉着脑袋，难过的要哭了。
32	公交人头无数，只见面容急促，下车快走几步，工作紧张忙碌，盯紧分数秒数，下班解除束缚，勿忘快乐幸福，朋友下班记得快乐噢！
33	呵，曾几何时，自己又是多么沮丧，多么脆弱，多么不堪一击！总是会为一次考低的分数而沮丧好一阵子，总是会被他人的话所击倒，总是会为心中的不快而哭泣……那一段日子，情绪很是低落。
34	记录表明在日光最少的十二月和一月，出席率下降，每日平均课程参加量减少，分数降低。
35	家长要建立这样一种信心：不提分数或名次要求，不会影响孩子的学习成绩——孩子从家长的态度中知道，学习不是为了分数，不是为了和别人比，而是为了自己学会。他不对分数斤斤计较，才会最终获得好成绩。
36	家长只问分数好不好，不管孩子心情糟不糟；恰似农民种庄稼，只问庄稼高不高，不管叶子黄不黄。
37	江健事件发生后，彭泽县教体局调查查明，篡改学生志愿是老师汪锋华所为，原因是“考虑到考生分数情况，报考第二志愿学校更容易被录取”。
38	将分数傅立叶变换的阶数由实数域扩展到复数域是非常自然的。
39	今天，我做错了一件事，我把分数进行了修改，所以心里七上八下的怕老师发现了会批评我，怎么办呢？这叫着做贼心虚呀!
40	金钱虽然宝贵，但买不来流逝的时间；金钱虽然耀眼，但换不回失去的生命；金钱虽然夺目，但换不回丢失的分数。
41	就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
42	就在比赛取消，分数和更多上得到更改到你的收件箱。
43	没有分数这道槛，只好用金钱这道槛，让目前愿意择校、有余钱剩米的人分担教育成本，利用市场手段来调节教育资源。
44	每一个主体也可以观察其他参与者的猜测和反馈，也可以模仿其他人的猜测如果他认为那样可以获得更高的分数。
45	明天就要高考，出门还得趁早。付出就有回报，赶紧睡个好觉。毕竟熬过十年，参加就可骄傲。别想分数高低，放松最为重要。老妈最近很累，别忘对她笑笑。老爸场场接送，给他一个拥抱。穿得漂漂亮亮，誓把监考迷倒。最后
46	那时，一直很要强的我哭了，手上拿着不及格的卷子，眼泪不争气的往下落，落在红红的分数上，也落在我的心里。
47	那些最需要帮助的人——如果允许失败的话，与其被给假的分数，可能更需要得到免费的辅导——得到最少。
48	你看，或者不看书，分数就在那里，不增不减;你开，或者不开卷，态度就在那里，不紧不慢；你挂，或者不挂科，命运就在那里，不悲不喜；让我背考题，或者让考题住进我的心里，默然，淡定。寂静，欢喜。
49	你学，或者不学习，考试就在那里，不早不晚；你背，或者不背题，范围就在那里，不增不减；你愿，或者不愿意，分数就在那里，不多不少；让我的自习，或者，让题住进我的脑袋里，默然，复习，寂静，背题。
50	你在查世界杯比分，我在查中考分数，虽然走的是不同的路，但最终都会在天台相遇。