八岁入塾启蒙，过目成诵而辄解奥义，且闻一知十，宛如神童。

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51 旧时神童妙对连珠翻检历代对联故事，发现一些名人从小就是出口成章的妙对神童。
52 李清菬幼有大志，过目不忘，读书十行俱下，十岁便有神童之誉。
53 他哪里是什么记忆力超强的神童，什么过耳不失，过目不忘，他明明是想忘却，却永远也忘不了。
54 陈亚瓓自幼笃学自强，博览群籍，过目成诵，时人视为神童。
55 八岁入塾启蒙，过目成诵而辄解奥义，且闻一知宛如神童。
56 古之神童能过目成诵，过耳不忘，看来小六也有这天份喽，好!皇阿玛就考考你。
57 八岁入塾启蒙，过目成诵而辄解奥义，且闻一知十，宛如神童。
58 把知识真正融会贯通，标准应该是能够闻一知十，举一反三。
59 教学方法的改进，首先要改传统的单纯灌输式教学法为启发式和探究式的教学法，教师提出问题，激发学生积极思维，主动思考，发现未知，发展智力，达到由此及彼，由表及里，闻一知十，举一反三的目的。
60 孔子提出教学要因材施教。还主张教学要实行启发式，举一反三，使学生闻一知十。
61 他向来闻一知十，任何问题只要提示，立即知道如何解答。
62 他自以为有闻一知十的本领，常常不经求证就下定论，闹了不少笑话。
63 她不但认真负责，而且博学强记，闻一知十，所以才进公司便获得重用。
64 闻一知十的天资固然可贵，但铁杵磨针的毅力却更值得称颂。
65 我们班上成绩优秀的同学，大多能够闻一知十。
66 学会行孝，重在闻一知十，乐为不辍，而不是一曝十寒，应当持之以恒，养成道德，以担当重任。
67 这孩子领悟力高，能闻一知十，总是名列前茅。
68 红玉的聪明像是得自传说中一样，一目十行，闻一知十，过目不忘，这几个成语就是为她准备的。
69 尤其是壁虎登云轻功、九连环身法，梅蕊儿更是闻一知十，青出于蓝了。
70 而且博闻强记，闻一知十，举一反三，属于绝顶的天才儿童。
71 老师不仅要教授学习知识，同时也要教授学习方法，让学生们学会举一反三，闻一知十。
72 这不是相卜不分家嘛，作为叶家少主，将来肯定要一鸣惊人的，如果连触类旁通，闻一知十的能力都没有怎么行呢。
73 闻一知十的天才毕竟是少数，一般人只能靠后天的努力，以勤补拙。
74 在孔子看来，学习要能举一反三，要闻一知十，这才是温故而知新，才是创造性的学习。
75 她不但认真负责，而且博学强记，闻一知十()，所以才进公司便获得重用。
76 把知识真正融会贯通，标准应该是能够闻一知举一反三。
77 而且博闻强记，闻一知举一反属于绝顶的天才儿童。
78 昔颜渊闻一知孝廉能闻一知几呢?
79 仙赐是天赐聪明，不消说是一目数行，闻一知十的了。
80 闻一知果是天资超卓，楚汉你找了个好传人啊。
81 尤其是壁虎登云轻功、九连环身法，梅蕊儿更是闻一知青出于蓝了。
82 只要能让他掌握到了基本知识，也就能做到闻一知十。
83 四女虽小，但头脑聪明无比，闻一知有着十分惊人的理解力。
84 足见壮士闻一知贫道何必隐瞒。
85 老师不仅要教授学习知识，同时也要教授学习方法，让学生们学会举一反闻一知十。
86 今日秦尘与灵明论法，秦尘让他看见秦尘那举一反三的悟性，以及闻一知十的灵性，须眉大佛心中甚是安慰，觉得后继有人了。
87 四女虽小，但头脑聪明无比，闻一知十，有着十分惊人的理解力。
88 他发现了一个奇怪的现象，随着罗桀的指导，他感觉自己似乎对古符文很熟悉，几乎闻一知十，很快，他就能够辨识那些极其复杂的符纹。
89 足见壮士闻一知十，贫道何必隐瞒。
90 夜星群这人潜力超群，近乎闻一知十，多数事情一听就懂，几乎不用他们解释，也许有过十余年辛苦读书的经历，很快，他就进入了掌门状态，气质也越发独特。
91 昔颜渊闻一知十，孝廉能闻一知几呢?
92 闻一知十，果是天资超卓，楚汉你找了个好传人啊。
93 对于玄机道人所授六韬三略，尤喜其中的文武二韬，且能举一反三，据实际情况变通，到后来往往是闻一知十，稍点即透。
94 八岁入塾启蒙，过目成诵而辄解奥义，且闻一知十，宛如神童。
95 八岁入塾启蒙，过目成诵而辄解奥义，且闻一知宛如神童。
96 ‘智慧启蒙’只能是导师传承学徒，并且歃血为誓，结下魔法契约。
97 “蒙养”主要是指对儿童的启蒙教育，启迪儿童的道德观念，养成良好的道德习惯。
98 《少年报》是我的启蒙读物，它使我懂得了很多知识和道理。
99 【归一剑决】是启蒙剑法，练成九九归一之境便能开辟人体丹田。
100 八岁入塾启蒙，过目成诵而辄解奥义，且闻一知十，宛如神童。