他反复强调，要虚心好学，不耻下问，多闻多见，学思结合，用“忠恕”等基本理念贯穿所学的知识，用“下学上达”的方法，把具体经验上升为理论。

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1 不愧是名校，建筑多见等级极高的水刷石，且位置也好，开阔，敞亮，又宁静。
2 程序性辩护在我国法庭上日益多见，但由于举证责任不明，程序性辩护处于一种"曲高和寡"的状态。
3 大概是因为他已经多见少怪了，所以语气里面有一丝丝淡漠来。
4 第二是眼睑黄色瘤，也有一些人在眼睑内侧的皮肤上出现一侧或对称性的黄色斑块，医学上叫做眼睑黄色瘤，一般以家庭性血胆固醇过高症患者为多见，其中又以中年肥胖妇女最为多见。
5 多见的症状是意志减退，情感淡漠，妄想和幻觉。
6 骨髓外浸润、眶内及皮肤浸润多见，肾功能损害、高钙血症、淀粉样变性的发生率较高。
7 结果通过分析，归纳出新疆高脂血症患者中医证型以秽浊痰阻证多见。
8 结论精神分裂症患者虽然情感淡漠多见，但临床有过高评定的倾向。
9 脾胃虚弱以劳倦过度为诱发多见。
10 频繁或异常瞬目是指无明显眼病而伴有阵发性频繁眨眼动作的病症，儿童多见。
11 又称风棱石，主要是因风沙吹蚀磨蚀作用而成的砾石，大小不一，以小型多见，棱角峥嵘，皱漏兼备，造型粗犷，手感滑润。
12 孕妇脾胃不和，有湿热者，多见气机不畅，也每见舌苔满舌而白腻，故此也为患妊娠恶阻之特有舌苔。
13 在致敏药物中，以抗生素及中药多见，尤其是口服青霉素类常见。
14 这世界之中，多见所闻，全都是闻所未闻，见所未见的，新奇到了极点，目不暇给，更是让人心中隐隐的有些难言的心悸。
15 其次，假名牌在时尚圈里不得不提，在中国尤其多见，似乎处处可见假名牌招摇过市。
16 只要全国上下一心，一定可以克服困难，古今中外多见多难兴邦的例子。
17 先以欲勾之，后令入佛智，观形鉴视，渐渐习以为常，多见少怪，欲念之心自然消除。
18 他反复强调，要虚心好学，不耻下问，多闻多见，学思结合，用“忠恕”等基本理念贯穿所学的知识，用“下学上达”的方法，把具体经验上升为理论。
19 “上半身没穿衣服的男人都叫禽兽，不叫绅士。”温暖泪了，叶二少爷，不是下半身没穿才叫野兽么？“下半身没穿呢？”温暖不耻下问。“禽兽他爹。”。
20 比如，课前主动预习，上课专心听讲，勤于动脑，善于思考，认真作笔记，大胆提问，积极回答问题，课后主动复习，善于归纳和，碰到问题要先动脑思考，然后使用工具书，要不耻下问。
21 不耻下问是一种传统美德，值得我们大家学习。
22 不论是学习什么，我们都要抱着不耻下问的态度，这样才能学好。
23 当干部的要不耻下问，到下面去虚心听取意见，了解问题。
24 当我们在学习时遇到难题时，我们就应该不耻下问地向老师请教。
25 而且在如今的信息时代，学生获得信息的渠道可能比教师多，所以教师还需要放下架子，不耻下问，这对教师提高自身素质也是有好处的。
26 个人只要勤奋好学，不耻下问，就定能日益长进。
27 嗯，呵呵呵，根据组织部相关规定，严于律己，开展工作，不明白的谦虚请教，不耻下问，好吗?
28 你不但谦虚而且还不耻下问以及还在网上来征求答案。
29 你寻找它。在学习上应当不耻下问。
30 聂先生是常向他上小学的儿子请教的，不耻下问的精神可嘉。
31 谦虚不是虚伪，更不是虚弱，而是放开心胸容纳他人，尊重他人；谦虚不是退避，更不是推委，而是虚怀若谷地精益求精，不耻下问地处处学习。
32 如我的普通话发音不准，我主动请教发音好的同学，并向他们学习，虽然，我的发音常引得同学们哄堂大笑，但我的谦虚，我的好学，我的不耻下问，却给同学们起了表率作用，还培养了他们诚实的品格。
33 斯特恩表示他已经意识到了别的联赛在这里获得的成功："我们将会时刻关注与我们的计划相关的方案。我们会注意每一个好的创意，并会不不耻下问的借鉴一下。"。
34 虽然开放了，但很多想法在我们脑子里还是根深蒂固，现实中高傲的人为谋生而孜孜不倦地学习，却又总是不屑于不耻下问，最后只能是一事无成。
35 虽然你觉得你是新手或者地位比较低的人，但是你要勇于不耻下问，也要做到主动询问别人的需要，而不要等领导或者资深的同事对你表现出亲和，因为他们这样表现往往需要特别的努力。
36 我们会注意每一个好的创意，并会不不耻下问的借鉴一下。
37 我们一直在讲求公平，客观，在讲求不耻下问，然而，百分之九十九点九九九的人根本做不到。取而代之的，是人的顽固不化。
38 我们有不懂的要及时问人，做到不耻下问。
39 协作学习的主体还是学生，任何学生都要虚心向别人学习，不耻下问，对同学们的提问，要求有问必答，并要求尽可能给出正确的答案。
40 虚心求艺，不拘门派，博采众长，不耻下问。
41 要有求知的渴望，虚怀若谷，不耻下问的精神。
42 爷爷虽然退休了，但他仍坚持自学英语，不断向年轻人请教。他这种不耻下问的学习态度，值得我们学习。
43 爷爷向来主张要有不耻下问的学习态度，赞成孔子的“每事问”和“举一反三”。
44 一个谦虚的人会不耻下问，因为他知道，知识的海洋如此浩瀚，一个人在一生中能学到的只是沧海一粟。
45 一个人只要勤奋好学，不耻下问，就定能日益长进。
46 因此，提前完成任务的学生会主动帮助速度较慢的学生，速度慢的学生也会不耻下问。
47 由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说：“敏而好学，不耻下问。”。
48 有强烈的求知欲望，虚心好学，不耻下问，不矫揉造作。
49 在认识论上，主张学而知之，不耻下问，敏而好学，实事求是。
50 只有不断用学习武装自己，不耻下问，就会从中获得更多的信息和更多的知识，个人能力的含金量就大，教育工作就会出色并赢得尊重。