孔夫子是一个诲人不倦的教育家。

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1 “迈开你的两脚，到你的工作范围的各部分各地方去走走，学个孔夫子的‘每事问’，任凭什么才力小也能解决问题。
2 “迈开你的双脚，到你的工作范围的各部分各地方去走走，学个孔夫子的‘每事问’，任凭什么才力小也能解决问题。
3 “我是孔夫子搬家，全是书啊!”其实，他就是去找“输”的，因为每输一次，他就汲取教训，提升一点棋艺。
4 《三枪拍案惊奇》（一碗面条的简单故事）或是《孔夫子》可能不是啥好电影，但也不至于差到成为毒辣刻薄地步的众之矢的。
5 从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。
6 当然，如何根据核心的人性价值生活，诸如尊重，善良和关怀他人等在中国的思想里是有着深厚的根基的，这些都是被孔夫子以及其他先哲们所广为描述的。
7 而“大人”们的倒下，又与王安石将孔夫子的《春秋》蔑视为“断烂朝报”，也就是陈旧、残缺的故纸堆密切相关。
8 更何况日暮途穷，气息奄奄，还要强撑着献个什么丑呢?不尽长江滚滚来，这才有孔夫子在川上的一番“逝者如斯夫”。
9 更何况上了年纪的人，并非人人皆是伏枥老骥，已是日暮途穷，气息奄奄，还要强撑着献个什么丑呢?不尽长江滚滚流，这才有孔夫子在川上的一番“逝者如斯夫”。
10 很多人认为这一时期未和日军作战，不过是因为的脸皮没有《一寸山河一寸血》的作者厚，这种孔夫子搬家的战斗都拿来显摆。
11 孔夫子可以教给我们幸福的秘诀：寻找自身以内的安宁。
12 孔夫子率弟子周游列国，栖栖惶惶，有人嘲笑他们四体不勤，五谷不分，实际上就是这种态度的鼻祖。
13 论语碑苑以《论语》为表现内容，以书法碑刻为表现形式，以古典园林为依托，阐释了孔夫子博大精深的思想内涵和崇高理想。
14 如同古代的孔夫子一样，我深深地沉醉于奇妙的大地和美好的尘世生活之中，不可能再去畅想什么天堂和天使。
15 上次倒是打进了世界杯，结果是“孔夫子搬家”，打一场输一场，一球没进，捧着个“大鸭蛋”归来。
16 殊不知孔夫子虽然让瓮牖绳枢之子得到了求学机会，还是要求门生缴纳几条腊肉的学杂费，并不允许随便蹭课。
17 我们应该记忆犹新，上次倒是打进了世界杯，结果是“孔夫子搬家”，打一场输一场，一球没进，捧着个“大鸭蛋”归来。
18 中国足球，这些年来是“孔夫子搬家——尽是书”，好不容易赢了这一回儿，是个好兆头，中国人无不为之高兴。
19 孔夫子说过有教无类，但是这个时代那是女子无才便是德，也只有青楼戏班这样“不入流的行业才会允许女子与诗书打些交道。
20 安全生产就是安全生产，与孔夫子是八棒子也够不着的，你们何必牵强附会，小题大做。
21 实际上，孔夫子明确表示不谈怪力乱神。
22 况且孔夫子还不免有个‘凤鸟不至，吾已矣夫’之叹;如今我安某生在圣朝，躬逢盛事，岂可当面错过?
23 说来也怪，不管多难啃的硬骨头，只要一经张善爱的手，那才叫“孔夫子搬家——尽是书”，嫌疑人往往输得心服口服，无地自容。
24 孔夫子是一个诲人不倦的教育家。
25 《论语》好像也不是孔夫子自己动手写的吧!述而不作，需要小弟。
26 孔夫子的这句话，实为不刊之论，大有道理。
27 中国的一位圣人孔夫子说过："有朋自远方来，不亦乐乎！"。
28 “捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸老师我永远记住您！伟大的老们。
29 “捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸老师我永远记住您！伟大的老师们。
30 百草感恩雨露阳光润泽，百花感恩园丁辛勤培养。敬爱的老师你诲人不倦，我感恩您让桃李芬芳。感恩节，感谢您，我最敬爱的老师，无论走到哪里，您都是我的骄傲荣光，我都祝福您永远幸。
31 班主任老师给我辅导功课，总是不厌其烦，诲人不倦，使我很受感动。
32 陈老师诲人不倦的精神令人敬佩。
33 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
34 郝老师始终坚持学而不厌，诲人不倦的教学原则，因而深得师生们的敬重。
35 节食少求，多笑少愁，排除杂念，逍遥自由。学而不厌，诲人不倦。
36 经分析探讨各章节后发现，《易经》蒙卦和《论语》中孔子的古典教育观，如启发式教学、有教无类、因材施教、学习贵乎专心、同侪学习、自我反省、诲人不倦、以身作则，从运动中培养德行等教育思想，均适用于现今体育教
37 李老师勤勤恳恳，诲人不倦，为教育事业献出了毕生精力。
38 默默奉献，您的品德，怎一个“高”字了得；诲人不倦，您的恩情，怎一个“深”字了得；桃李天下，您的精神，怎一个“伟”字了得；教师节到，愿您健康快乐，怎一个“福”字了得！
39 史念海先生不仅是一位著作等身的学者，而且是一位诲人不倦的名师。
40 是的，他们的献身与诲人不倦的精神，清楚的体现了为人师表的最高理想。
41 是的，这些教师都能以言教身教，去？陶学生的人格，他们的献身与诲人不倦的精神，体现了为人师表的最高理想。
42 他好为人师，对别人提出的问题，他总是诲人不倦，乐此不疲地讲解回答。
43 他一生勤勤恳恳，诲人不倦，培养了一批又一批栋梁之才。
44 王老师诲人不倦，学生家长对他十分敬重。
45 王老师诲人不倦的教学热诚，让学生们都刻骨铭心，毕生难忘。
46 温文尔雅，礼行天下；抱诚守真，文明做人；鹿乳奉亲，赤子之心；竭智尽忠，忠贞不渝；乐于奉献，古道热肠；诲人不倦，桃李争妍；修身律己，弘扬正气！
47 文以载道，教师之道就是：传道、授业、解惑。子曰："学而不厌，诲人不倦"，教师在向学生传授知识的时候，应该时刻牢记这一教训，要认真备课，精心上课，耐心面对每一位学生。
48 我们在学习上劲头十足，可谓学而不厌；老师看在眼里喜在心头，悉心辅导，可谓诲人不倦；我们和老师都可以说是乐此不疲啊！
49 我知道很多诲人不倦的球迷已经开始准备告诉我，我如此没有格调的表现作为球迷并不称职。
50 无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。