三是，求职者与用人单位之间的供需矛盾突出，以北京市为例，主要体现为文史经管类供大于求，理工农医类供不应求。

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1 供需矛盾将进一步被激化，竞争之激烈可见一斑，价格战将越打越激烈。
2 活动的场地设施存在供需矛盾，尤其是公益性活动场所还不能满足居民的需求。
3 我国广大的北方流域水资源十分贫乏，随着国民经济的不断发展，水资源供需矛盾日益尖锐。
4 三是，求职者与用人单位之间的供需矛盾突出，以北京市为例，主要体现为文史经管类供大于求，理工农医类供不应求。
5 本地一位文史专家认为，新会继续拆下去，是在蚕食省级“历史文化名城”，终有一天作茧自缚。
6 但是，随着时代的深刻变迁，和国内其他重点高校一样，山东大学的文史研究也面临着严峻挑战。
7 冻仔顶部落是联结三重溪、关子岭、中仑温泉、曾文水库要道，老夫妻树守护村民，成为东兴观光地标及文史资产。
8 佛教文史掌故极多，本文仅就阅读所得，对几个问题深入考究，并依时代先后汇录成篇。
9 画宗师范宽“溪山行旅”的俊美画卷，还会想到哲学家傅玄“近朱者赤，近墨者黑”的醒世箴言，史学家令狐德棻“如文史不存，何以鉴古今”的警世名言。
10 少耽文史，恣意浏览，久之，则知凡治古学，师今人不若师古人，故自出家塾，未尝师事人，盖以四部古籍具在，善学者自能得师。
11 文史期刊坚持“三贴近”原则既是社会生活的需要和期刊发展的必然，也有实际的可能性。
12 我得于中学“文史课”的思维之训练，是“胡批乱侃带吓唬”式的。每读一段文章，不是找它的“可批点”，就是找它的“可捧点”。这一套读书的办法，当我遇到索绪尔的。缪哲 
13 学习文史知识目的在于“温故”，有文史修养的人生活在从过去到现代一个漫长的时间段里。学习科学知识目的在于“知新”，有科学知识的人可以预见将来，他生活在从现在到广阔无垠的未来。假如你什么都不学习，那就只能
14 以勤奋锤炼自己，用挫折萃取智慧。知天文、晓地理、通文史，只待他日激扬文字；专数哲、擅经济、精外语，时刻准备着，纵横天地。
15 这篇《鹅湖之会》流荡的文史之气，断非寻常的风月笔墨所易取代，曹先生治学的优长也恰能表现在这里。
16 “‘喝墨水’一词来源于哪里?”诸如此类，人们常用却很少深究的一些“冷门”文史知识，因为电视文化节目的热播，开始成为许多观众茶余饭后的谈资。
17 我的确很幸运。并不是很多人可以文史外语类像我这样九死一生。
18 三是，求职者与用人单位之间的供需矛盾突出，以北京市为例，主要体现为文史经管类供大于求，理工农医类供不应求。
19 余试阅之，文史各本多陈词滥调，无非忠孝仁义;而西学各本，太半译自西洋，佶屈聱牙，难明其意。
20 他对文史典故非常熟悉，遇到写作需要时，便可信手拈来。
21 凡此绝异成就，当然是跟金庸本身兼具深厚的文史素养与卓荦才华息息相关。
22 通货膨胀是由于货币供应量供大于求引发的.
23 通货膨胀是由于货币供应量供大于求引发的。
24 在中国就业市场供大于求的情境下，我们要求屈臣氏能够平等待人，从严自律，收起强横霸道，做一个合法守法的企业公民，自然是缘木求鱼的一厢情愿。
25 三是，求职者与用人单位之间的供需矛盾突出，以北京市为例，主要体现为文史经管类供大于求，理工农医类供不应求。
26 华聚化工之天骄，东领各业之风骚。理工农医商齐振，公平公正孕儒仁。大师大德树楷模，学子学海学无多。六旬风雨铸精英，笑对日月看星辰。倾师生满腔热忱，祝华理永铸辉煌！
27 在我国形成的理工分家、文科和理工农各科分家的现象，业已明显地影响培养建设四化人才的质量，现在已经到了非改革不可的时候了。我们主张理工合一，文理渗透，反对现在国内中学就文理分家的现象。
28 三是，求职者与用人单位之间的供需矛盾突出，以北京市为例，主要体现为文史经管类供大于求，理工农医类供不应求。
29 安徽大学社会学系教授王云飞认为，该案中原告获赔，是在提醒用人单位不应在招聘中设置户籍门槛，否则可能站在被告席上，对于求职者来说，也能带来启发。
30 本条例所称用人单位，是指特区内招用员工的企业、国家机关、事业组织、社会团体、个体经济组织。
31 从现场看，用人单位已开始放低身段，提待遇、涨薪酬，力求觅到合适人才;毕业生则表现从容。
32 从现场看，用人单位已开始放低身段，提待遇、涨薪酬，力求觅到合适人才;毕业生则是表现从容，“精挑细选”。
33 第二十九条用人单位与劳动者应当按照劳动合同的约定，全面履行各自的义务。
34 第四十二条劳动者有下列情形之一的，用人单位不得依照本法第四十条、第四十一条的规定解除劳动合同。
35 独立学院学生缺乏自信，自卑情绪严重，过分看重自己是民办生的缺陷和不足，害怕用人单位看不上，在就业过程中，表现为过于拘谨，不能向用人单位充分展示自己，从而坐失良机。
36 教学改革的效果最终由合理的考试考核或用人单位反馈的情况验证。
37 肯定是不合理的。首先试用期可以随时辞职，用人单位不得要求支付培训费用；其次，约定服务期只能是针对专业的技术培训，你们单位签订的培训协议不合法；最后工资不按时发放，你有充分的理由随时辞职。
38 劳动者应履行通知义务而未履行，自动离职或不辞而别给用人单位造成损失的，应承担赔偿责任。
39 另一方面，在招聘过程中由于一些用人单位对毕业生的了解往往仅限于学生个人提供的求职材料以及自我介绍，且许多用人单位的招聘活动往往缺乏规范性和必备的程序，这一切均将大学生引入了在求职中做表面文章的误区。
40 面试需要的，是一种双赢的局面；在这过程中，求职者应该更多关注的，是用人单位的买点，而非自己的卖点。刘同 
41 求职时，所有以交押金为目的的用人单位都是骗人的。
42 人才派遣是用人单位根据工作需要，通过人才服务机构租借人才的一种新型的用人方式，也是一种全面的高层次的人事代理服务。
43 如果用人单位违反协议，我可以申请自己的合法权利吗?
44 同时，草案加大了对不参保单位的处罚力度，加强了对未参保用人单位工伤职工的权益保障。
45 同时公司还依据用人单位提供的人才需求，免费培训合格的营销人员、市场经理、商务人员等。
46 为了招到想要的学生，用人单位提前打招呼、走门路的情况已不鲜见。
47 需要广大考生注意的是，乌鲁木齐市人社局和各用人单位不指定考试用书，也未举办任何形式的培训班，请勿上当受骗。
48 也正是由于上述原因，劳动者在维权时不得不瞻前顾后，针对事实劳动关系维权的人并不多，而与此相反的是不少用人单位却借故不与劳动者签订书面劳动合同，随意侵犯劳动者的权益。
49 用工单位不得将被派遣劳动者再派遣到其他用人单位。
50 用人单位不得因劳动者依据前款规定行使权利，而取消或者减少劳动者在正常工作时享有的工资、福利待遇。