学校致力培养会做人、会学习、会合作、会负责、会审美、会创新的，既有良好科学素质、又有良好人文素质的，既能适应市场机制、又能超越市俗功利，既有现代意识、又有传统美德，既有创新精神、又有实践能力，既受到高

更新时间:2024-03-16 17:10

学校致力培养会做人、会学习、会合作、会负责、会审美、会创新的，既有良好科学素质、又有良好人文素质的，既能适应市场机制、又能超越市俗功利，既有现代意识、又有传统美德，既有创新精神、又有实践能力，既受到高校欢迎、又受到社会好评，既具有儒雅气质、又富有主体性的高中毕业生。

相关句子

序号	句子
51	而其作品所表现出来的平淡、空疏、超逸的特色，正是这种文化理想在审美上的体现和落实。
52	二维的世界地图本来就是一种妥协，它让地图绘制成为一种艺术，这种艺术介于不合理的简单化抽象和出于审美目的的挪用面积这两者之间。
53	法国艺术家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”是啊，一只没有插花的旧花瓶，表面上不太美，但它是真实的，真实地记录了曾经带给人们的使用价值和审美价值。
54	废墟不会阻遏街市，妨碍前进。废墟构成一种审美场，场的对方就是现代人。现代人目光深邃，知道自己站在历史的第几级台阶。他不会妄想自己脚下是一个拔地而起的高台。因此，他乐于看着身前身后的所有台阶。
55	风光摄影的艺术目的和审美表现，是使自然之美符合人的心灵审美需要，使人们的审美感受和审美观呈现为完美、和谐、统一的形式。
56	复调写作既是一种审美活动，就应当从审美心理活动的视角进行审视，这样才可以避免陷入误区。
57	该部的一位发言人说：“我们的目的是使服装行业推崇的审美标准更贴近西班牙社会的实际情况。”
58	改良主义者们被西洋的船坚炮利吓倒了，错误的以为学科学的同时要向他们学美术，美术和审美是形而上的哲学。
59	高职语文教学的立足点应建立在其实用上，因而要大力提倡审美教学、口语表达能力的培养和应用文教学。
60	歌词是情歌中传达情感的重要媒介，它以最直观、最显易的方式呈示审美意象和审美情感。
61	各种人物获得荣誉，要是在从前人们才不会把这些人放在眼里。粗暴生硬的东西变得温和，已分离的又汇合，有独立思想的人向赞誉让步，已经形成的审美力重新遭到风险。
62	公文写作蕴含着丰厚的审美品格，它以阳刚为经，以阴柔为纬，呈现出刚柔相济、气势雄浑、文质彬彬的和谐美。
63	古典的审美情趣和舞蹈自身的，让这些编舞者脱离更多的外力，在舞蹈自身书写当中，作品本身自圆其说，独善其身，但技术语言的焦点却也消解了散淡的随笔，诗意和忘却，在这个时代，成了幼稚的消费。
64	观众没有义务知道自己需要什么。话剧本身具有引导的功能，帮助观众提高审美品位，提供思考的空间。认真地制作一部好话剧，观众喜欢看，这才是正确的顺序，而并非观众喜欢什么我们再去做什么。
65	国产剧放着人类通用的审美主题不取，非要自作聪明地挖掘什么？
66	汉语熟语作为汉民族语言的重要组成部分，体现着汉民族思维和认知模式、审美情趣和文化意韵，是汉语言的精华。
67	和你一起逛街，你要听从我的建议买衣服，因为你的帅气是给我看的，不要怀疑我的审美水平。
68	滑稽是一种荒谬悖理的现象，亦即人类嘲笑自身不足的一种审美愉悦心理现象。
69	简朴与豪华是反映饮食审美主体对于饮食美丰简设计的基本类别感受的范畴，具有一定的代表性，贵在精神，贵在意蕴。
70	将来审美韵律、视幻效验和自由抒发。
71	结合汝窑豆绿釉烧制，整体造型古朴大方，是具有历史文化意义和审美艺术的汝窑新瓷器。
72	今天，壮锦又以崭新的姿态迎合当代人的审美需求，成为壮族人民对外交流的重要文化礼品。
73	进而，通过命题作文、临响作业讨论：美本质与审美价值，物自体以及绝对意义，并就方法论问题进行置疑。
74	进而推绎出：京胡伴奏艺术中“主奏性”与“程式性”这一对共生的审美特性，在传统戏曲伴奏艺术中具有普遍的意义。
75	进一步的讲，大众的高雅的审美情趣还远未形成。
76	九月二十五日，秋日夕阳中承德外八庙的宝塔和远处山峦中的磬锤峰石柱遥相呼应，形成别致的审美体验。
77	考察文学视域与修辞幻象之间的关系，对从叙述角度领略文学语言的审美价值有着特殊的意义。
78	可以说游戏和动漫是一个包含了诸多审美因素的综合，是符号的集合体，它们有着更深层的间接性和更广的意义。
79	孔子听韶乐，三月不知肉味，个体审美总是依凭某种参照来进行审美活动，而这种参照结构就是审美趣味。
80	昆虫也能审美，其关键正在于它的可重复、可替代性，在一次次欣赏夕蜩、一次次相遇灶马、一次次戏耍叩头虫之中，青春记忆里注入了斑斓的色彩。
81	联想是模糊语言的修辞灵魂，含蓄是模糊语言的审美至境。
82	灵韵是本雅明首先提出的，它概括了传统艺术的审美特征。
83	刘长卿少居嵩山读书，中岳秀丽的山川风物萌发了他最初的山水审美意识。
84	逻辑的谐和在宇宙中是作为一种无为变易的必然性而存在的。但审美的谐和则在宇宙间作为一种生动的理想而存在着，并把宇宙走向更细腻。更微妙的事物所经历的残缺过程熔合起来。
85	马正峰学的是美术专业，手艺人的根基是审美格调，不论烙画、押花、雕刻，还是制模、范葫芦，没有大量的练习和持续的熏陶，是不可能完成有质量的作品的。
86	毛泽东的诗词创作肯定和讴歌了叛逆者及其叛逆，表现了与众不同的思维方式、价值观念和审美趣味，呈现出独特的艺术风格。
87	每年都在祝福，其实你我都有审美的疲劳，于是，今年我做了一个艰难的决定：这是今年给你的最后一条祝福，内容你懂的，特吉祥的那种：除夕快乐。
88	美感享受是人对客观审美对象从感性升跃到理性的愉悦体验，达到的怡情悦性的心理状态。
89	美貌，可以触发审美的情趣，但却不一定能触发倾慕或爱情。
90	美学是人类感性精神现象学，从丰富复杂的现实生命活动中分析审美要素，从浩如烟海的器物与中爬梳审美的蛛丝马迹，确是一桩苦役，但不下如此功夫，中国美学研究便无以深化，永远只能处于前科学阶段。
91	妙是中国文化、哲学的重要范畴，也是文学艺术中富于民族艺术精神的审美范畴。
92	妙悟内在地要求人与物的返朴归真，回归超越后的生命本真状态，使人与物在自由的审美观照中，实现由极致而冲淡的自由审美之境。
93	魔鬼没有诚信，也没有原则，有的只是审美。
94	难道人不应该在清洁而又持有审美的环境中生存，不应该享受到休闲和憩息的乐趣，不应该在有生之年获得尊严、愉悦、物质和精神同等丰足平衡的满足吗。赤贫，揪斗，咒骂，挣扎，污脏，丑陋。这不是常态。安妮宝贝。
95	尼采主张对人生的审美态度，提出了“强力意志”、“酒神精神”等命题，但是其审美主义致力于“审美形而上学”而忽略生活。
96	培养聋生审美情趣是聋校语文教学的一个重要任务。
97	培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。
98	剖析她的性格肌质，发掘她的价值内涵，不仅能获得松活愉快的审美享受，而且还有助于我们对小说的主题意蕴作出准确而明确的诠释。
99	其散文作品文学性、文体性鲜明，能给读者一种启智娱情的高品位审美享受。
100	其手札小品书风萧散，笔触细腻而跳荡，这反映了他具有随时捕捉艺术美的那份机敏和案牍劳形之余又能回首迟留的那份审美心态。