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30多个战士,生龙活虎,一拥而上,背的背,扛的扛,挑的挑,抬的抬,很快就把院子清理干净了。 |
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背这样重的背包,让我很快就汗流浃背。 |
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刚洗完头,她那松散的长发还披在肩背。 |
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公共汽车来了,挤满了汗流浃背的乘客。 |
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汗流浃背:哥哥打完篮球,回家时总是汗流浃背的。 |
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经过我的不懈努力努力,我终于把这篇文章背的滚瓜烂熟了。 |
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考试前,同学们把复习题背得滚瓜烂熟。 |
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考试前背得不亦乐乎,考试一过,忘得一干二净。 |
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老师不容分说,就把受伤的同学背走了。 |
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你把这篇课文要背得滚瓜烂熟,一字不差才行。 |
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石拱桥犹如一个驼背的老爷爷。 |
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书法展览会上的作品,其中不少是力透纸背的佳作。 |
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孙俊英背剪着手,郑重其事地在墙前站着看标语。 |
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他上课不会背课文,便滥竽充数,只动口型。 |
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他学习很好,每次背课文都滚瓜烂熟。 |
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小明把昨天的课文背的滚瓜烂熟了,在今天的默写中发挥很好。 |
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小明从小就把唐诗背得滚瓜烂熟。 |
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小明经过多年来地刻苦努力,成绩不是常人所能望其项背的。 |
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小明一字不漏地把课文背了下来。 |
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小明早就把这篇文章背得滚瓜烂熟了。 |
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学习外语光背不管用,还必须经常写。 |
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学习知识不能光背下来,能够运用才算数。 |
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要迟到了,小刚急忙背起书包向学校跑去。 |
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由于他把课文背得烂熟,受到老师的表扬。 |
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由于长期写作,久而久之,他的背就驼了。 |
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有话说在明处,不能当面一套背地一套。 |
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这几个字写得力透纸背,功夫相当到家。 |
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这篇课文快背下来了,趁热打铁,再练几遍。 |
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昨天我把各科都背的滚瓜烂熟,今天一定能考个好成绩。 |
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背课文,我们要求滚瓜烂熟,但这并不意味着死记硬背。 |
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本课文要求学生掌握日记的写作形式,个人经历的写作方法以及拟人法的使用等文学元素。 |
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本书分上下两册,每册分为“生词和练习”与“课文”两个分册,配套使用,编写原则与思路在第一版基础上有所拓展和完善。 |
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本文是写景加抒情散文。课文按照事情发展的顺序描绘了三亚落日美丽的景象,表达了对自然的热爱,对祖国美丽风光的赞美。 |
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陈老师写道,这道题主要考查学生对课文中人物品质特点的了解程度,而刷子李是第十册语文教材第七组中出现的一个主人公,此人擅长粉刷。 |
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大声朗读第六课课文。 |
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电子版本课文中还提供一个超级连接到每个被引用的参考,而且后来的级信息还会不断地更新合并到原来的数据当中。 |
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读了《养花》这篇课文,我有很多感想。 |
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对这两篇课文,请大家区别一下它们在写作方法上有什么差异。 |
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二读课文,分析结构,讨论二章的论证方法。 |
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复习这个单元的所有课文,然后看看你们是否理解每篇课文的大意。 |
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孩子要根据抽签结果来读一段课文,时长大概一分钟,要求字音读准,不漏字、不读错字,不读破句,声音要响亮要有自信,还要有表情。 |
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划出课文中所有一般过去时、现在完成时和现在完成进行时的动词。 |
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划出课文中所有一般过去时的动词。 |
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回答问题前,老师让我们快速的浏览一遍课文。 |
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记者打开她已经学过的第八册语文书,让志艳选了最拿手的一篇课文读了起来。 |
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教师能配合课文主题,让学生在潜移默化中学习做人的道理。 |
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教师在教学中,常常采取依照课文注释或者教学参考书的注释为学生讲授,照本宣科,不求甚解,这是大忌。 |
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教学伊始,我便通过有趣的动画,与课文内容一致的配音,极大地调动了孩子学习的欲望,并使孩子在兴趣盎然中了解了课文的主要内容,为继续学习课文做了很好的铺垫。 |
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今天我们提问已大大地超出了课文的范围,反映了我们同学学习的积极性及强烈的求知欲望。 |