名教育家厘订教学方案，但真正拯救青年、辅导青年的乃是无名教师。

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1 本土的电影制片人与编辑在位于布拉柴维尔与金沙萨的办公室制作影片，而教育家们负责将完成的影片带至刚果共和国与刚果民主共和国接壤的乡村。
2 俄国教育家乌申斯基说：良好的习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。
3 父亲是个教育家，他给了我们充分的自由去决定自己的前途，他只从旁略加指引，用鼓励代替打击与责罚。
4 贺绿汀是一位杰出的音乐教育家。
5 蒋百里是中国近现代史上著名的军事理论家和军事教育家，是民国时期中国总体战思想的奠基人。
6 教育家陈鹤琴先生与陶行知是一生的同志与挚友。
7 教育家马丁斯科尔顿参与编写国际小学课程。为了孩子能学习到知识，需要一个允许他们单独学习的项目。
8 教育家苏霍姆林斯基对青少年阅读有很多研究。他说："学生智力的发展取决于良好的阅读能力。"。
9 教育家谓称童品格，决定于二岁至五岁之间，诚然不虚。
10 教育家希望商业通过经济捐赠加入教育业：基金和捐款，设立奖学金，以及捐赠设备。
11 教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。
12 教育是一种困难的事业，优秀的教育家们认为，教育不仅是科学的事业，而且是艺术事业。
13 教育是一种最艰巨的事业，优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。
14 教育是一种最艰巨的事业，优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。加里宁 
15 看到中国两千多年前的大思想家和教育家孔子的雕像矗立在与中国万里之遥的伦敦大学国王学院的校园中，我感到很高兴，也很感慨。
16 孔子是历史上最早实行因材施教理念的教育家。
17 孔子作为我国伟大的思想家、哲学家、教育家，其思想博大精深，其风范千古流传。
18 另外，她也曾在金钥匙音乐节、音乐教育家协会和新泽西音乐俱乐部联盟的试音中担任评审。
19 刘天华是我国著名的民族音乐作曲家、演奏家、教育家、革新家。
20 茅以升不仅是一位杰出的桥梁专家和社会活动家，而且是一位著名的教育家。
21 名教育家厘订教学方案，但真正拯救青年、辅导青年的乃是无名教师。
22 企业家和教育家洽谈合作办学的事情。
23 通过高端引智，聘请全国知名教育家来平讲学，领略教育家精邃独到的教育思想和教学实践，广大教师深受鼓舞和启迪。
24 同样，每个教育家做决定传授什么给他的学生。这些决定根植于教育家对人生意义的理解。
25 万伟竺昨著名了学家、应用数学家、教育家和社会活摆家，几昨岐邦近他了学知奠基又中允。
26 王充是东汉杰出的思想家与教育家，在中国思想史上占有重要地位。
27 问题教学法有着悠久的历史和广泛的理论基础，历史上曾有很多教育家对此著书立说。
28 我们的校长是一位作风正派的老教育家。
29 校园暴力的猖獗已经成为家长和教育家们共同面对的问题，这些问题可以发生在任何地方任何时间。
30 因材施教是我国古代教育家孔子首先提出来的一条教学原则。
31 音乐书是写的音乐教育家，是伟大的著作开始时要使用自己的音乐业务。
32 张山雷是近代著名的中医文献学家、中医教育家和临床家，在医林享有盛誉。
33 这不能不归功于那些对体育有真知灼见的思想家、教育家，不能不归功于广大体育工作者和运动员的艰苦奋斗。
34 真正的教育家应当首先是一个普通的教育工作者，对教育的关注是他们生命的一种自然延伸与提升，其中蕴含着最鲜活的生命形态，充满着本色的活力与生机。
35 正如教育家斯霞所说，智育不好是次品，身体不好是废品，德育不好的危险品。而德育必须从小培养，而其中最关键的就是培养习惯，无论是道德习惯还是学习习惯。
36 中国教育家孔子：强调以身作则，为人师表，其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
37 朱光潜是我国著名的美学家、文艺理论家和教育家，现代美学的泰斗和主要奠基者、开创者之一，在美学方面具有显赫的成就。
38 作为美术教育家，他悉心指点年轻一代，培养了大批绘画人材，其中许多人已成为我国艺坛各个方面的骨干。
39 作为一个教育家，他一生从教从未间断，提出“博雅教育”思想，重视道德教育，推重文学教育，研究他的教育思想对当代中国教育事业的发展有一定启示作用。
40 美术教育家姜丹书当时就指出，李叔同的绘画风格，“为印象派之作风，近看一塌糊涂，远看栩栩欲活。
41 摘要黑格尔不仅是一位伟大的哲学家，同时是一位卓有成效的哲学教育家。
42 所以，我们的美术教师如果仅仅满足于“金口玉言”，最多就是一名优秀美术教师，绝对成不了教育家。
43 了解中国的近现代文学史，还可以知道，这些大文学家社会活动家，还必定是教育家。叶圣陶是当之无愧的，巴金是当之无愧的，老舍鲁迅朱自清等等都是当之无愧的。
44 孔夫子是一个诲人不倦的教育家。
45 校长，本应是腹笥充盈的饱学之士，也该是温文尔雅的谦谦君子，更应该是不苟且、敢改革的教育家。
46 、保安固然受人尊敬，但个别底子不厚的“神圣”却偏要做出不尊重别人的事来，这不，教师、保安一神气就上演出于法、于理、于身份相悖的一幕幕武剧。
47 “教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
48 “教是为了不需要教”。……“为了不需要教”，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
49 “良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。夸美纽斯。
50 “桃李满天下”，是教师的荣耀。值此日丽风清秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！