读史使人明智，读诗使人灵透，数学使人精细，物理使人深沉，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。

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1 读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。弗兰西斯·培根。
2 读史使人明智，读诗使人灵透，数学使人精细，物理使人深沉，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。
3 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，物理学家使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学、修辞学使人善辨；凡有学者，皆成性格。
4 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。弗兰西斯·培根。
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6 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。
7 读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。
8 读史使人明智；读诗使人巧慧；数学使人精微，博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。
9 读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。弗兰西斯·培根。
10 父亲，孩儿读史，心知古来成事者都爱惜羽毛，不随意背上‘害民’的罪名。
11 培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。”。弗兰西斯·培根。
12 其中有一个方法是阅读历史，读史能开阔视野，让你看清宇宙是多么浩瀚而自己的问题实际上是多么渺小。
13 全书分门别类对多种史籍做了提要钩玄的点评，同时指点了读史门径和研究方法，多有作者独到的真知灼见。
14 列位大人，读史使人明智，所谓‘前事不忘，后事之师’，贞观朝前车之鉴，历历在目。
15 明理明智多读史，聪明智慧多读诗。精致精密多演算，深刻铭刻修哲理。修身养德讲伦理，能言善辩学逻辑。塑造人格好品质，博览群书达礼仪。
16 殊方异域，远土孤臣，读史至此，只能感慨系之。
17 文殊菩萨圣诞，佛为心，道为骨，儒为表，大度看世界；技在手，能在身，思在脑，从容过生活；三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。
18 人生最高境界：佛为心，道为骨，儒为表，大度看世界。技在手，能在身，思在脑，从容过生活。三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。
19 这些个世家豪族掌握着诗书文化，寒门之人，若想有所成就，必须得托庇于这些世家大族，才能研经读史，识文断字。
20 前尘往事不堪回首，学生读史也知澶渊之盟，靖康事，风波亭处丧忠魂。
21 “嘈杂凄紧”，“壮伟狠戾”的音乐风格是北方草原游牧民族音乐的特色，对元杂剧的创作产生了影响，使其在声韵、句法和修辞等表现形式方面迥异于传统。
22 本文试从英语排比结构的特征与类型方面进行分析，并通过例证探讨其修辞功能。
23 比喻是一种常用的修辞方法。
24 变异修辞在语用上具有偏离性、错位性和超常性的语言属性。
25 传统的修辞理论把隐喻和换喻作为两个并列的修辞格。
26 从汉字修辞的角度研究运用汉字修辞成谜的字谜，指出运用汉字修辞格的字谜并非一种单纯的“文字游戏”，它与汉语言文字学的关系尤为密切。
27 但或许只有这种粗暴的“革命话语”才能推倒朱墙，使小说摆脱“伦理道德的修辞与实践”、“心灵鸡汤”等固有面貌，进到一个激流汹涌的更高维度。
28 但如果始终都在这上面用功夫的话，那再怎样努力，一辈子也别想创作出真正好的作品!反正我是从来不会从修辞出发的。
29 但她希望自己的写作能够“修辞立其诚”，结果，像个生性鲁莽的人不会说客气话了，写成这样。
30 第二章是关于自白书的修辞。
31 第四部分是柯尔克孜谚语的修辞特征，其常见的修辞方式有比喻、比拟、夸张、借代、对偶、对比、反问等。
32 读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。弗兰西斯·培根。
33 读史使人明智，读诗使人灵透，数学使人精细，物理使人深沉，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。
34 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。弗兰西斯·培根。
35 读史使人明智；读诗使人巧慧；数学使人精微，博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。
36 读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。弗兰西斯·培根。
37 读文章还要从用词、句式、修辞等方面去体会语言，才能心满意足，尝到读书之乐。
38 轭式搭配具有恢谐、新奇的修辞功效。
39 而明代诗人把香味和碧玉的声音放在一起，“香垆沉缥缈，翠帐落玲珑”，诗句显然是运用了一种互文的修辞。
40 而修辞上则长于对偶、排比、倒置、隐喻、稽古、引经、代称、委婉。
41 仿照例句的格式和修辞特点续写两个句子，使之与例句构成一组排比句。
42 仿照下面一句话的句式，接着写一句话，使之与前面的内容、句式相对应，修辞方法相同。
43 仿照下面一句话的句式和修辞，以“时间”开头，接着写一个句子。
44 仿照下面一句话的句式和修辞，以“思考”开头，接着写一个句子。
45 歌词创作中的隐喻有两种类型，修辞句式隐喻和文学整体隐喻。
46 各种各样的修辞法和修辞术吸引着那些想把文章写简练的作家，可是其中绝大部分只能带来麻烦。
47 根据下列画线句子的句式、修辞和境界仿造句子，使上下文构成前后连贯合理的排比句。
48 古诗文中，上下两句或者是一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则互相呼应、阐发、补充，说的是一件事，这种修辞方法叫互文，在古诗文中是常见的。
49 鼓动性、简洁性和针对性是广告英语修辞的三大特点。
50 关于诗歌评点，方氏提出了词语修辞的基本要求，论述了响字说、虚字说。