胸怀大志者，先忧后乐；品德高尚者，先人后己；修养深厚者，宽人严己。分宽严，别先后，知进退，明是非。把握人生，享受文明！

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1 ，是指撤退时，应先人后己，争着留在后面打掩护，牺牲小我成就大义。
2 爱，不仅仅只是一种同情或是怜悯，爱，是先人后己，时时把别人的需要放在我们之前考虑。
3 爱岗敬业，先人后己的模范人物，比如雷锋同志，似乎已经被我们遗忘了。
4 此等‘先人后己，忧天下之忧’的精神值得表彰，我们应该为他简单的开个追悼会。
5 地藏菩萨发大愿，广设方便，宁可自己不成佛道，而专心普度众生，尽令解脱的伟大精神，可以说是真正作到先人后己，是值得我们崇敬和学习的!四。
6 凤女侠暗暗点头，感到自己认识这位兄弟不冤枉，能先人后己，这是武林中难得的好品格。
7 韩彩霞的家离得最远，她却坚决要求最后一个回家，这种先人后己的雷锋精神，随着暮色的彻底降临，或多或少地在俞长明的心头增加了一丝说不清的意味。
8 身正则廉，克己奉公，公而忘私；心忧天下，先人后己，舍己为人。大公无私，先忧后乐；文明榜样，时代楷模！
9 是指撤退时，应先人后己，争着留在后面打掩护，牺牲小我成就大义。
10 他推己及人、先人后己，深得部下拥戴，坐镇北部边陲十数年，令匈奴不敢越雷池一步;他一心公事，不念私利，以至朝中上下无不钦服，最后官居宰相。
11 他这种先人后己，艰苦朴素的作风值得我们大家学习。
12 主震方止，余震频仍，幸存者即奋挣扎之力，移伤残之躯，匍匐互救，以沫相濡，谱成一章风雨同舟、生死与共、先人后己、公而忘私之共产主义壮曲悲歌。
13 存者即奋挣扎之力，移伤残之躯，匍匐互救，以沫相濡，谱成一章风雨同舟、生死与共、先人后己、公而忘私之共产主义壮曲悲歌。
14 然而那种一心普度众生、先人后己的精神所显示出的伟大力量是为世间所罕见的，因此自然具有一种震撼人心的力量。
15 ‘大公无私为圣人，公而忘私为贤人，先公后私为善人，先人后己为良人，公私兼顾为常人，损公肥私为罪人，吃干拉稀为病人，不作不为为死人’。
16 大公无私圣人，公而忘私为贤人，先公后私为善人，先人后己为良人，公私兼顾为常人，损公肥私为罪人。
17 黄衣少女脸上一副先人后己，大公无私的样子，正色道“你我之事尚未了结，我如何忍心见你与他人动手，若是妹妹因此而伤了津神，姐姐便胜之不武。
18 谦让恭敬，先人后己，有善莫名，有恶莫辞，忍辱含垢，常若畏惧，是谓卑弱下人也。
19 “先人后己，死而后己”，甚至全是专门利人，毫不利己，和人性的弱点完全相对。
20 胸怀大志者，先忧后乐；品德高尚者，先人后己；修养深厚者，宽人严己。分宽严，别先后，知进退，明是非。把握人生，享受文明！
21 您先人后己，几十年如一日。
22 教师经常教育我们要先人后己，关心他人、帮助他人。
23 我是一个追求自由和公正的人，却不是先人后己勇于牺牲自我的人！
24 这是我坚守的核心价值观：诚信第一；先人后己；任何事都要干得出色。
25 人小鬼大!自然是先人后己，先问候你家人，才问及我最关心的人了。
26 即在工作和生活中不矜能、不伐善，先人后己，保持谦虚低调。
27 百善孝为先，先人后己，这样的境界你们这些小女生又岂会明白?
28 再说先人后己，吃苦在先，享乐在后这些也是我们兄弟们一直发扬的精神。
29 他的处事态度和见解、先人后己的风格都令人称赞。
30 先人后己!都不要!我就提回去了!你要，我就不要了!
31 蒲昌年竟然准备先人后己，然后引狼入室(先人后己造句)。
32 先人后己崇高品质诚可钦有德有功有美名风范长存。
33 而给姐妹们买起衣服来，更是一副先人后己的架势。
34 …公子先人后己让老朽每每想来都不甚唏嘘。
35 大公无私为圣人，公而忘私为贤人，先公后私为善人，先人后己为良人，公私兼顾为常人，损公肥私为罪人，吃干拉稀为病人，不作不为为死人’。
36 嘿嘿，开玩笑的啦师父，我当然记得嘛，每天早晨都要跪拜祖师爷的时候都要说的嘛，降妖除魔，遵道惩恶，先人后己嘛!
37 怡然由先人后己的顺序，将完整的一叠牌，切成三摞，再以同样的顺序叠成一叠，推回给老板。
38 倒不是江东百姓皆是先人后己的大善人，少年背上的小姑娘脸膛全紫，微弱的呼吸几分紫气，显然是吃了紫怨草。
39 先人后己，死而后己”，甚至全是专门利人，毫不利己，和人性的弱点完全相对。
40 公子先人后己让老朽每每想来都不甚唏嘘。
41 还胡说什么‘谦让恭敬，先人后己，有善莫名，有恶莫辞，忍辱含垢，常若畏惧，是谓卑弱下人也。
42 蒲昌年竟然准备先人后己，然后引狼入室。
43 同样善良的梁平，甚至觉得自己完全可以如蘑菇公子所言，先人后己，应当为她们姐妹真意的付出。
44 处理此等事要注意宽严得当，若有疏忽，反有可能招致穷鼠啮狸，造成工作上的被动局面。
45 对孩子的呵护，最重要的不是身体而是心灵，在孩子的成长过程中，父母要做良师益友，宽严结合，共同学习，共同进步。
46 法制圆规划定是非宽严，民心直尺度量奸贤分毫。
47 科学，就是逮捕的适用要宽严得体，可捕可不捕的坚决不捕，确有逮捕必要的，坚决依法逮捕。
48 宽严结合，定时检查作业，督促孩子改错题以免再犯同样的错误，同时培养孩子认真检查作业的能力。
49 赏罚分明，市场经济讲诚信假一罚十；宽严适度，法制社会护稳定惩教结合。
50 松下认为，经营者在管理上宽严得体是十分要紧的。