他的数学能力一直在班上鹤立鸡群，独占鰲头。

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101 建立贴体曲线网格水动力数学模型模拟长江太仓段潮流特性。
102 建筑，这是最高的艺术，它达到了柏拉图式的崇高、数学的规律、哲学的思想、由动情的协调产生的和谐之感。这才是建筑的目的。
103 将从动件的直线往复移动和定点往复摆动用虚拟摆动统一表示，采用单参数包络曲线理论建立直动和摆动从动件平面盘形凸轮轮廓的统一数学表达式。
104 教师民主作风差，教学水平低，致使学生学习数学的积极性不高，数学学习态度消极。
105 教师在教学中必须融入数学史、揭示数学美、建立融洽和谐的师生关系，这既是教高等数学的需要，也是高等数学教学的重要任务。
106 教育真的很难，红旗数学长存“畏惧之心”，十年专注，不敢旁骛，不敢懈怠。
107 揭示了快速成型制造的数学本质，探讨了快速成型制造中原型理论误差的评价方法及理论误差的控制策略。
108 结论肯定了该学派的学术思想和在中国近代数学发展史上的作用。
109 尽管出身于穷苦的黑人家庭，他仍然获得了数学和计算机学位，然后曾短时间作为一名火箭专家在海军效力。
110 尽管滥用数学术语的情况如此普遍，但有一件事最为离奇——当真的需要讨论数字时，经理们全都支支吾吾起来，正确的数字术语一个都不见了。
111 近来，我对数学产生了浓厚兴趣。
112 近年来，进华中学本着陈国强校长提出的“为学生的一生发展奠基”的办学理念，已逐步形成了“数学特色，理科见长”和“陶艺教育”等特色。
113 经过数学处理及排除干扰后的水位变化显示出较好的临震异常，这在震情监测预报中有一定的实用价值。
114 经过四年学习，使学生初步具备在基础数学或应用数学某个方向从事当代学术前沿问题研究的能力。
115 经济学的所有子域现在用定性和定量，历史和数学的方法，来研究创新的呵护，孕育和结果这个主题。
116 九州俊彦，外邦华裔，人人握灵蛇之珠，家家抱荆山之玉，少长咸集于丘成桐麾下，为了中华数学的振兴，为了祖国数学的强盛，共同努力。
117 九州俊彦，外邦华裔，人人握灵蛇之珠，家家抱荆山之玉，少长咸集于丘成桐麾下，为中华数学的振兴共同努力。
118 举起两根手指，对同学们说：“同学们，学好数学关键就是三个字！！多做练习。
119 卷子发下来，罗阳审视一遍，因为得到数学二级技能的缘故，这些知识点对他而言并没有那么难，不过题量很大。
120 考语文，写作文的时间不够了；考数学，不会做嫌弃时间太难熬了；考英语，阅读题少一点就好了；考文中，脑子一片混乱很想作弊了。浑浑噩噩，高考就这么结束了！
121 科学需要实验。但实验不能绝对精确。如有数学理论，则全靠推论，就完全正确了。这是科学不能离开数学的原因。许多科学的基本观念，往往需要数学观念来表示。所以数学家有饭吃了，但不能得诺贝尔奖，是自然的。
122 科学中最谨严而令人信服的一门，数学，就是纯粹形而上学的.
123 科学中最谨严而令人信服的一门，数学，就是纯粹形而上学的。
124 可是一般说来，极富洞察力具有哲学家气质的人，并不一定很胜任细琐而又精密，逻辑性强的数学推理工作。
125 可以对这些不同的点进行数学演绎，并在你们将来的某个时候，它们将被用作联络点，以在某些情形中取代太空旅行。
126 老师从班上挑选三名同学参加学校的数学竞赛。
127 老师这种融会贯通的教法，让我们对数学疑难豁然开朗起来。
128 李老师不厌其详地为我讲解那道数学难题。
129 李孝贤放下手中的《论语》，又拿起一本汾阳人王文素历尽三十年所著并于万历年间刊印的《新集通证古今算法宝鉴》仔细地翻阅，想着——这在后世可就被称作“数学”。
130 历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。
131 历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细。
132 历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑与修辞使人善辩。
133 历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。
134 历史使人明智；诗词使人灵秀；数学使人周密；自然哲学使人深刻；伦理使人庄重；逻辑修辞学使人善辩。
135 历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。弗兰西斯·培根 
136 历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。弗兰西斯·培根。
137 利用课堂教学提高文科学生的数学能力，教师要帮助学生端正学习态度，正确认识自己。
138 例如，让我们考虑一下正弦波，也即正弦曲线这样一个描述平稳反复振荡的数学函数。
139 连续几个小时的数学练习让我感觉头晕眼花。
140 林檎哀怨的叹了口气，然后从容的写下本人不受理超过小学等级的数学。
141 林远熙喜欢数学，喜欢它的条理性，喜欢它的简洁性，喜欢它的严整性。
142 刘老师是我的数学启蒙老师，她四十多岁，头上的白发已经很多了，皱纹也多了起来，但她总是笑容可掬，神采奕奕。
143 论文以高考应用题为研究对象，详细研究高质量数学应用题的组成要素与典型特征，期望以此提高我国高考数学应用题的命题质量。
144 论战的结局是纯粹几何学家重申了他们在数学中的作用。
145 没想到你数学这么多年还是那么犀利。
146 没有哪门学科能比数学更为清晰地阐明自然界的和谐性。
147 没有数学，不再要眯眼看精美的印刷字，试着去破译这些没有元音的句子。
148 每学到一个数学难点的时候，尝试着对别人讲解这个知识点并让他理解，你能讲清楚才说明你真的理解了。
149 美是第一位的，在这个世界上丑陋的数学没有永久存在的位置。
150 门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。