不耻下问，知错则改，学而不厌，诲人不倦。

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51 聂先生是常向他上小学的儿子请教的，不耻下问的精神可嘉。
52 谦虚不是虚伪，更不是虚弱，而是放开心胸容纳他人，尊重他人；谦虚不是退避，更不是推委，而是虚怀若谷地精益求精，不耻下问地处处学习。
53 如我的普通话发音不准，我主动请教发音好的同学，并向他们学习，虽然，我的发音常引得同学们哄堂大笑，但我的谦虚，我的好学，我的不耻下问，却给同学们起了表率作用，还培养了他们诚实的品格。
54 斯特恩表示他已经意识到了别的联赛在这里获得的成功："我们将会时刻关注与我们的计划相关的方案。我们会注意每一个好的创意，并会不不耻下问的借鉴一下。"。
55 虽然开放了，但很多想法在我们脑子里还是根深蒂固，现实中高傲的人为谋生而孜孜不倦地学习，却又总是不屑于不耻下问，最后只能是一事无成。
56 虽然你觉得你是新手或者地位比较低的人，但是你要勇于不耻下问，也要做到主动询问别人的需要，而不要等领导或者资深的同事对你表现出亲和，因为他们这样表现往往需要特别的努力。
57 我们会注意每一个好的创意，并会不不耻下问的借鉴一下。
58 我们一直在讲求公平，客观，在讲求不耻下问，然而，百分之九十九点九九九的人根本做不到。取而代之的，是人的顽固不化。
59 我们有不懂的要及时问人，做到不耻下问。
60 协作学习的主体还是学生，任何学生都要虚心向别人学习，不耻下问，对同学们的提问，要求有问必答，并要求尽可能给出正确的答案。
61 虚心求艺，不拘门派，博采众长，不耻下问。
62 要有求知的渴望，虚怀若谷，不耻下问的精神。
63 爷爷虽然退休了，但他仍坚持自学英语，不断向年轻人请教。他这种不耻下问的学习态度，值得我们学习。
64 爷爷向来主张要有不耻下问的学习态度，赞成孔子的“每事问”和“举一反三”。
65 一个谦虚的人会不耻下问，因为他知道，知识的海洋如此浩瀚，一个人在一生中能学到的只是沧海一粟。
66 一个人只要勤奋好学，不耻下问，就定能日益长进。
67 因此，提前完成任务的学生会主动帮助速度较慢的学生，速度慢的学生也会不耻下问。
68 由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说：“敏而好学，不耻下问。”。
69 有强烈的求知欲望，虚心好学，不耻下问，不矫揉造作。
70 在认识论上，主张学而知之，不耻下问，敏而好学，实事求是。
71 只有不断用学习武装自己，不耻下问，就会从中获得更多的信息和更多的知识，个人能力的含金量就大，教育工作就会出色并赢得尊重。
72 主要包括主动学习观点，认真求实观点，能做到不耻下问。
73 对学过的东西要温故知新，对不认识的东西要不耻下问，对于学习要学而不厌。
74 学而不厌，诲人不倦。敏而好学，不耻下问。
75 不耻下问，知错则改，学而不厌，诲人不倦。
76 在教学态度上，有学而不厌，诲人不倦的精神，持知之为知之，不知为不知态度，有三人行必有我师焉和不耻下问的思想。
77 学习，不仅要做到虚怀若谷，还要做到不耻下问。
78 就要不耻下问，要尊重别人，要诚实谦虚，虚怀若谷，不可自以为是，浅尝辄止。
79 因为他不耻下问，所以他能把各种事情都处理得很好。
80 中国人尽管自信，但是并不自封自闭，能够不耻下问而师夷。
81 家长要提醒和鼓励孩子不仅要不耻下问，而且还要不羞与上问。
82 一个人要做到时时事事都能够谦虚谨慎并非易事，尤其是要做到如曾子所说的不耻下问，更是需要经过长期的自我修养才有可能达到的。
83 赤心报国，有忠心；乐善好施，有爱心；金石为开，有诚心；敬老爱老，有孝心；不耻下问，有虚心；锲而不舍，有决心；修身律己，有恒心！
84 张华和他的小组同学不耻下问、群策群力，终于弄懂了百炼成钢的意思并能举一反三、触类旁通地理解了相关成语。
85 我们学习要有不耻下问的精神，善于并且敢于向别人学习。 
86 三人行必有我师，有问题要不耻下问；人非生而知之者，孰能无惑？
87 三千年前孔子就教育我们要不耻下问。
88 为了提高你的学习成绩，你应该不耻下问。
89 在学习上应该有不耻下问的精神，切不可不懂装懂。
90 不耻下问有利于学习的进步。
91 你如果要学习，就要不耻下问。
92 孔子遇到不懂得东西就不耻下问，最终成为伟大的思想家。
93 在学习当中，遇到问题要不耻下问。
94 敏而好学，不耻下问，是谓之“文”也。
95 孔子不耻下问，周公不耻下贱，故行成名著，后世以为圣。
96 中国人尽避自信，但是并不自封自闭，能够不耻下问而师夷。
97 不耻下问，学识才会加深，因此肯去寻找的人才能有所发现！
98 孔子曰：“敏而好学，不耻下问。”。
99 三人行，必有我师，只要肯放下架子，不耻下问，你就可以学到许多新的知识。
100 教师不是全知全能的，勇于面对，不耻下问，这样的胆魄不是人人都有的。