在学习西方文化的时候，必须要懂得如何取其精华，去其糟粕，如果盲目地学习就容易犯“东施效颦”一样的错。

序号	句子
1	读古人词，贵取其精华。
2	读书要用批判的眼光，要取其精华，去其糟粕。
3	读书一贵精，要选择精品，取其精华;二贵博，如同蜜蜂采蜜，采过百花，方能酿出甜蜜;三贵思，旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
4	对古代和外国的文化，必须去其糟粕，取其精华，不能不加区别的兼收并蓄。
5	对于古代和外国的文学作品，我们要取其精华，去其糟粕，不能生吞活剥地全部吸收。
6	可以从电脑上，还可以从社会上摄取其精华，使知识得以储备。
7	例如我本人不喜欢太斤斤计较的人，因为我自身便不是一个斤斤计较的人。这类人就属于尺度过小。凡这类人，没有价值得基本都是被我直接封杀，没有一丝交往兴趣。而有价值的，我便能适当忍耐，以自身能给予对方得价值作
8	取其精华，弃其糟粕。
9	取其精华，去其糟粕，与时俱进!而已!
10	俗话说，不听老人言吃亏在眼前，可俗话又说了，推陈出新方能别开生面；剔除糟糠的，吸取其精华，便能创造出新奇迹；祝你成功！
11	外国的东西应当学，但要取其精华，去其糟粕。
12	我们应该正确评价先秦儒家法律思想中的“礼治”思想，取其精华，去其糟粕，以有利于我国社会主义法制建设。
13	新闻往往最早出现在上，我通过去其糟粕、取其精华，给我的网站带来最好的报道。
14	学习古代文化遗产，须去其糟粕，取其精华。
15	一般情况下刚愎自用的人不善于听别人的话，还有非常有主见的人也不会很善于听别人的话，他们都是取其精华而已！另外心理有障碍的人更加不善于听别人的话，他们更加不会轻易相信别人。
16	在继承文化遗产时，我们要取其精华，去其糟粕。
17	在学习西方文化的时候，必须要懂得如何取其精华，去其糟粕，如果盲目地学习就容易犯"东施效颦"一样的错。
18	在学习西方文化的时候，必须要懂得如何取其精华，去其糟粕，如果盲目地学习就容易犯“东施效颦”一样的错。
19	支持删改者觉得这是在“取其精华，去其槽粕”，而反对删改者觉得这么做会破坏经典的整体性，导致学生们既无法吸收精华，也无法甄别糟粕。
20	祖宗留下之物，有好有坏，理应‘取其精华，去其糟粕，革故鼎新，与时俱进’!
21	那么多“点石成金”的格言，我们只能“取其精华，去其槽粕”。
22	在信息社会里，我们要眼观四面，耳听八方，加工信息，取其精华，去其糟粕。
23	不从主观实际出发，像东施效颦那样，胡乱模仿，其结果必然适得其反。
24	崇拜偶像是人的一大特点。特别是青少年，有时候甚至认为东施效颦也是理所当然的。
25	崇拜偶像是人的一大特点特别是青少年，有时候甚至认为东施效颦也是理所当然的。
26	从此，陈子慎被小薇百般摧残的故事也传遍了整个一中，听说，之后有好多女生都东施效颦，至于结果怎么，那就是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。
27	当你试图象哈蒙德一样说话时，反而像东施效颦。
28	后来人们用"东施效颦"这个成语比喻不恰当的模仿，带来相反的效果。
29	况且，凡事一经效仿，总不大妙，多少带点儿东施效颦的嫌疑。
30	离骚何以为诗家之典范，因其情；长恨何以为诗家之绝唱，因其实。而今词人，大多重诗词之形，而遗其本，华而不实也；大多重随合前人，而失其意，东施效颦也。李暮寒
31	莉塔喜欢学那位超级名模，却不知道她自己不过是东施效颦。
32	没有一个人对于行为的优越表现是完全东施效颦。
33	每个人自有特质，何必如东施效颦般胡乱模仿？
34	每一次他的偶像转换形象，他便马上跟风，他这种东施效颦的做法使得许多人偷偷在背后讥笑他。
35	美好的东西不胜其多，如果盲目追求那种流行的性格，不成东施效颦的笑柄，也会留下张冠李戴的遗憾。
36	模仿别人要切合自己的实际情况，否则会沦落到“东施效颦”的地步。
37	你别像东施效颦那样愚蠢。
38	你别再模仿这些歌星了，小心有人会取笑你东施效颦，不知自丑。
39	你自以为聪明的仿效别人的设计，制作出这么一件既不精巧又不实用的器物来，我看只是东施效颦地令人感到可笑罢了。
40	你自以为聪明的仿效别人的设计，製作出这么一件既不精巧又不实用的器物来，我看只是东施效颦地令人感到可笑罢了。
41	妳别再模仿这些歌星了，小心有人会取笑妳东施效颦，不知自丑。
42	颇有几分姿色的女修颇有点东施效颦地学着净月护法的说话腔调莺声燕语道，“不过现在看来我对马鸣啸更有信心!”。
43	如果盲目地东施效颦，简单移植，照抄照搬，只能食洋不化、水土不服，甚至误入歧途。
44	如果缺乏对中国现实、海南现实的深刻了解和分析，盲目接轨，只会导致圆凿方枘、东施效颦的结果。
45	他以为把名画拿来模仿，就会成为大家；但往往是东施效颦，徒惹人笑。
46	她的歌喉并不好，偏喜欢模仿邓丽君唱歌，真是东施效颦，自暴其短。
47	她气质不好、再怎么模仿明星、也只不过是东施效颦罢了。
48	我当时提及书包很重，寓意教育制度给学生的压力，但说了之后，功力就很见不足，只是东施效颦，当年报章便批评这个是最无聊的问题，但张文光议员年年都说这个问题，年年都继续见报，所以我知道模仿他是很不容易的。
49	我们不能盲目的东施效颦般追逐所谓的时髦。
50	我们在学习别人优点的时候，一定要注意不能犯东施效颦的错误。