因为具备优异的先天条件，再加上刻苦锻炼，他的体育特长逐步显现，在校运会、县运会、环城越野赛中均取得了不俗的成绩。

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51 不去督促孩子们更努力的学习来取得好的成绩，一些父母责备教师。
52 不是因为你过去的成绩，单位雇用你;而是因为你未来的潜力，单位雇用你。
53 不说别的光这个成绩和土匪勾结的可能性就不大，何况七年时间，若是其他人油水早就捞足了，那还用卷着裤腿到泥塘里抓牛蛙。
54 不停留在已得的成绩上，而是英勇地劳动者，努力要把劳动的锦标长久握在自己手里。奥斯特洛夫斯基。
55 不停留在已得的成绩上，而是英勇地劳动着，努力要把劳动的锦标长久握在自己手里。奥斯特洛夫斯基。
56 不为一点小成就骄傲，不仗着自己曾经的成绩瞧不起人，少了骄傲，多了虚心，不让成功和我失之交臂。
57 不要抱存幻想了。想考得好成绩，唯一的途径是用功读书。
58 不要等到万事俱备才去做，在现有条件下做出成绩，更能体现一个人的执行力。
59 不要怕落后，我相信铁案如山这句话，只要下工夫，你的英语成绩就会提高得很快。
60 不要趟在以前的成绩上沾沾自喜，要不断学习和进步，要谦虚，因为硬盘是会坏的，网络是会断的，作品也是会被抄袭的，只有你的思想和能力别人拿不走。
61 不影响的，在你下次参加教师资格考试的时候，登陆原来的账号密码即可。如果发现登录不上的情况，也不要惊慌，重新注册也不会影响到你的前两门成绩，因为这个成绩都是和你的身份证信息绑定的，下次注册时候只要身份证
62 才做了那么点成绩，就自吹自擂，将来还能干成什么大事。
63 参赛选手个个生龙活虎，使出浑身解数以争取最好的成绩。
64 测验阶段使用图形补笔测验，分析各项计分成绩，考察内隐记忆和外显记忆的发生及其性别差异。
65 曾为自己的相貌丑陋而感到自卑；曾为自己不能出众而羞愧；曾为自己成绩平平凡凡而自寻烦恼……
66 查阅了一番最近一年的小说数据，再小小翻阅几章成绩最为顶尖的小说，顾阳胸中有数，闭眼衡量分类。
67 常识给人重量，成绩给人色泽，大大都人只是看到了色泽，而不去称量重量。
68 车间里两位主任的思想和工作方法总不一致，如同方底圆盖，所以什么工作也搞不出成绩来。
69 尘世是复杂的，特别是在生存激烈的今天，为了生存，人们往往疲于奔命，由此暗淡了笑容。其实我们大可不必如此，我们要坦诚地对待生活，绽放笑颜，更会成就事业，成就自己，取得更骄人的成绩。
70 成功的道路没有止境，切不可因为一时取得了成绩就洋洋自得，骄傲自满。每一个人只有时刻保持着一种虚心求教的态度，才能不断地学习，不断地进步。
71 成功孕育成功，所以如果你想象自己取得了某些成绩，那么它将会帮助你做到这一点。
72 成绩不突出，事业不突出，腰间盘突出。
73 成绩单，破坏家庭的小三。
74 成绩极佳，能将英语运用自如，精确、流利并能完全理解。
75 成绩计算是循环制竞赛判定名次所必须妥善解决的重要课题。
76 成绩目标定向的个体将学习视为一种手段，期望通过成绩的高低来表现自己能力的大小，但极力回避那些可能失败或可能表现出低能力的问题情境。
77 成绩特优者，由本会或训练机构给予奖励。
78 成绩要跟本地录取人数指标结合自然有高有低了。
79 成绩一向很好的小明这次考试居然没有及格，大家都感到莫名其妙。
80 成绩之惨淡，纵是鄙人心怀老骥伏枥，志在千里之志，也难以下笔在写。
81 成绩只能说明过去，不能说明未来。
82 成绩最差一名会遭到长官呵斥并接受体罚，通常要做俯卧撑。
83 成竹在胸：此次测验，我成竹在胸，必定能获得好成绩。
84 出八分力，做十分成绩，留两分余地不至于那般身心疲倦。
85 出乎人意料，老师丝毫没有责怪的意思，语重心长地对我说：这些日子，你的表现我都看在了眼里，上课的小动作多了，话也多了，成绩却是出乎人意料的少了。
86 初三和高中学生，英语和其它课程成绩优秀者均可申请。择优录取。
87 创绿环保，创美家园；创倡低碳，创节能源；创行礼仪，创建文明；创先争优，创出成绩；创正新风，创造和谐；创扬国学，创新博学；创富生活，创强中国！
88 春天是个充满希望的季节。田里的农民在辛勤的播种，“春种一粒粟，秋收万颗子。”他们都想在秋天时有个好收成。学生们埋头苦读，也是为了能有个好成绩。
89 此次大赛，星河湾代表队不负众望，获得男单冠、亚军和女单冠军的好成绩。
90 此刻傲然有人拿莎士比亚没有在牛津、剑桥读过书，没有煊赫的家子配景，质疑莎士比亚的成绩。
91 此外，还有各种各样基于成员在童子军内部活动的成绩而进行的锻炼培养与探险项目。
92 此外，新型材料与现代仪器设备在田径竞赛中的广泛应用，促使了田径运动成绩的快速提高，使竞赛的激烈性、观赏性更为增强。
93 从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周转”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成
94 大的成绩和辛勤的劳动成正比例，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
95 大的东西变小，小的东西也会变大。“大”与“小”常常在某种条件下向对方转化。大的损失会因补救及时而变小，小的成绩会因继续努力而变大；“多”与“少”也是如此，多的问题会因及时求教而减少，少的知识会因不断积
96 大的东西变小，小的东西也会变大。大与斜常常在某种条件下向对方转化。大的损失会因补救及时而变小，小的成绩会因继续努力而变大；多与少也是如此，多的问题会因及时求教而减少，少的知识会因不断积累而增多。
97 大家通常对自己在工作中所取得的成绩大书特书，夸夸其谈，言过其实，而对工作中存在的问题和不足则往往是轻描淡写，避实就虚，难以全面客观地反映本人的实际工作情况。
98 大学并不是学习付出越多成绩回报就越高，讲究的是学习方法，很用功的学生未必能获得更高的成绩。虽然，学习用功的学生会觉得不公平，但是这就是大学，你可以抱怨但很难改变什么。
99 丹丹凭借自己的优势在这次比赛中取得了好成绩。
100 丹麦的哥本哈根理工学院和罗斯基勒商学院可以直接参加面试，无需雅思成绩，当场得知录取结果。