校长为学生择良教材，教习为学生谋深造就，守师严道尊之旨，除嚣张浮躁之习。

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1 师严道尊，在这场保卫战中，我们一定能战胜貌似强大的入侵之敌。
2 校长为学生择良教材，教习为学生谋深造就，守师严道尊之旨，除嚣张浮躁之习。
3 “慈母手中线，游子身上衣……”郎朗读书声从教室传出，这不是普通的语文课，而是该校自编教材《走向明天》中“感恩父母”的一节课。
4 “九年一贯制”在教材上应该体现“一体化”的特点，特别是在教材的设计和选用上，应注重高低年级间的衔接，减少两个阶段的脱节。
5 《红楼梦》是一本写给封建时代世家子弟的教科书，是指示纨绔膏粱生活方向的教材。
6 按理应该得到家长的理解和谅解，为何好心得不到好报?我估猜这些家长对教材恐怕有“唆使性犯罪”、“败坏风化”的嫌疑。
7 报刊发表作品，编辑编选教材，删节修改是常事。
8 本课程是从课本、补充教材及资源教材中提供额外的学习资讯，在适当的教学及学习方式上。
9 本文给出利用矩阵初等变换求一组整数的最大公因数，以及把它表示成这组数的组合的一个方法，此法常比一般“初等数论”教材中所给方法简单。
10 本文论述了编写数学基础课教材的指导思想，引用了数学家在编写教材方面所强调的基本功，得出我们应追求教材编写创新的目标。
11 本系统适用于各类型学校的教材征订管理工作，可以大大的提高了教材科工作的效率，减少失误。
12 比较精通，这是不错的，而如果作者完全是个科盲，也完全没有影响，我们要写的是让读者爽快的故事，而不是力求严谨的教材。
13 笔记要便于看，要经常看，这是又一本教材。
14 布兰德尔是另一本畅销本科教材的作者之一，他现在正着力修订这本书。
15 陈老师写道，这道题主要考查学生对课文中人物品质特点的了解程度，而刷子李是第十册语文教材第七组中出现的一个主人公，此人擅长粉刷。
16 承办者在教授课程及制作教材时须避免抵触侵犯版权行为。另外，承办者有责任弄清楚版权事宜。
17 此外，他们也将动物之情视为生物与文化之间呈螺旋交织状态的活教材。
18 但材料的泛并不意味着泛得不着边际，而是从网上选取的材料应对教材的内容有所扩展或补充，但也不是教材内容的简单重复，重复会使学生觉得枯燥乏味，失去学习兴趣。
19 但是，由于教学技艺往往被当作“雕虫小巧”而忽视，加之管理数学历史较短，迄今，在教材、教法的成就远不能与工程数学相比。
20 当然，无论是课堂教学还是教材编写，最为立竿见影的效果在于可以塑造学生的思维。
21 当然，政府没有理睬我的建议，但本月，我将与教育部的一些官员会面，讨论设计一些课堂上使用的反欺凌教材。
22 当时还处于新旧交接时期，教材形式上还保留着旧的特色，课本自左向右翻阅，采用竖行排版方式，印刷也为繁体字。
23 地图教材是学童认识地图的基石，其设计良窳影响学童地图使用能力甚巨。
24 多数高校是根据你读的不同专业，同一科目教材都有难易程度之分，例如：“数学与应用数学专业”的学生读“高数”是级难度，而“文史类”专业的学生读“高数”或只有级难度，各科也如此类推。重点大学与非重点大学、理
25 而今，类似的自动对号入座者也不乏其人，更不用说文学素养不高的职高学生，他们常会对教材中的反面人物不知所措，这种态度会妨碍自己品赏艺术作品所蕴含的思想感情和表现形式等方面的美。
26 二段长拳是学习武术的入门套路和必修教材。其动作舒展大方，简单易学，招式分明，讲解清楚，是初学者理想教材。
27 方法的训练在教材中的体现，主要在教材安排的各类活动中渗透，其呈现方式可用散点图描述，活动数量比例可用柱形图描述。
28 复习还要在理解教材的基础上，沟通知识间的内在联系，找出其重点，关键，然后提炼概括，组成一个知识系统，从而形成或发展扩大数学认知结构。
29 该产品提供的语言描述的投入课程设计和教材建设。
30 该书是尼泊尔出版发行的首册本土汉语教材，被认为是尼泊尔“汉语热”的标志之一。
31 该文就热力学统计物理教材中仲氢分子配分函数的表达式提出了不同看法，并给出了修改建议。
32 高等农业专科人才的培养需要适于培养方向的教材。本文从明确教材建设的指导方法，突出教育特色几方面对此进行了论述。
33 观点和方法分析教材，准确无误地掌握教材的科学性，深刻地揭示教材的思想教育内容，使学生具有真才实学，并帮助他们形成科学的世界观。
34 国家教委也将对它们的招生办法，使用的教材、证书和资产加强管理和监督。
35 还存在“先秦以前的上古汉语”提法不妥当，教材部分注解存在施训不当的问题。
36 几乎在每个系的展示橱窗里，记者看到，将军队特色和本专业学科融为一体的“军字号”特色教材都被摆在最显眼的位置。
37 教材处理的问题，其实还有很多内容可以探索，以上所述只是本人在教学实践中的一些粗浅的看法和做法，仅为引玉之砖。
38 教材词汇的构成上看，则各大词性比例符合现代汉语的现状，不同词长词汇合理分布。
39 教材上宣扬拾金不昧，但我们那里有首童谣唱的好捡到手，一担酒，捡到屋，一担谷。
40 教师要经常鼓励学生发表不同的见解，特别是不同于教师和教材的见解，改变学生总是跟着教师和教材转，不敢越雷池一步的局面，使学生敢于打破思维定势，求异思维。
41 教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的、最高的规律。只教给学生以最本质的、最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。
42 教学的方式有听主题音乐或背景音乐；唱与教材同步的英文歌曲或与生活联系密切的抒情歌曲。
43 竞争的法则从来都是汰劣留良，漏洞百出的教材，显然是不可能站稳市场、赢得读者的。
44 开发一系列减灾宣传教育产品，编制系列减灾科普读物、挂图、音像制品和宣传案例教材。
45 考生在学习辅导教材过程中如遇到疑难问题，可登录全国会计资格评价网“考试用书”栏目，通过答疑板提出问题，并查阅有关问题解答。
46 科学家们运用一种名为“基因切片”的技术，对四种不同品牌香烟上的细菌进行了甄别，最后得到的细菌名录简直可以充当一本微生物学教材，这些细菌包括：不动杆菌、梭状芽孢杆菌、克雷伯氏菌和绿脓杆菌。
47 另一方面，当前，国家教委正酝酿对新课改教材进行修订，需要大量的资料用于对现有教材进行客观的分析。
48 每一个人各有不同的独特天赋、经验，并按自己的选择踏上命途，虽然没有人应附人骥尾，盲目模仿他人，但从他人经验悟出心得，也是不错的成长教材。
49 目前教材选文视野还不够开阔，缺少体现时代特点的美文、切合现实生活的实用文、反映前沿科技新成就的科普文。
50 难道是因为那些教材真的全都是值得藏诸名山、传诸后世以致人们必得世代诵读的经典吗?显然都不是。