小序的最后，史世用题有“朝鲜经理标下参谋南京武元全修道人史世用”这一署名。

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1 小序的最后，史世用题有“朝鲜经理标下参谋南京武元全修道人史世用”这一署名。
2 “毫无疑问，我们对朝鲜所进行各种试验的试验条件表示担忧，包括核装置。”他补充说。
3 “现在倭焰愈炽，朝鲜受其迫胁，势甚岌岌，他国劝阻亦徒托之空言，将有决裂之势。
4 “在过去，朝鲜运动员和教练表现不好就被送进监狱。”韩国情报来源对朝鲜日报说。
5 “政府会在周日往朝鲜发电报，抗议朝鲜的行为，要求一个满意的答复。”韩国统一部称。
6 0战胜朝鲜女队，昂首挺进四强。
7 1592年，日本的丰臣秀吉派十几万大军进犯朝鲜。
8 巴核扩散记录甚至会让成群结队的对朝鲜核活动挑拨离间者脸红。
9 报道称，朝鲜最高司令部在声明中说，朝方将“逆贼败党”的行为当作新的宣战，将会采取相应的军事报复。
10 报道称，韩国安全部门负责人说，因为崔龙海所作所为致朝鲜军心涣散，其降级估计是金正恩为安抚军心采取的权宜之计。
11 报道同时说道此消息已引起混乱，朝鲜民众对于人民币和美元的需求猛然飙升，纷纷寻求保价货币。
12 北朝鲜预定于南非时间周二晚上与世界杯夺杯热门巴西队进行比赛，朝鲜时间是周三早晨。
13 北韩开放电台的人民之声栏目以街头采访朝鲜民众为特色，向朝鲜国内播放的时候，被采访人的录音做了数码变声处理。
14 本文依据二维长波方程，用有限差分方法计算了朝鲜海峡的半日潮和全日潮，得到与实际观测符合良好的结果。文章给出了潮汐、潮流和能通量的分布。
15 毕业于该院校的朝鲜杂技演员在世界多国表演了《空中秋千飞行》《秋千中心》《空中飞人》《跳跳板》等杂技节目，弘扬了朝鲜“主体”杂技艺术的名声。
16 曾先后有国家体委主任、朝鲜体育代表团等到校访问。
17 朝鲜“敬爱的领袖”金正日发出了和解的信号。
18 朝鲜不承认北方限界线，百家争鸣，它应该重新绘制的父亲南。
19 朝鲜的核试验使得整个地区的紧张局势骤然升级，而中国需要给这位邻居收收缰绳的压力也突然大增。
20 朝鲜的集约农业毁坏了土地，而中国已开始转向绿色经济，双方迫切需要就环境问题展开合作。
21 朝鲜电视台最近播放了一段大同江啤酒的广告。
22 朝鲜吊唁团未参加葬礼，已在会见李明博后返回朝鲜。
23 朝鲜方面对此坚决否认，要求派遣检查团前往韩国核实物证，但被韩方拒绝。
24 朝鲜官方媒体称朝鲜的军事力量是“无敌的”，可是朝鲜难民却对装备落后的军队表示出不屑。
25 朝鲜广大人民早已怨恨腐败无能的极权统治。
26 朝鲜国的女儿们千娇百媚，令人赏心悦目。
27 朝鲜国家电视台就此次发射播放了半个小时的特别节目，称其向太空发射了一颗卫星，播放颂扬金正日的歌曲。
28 朝鲜国王李昖下令“国罪不容恕”要求“鞫问至自白为止”。
29 朝鲜和韩国仍在交战状态，双方都采取了审查、造谣、煽动宣传的手段，而且还不仅于此。
30 朝鲜核打击能力有多强，国际先驱导报。
31 朝鲜将它的眼光放得很高，于上个月宣布这个特区终有一天会成为一个连接东北亚、欧洲和北美的世界性的商业和投资中心。
32 朝鲜今年早些时候开展了第二次核实验，并进行了一系列导弹点火试验。
33 朝鲜举国悲痛，我国网民也沉痛哀吊。
34 朝鲜媒体称她的声音“让敌人们肝胆俱裂”。
35 朝鲜民族舞蹈具有含蓄性律动特征、顿式和弹式律动特征，是最富有韵律感的民族舞蹈之一。
36 朝鲜能否全面推行家庭承包制?
37 朝鲜强悍的女子足球队，世界排名第六，今年曾冲入亚足联女足亚洲杯决赛，意在第三枚亚运会金牌。
38 朝鲜人民不会忘记志愿军战士的。
39 朝鲜人民在日帝的残酷殖民统治下，过着牛马不如的生活，无奈大批朝鲜人民离乡背井，来到中国东北这个异国他乡。
40 朝鲜上月谴责韩国军舰接近其位于西部海岸附近的水域领地，并警告会在该地区与韩方发生冲突，该地区是一处盛产螃蟹的渔区。
41 朝鲜时期关于女性的请求只要料理家务的妇德和劳动力，以及传宗接代的严重任务，此外基本谈不上什么权益。
42 朝鲜是世界上最贫困的国家之一，像这样的餐厅普通老百姓是不可能常光顾的。
43 朝鲜是我国的邻邦，两国唇亡齿寒，因此我们要全民动员，抗美援朝。
44 朝鲜是一个极权国家，把强制实行国家恐怖作为治理方式。
45 朝鲜水域广阔，可供泊船处甚多，故微臣之意以为，不首先击溃朝鲜的楼船，则腹心之患便算一日未除。
46 朝鲜倘若崩溃，一衣带水的韩国和中国就会面临难民潮冲击。
47 朝鲜外务省发表声明说，朝鲜别无选择，只能进一步增强核威慑力量，以应对敌对势力不断增长的军事威胁。
48 朝鲜友邻中国做出低调反应，敦促双方保持克制。
49 朝鲜有两个经济特区，其中一个是临近中国和俄罗斯的东海岸小港口罗先，另一个是在西部临近中国丹东市的黄金坪岛上建立的。
50 朝鲜在学校教学中努力克服“满堂灌式的教学方法”、“死记硬背式的教学方法”以及“抄写式的教学方法”，代之以“启发式的教学方法”。