我们读书的时候，贵在读精，而不是博，如果有余力，那就去扩大阅读范围。

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1 此生未尝虚掷一日，余心已足，无复怨怼。所愧疚者……余力绵薄，终究难以回报故人之挚情，恩师之错爱。这数十年人世嬉游……实在太短，太短了……谢衣。
2 此外，在市区回灌井因产业结构调整而减少的情况下，认真选址开凿专灌井来增加回灌量，并与有回灌余力的企业签订经济合同，让其代灌回灌水。
3 借着身体下落的余力，左手上推，右手侧旋下压，长棍顺势反弹而起!在空中轮了一个半圆，刚好是“力劈华山”。
4 今天除夕夜，吃饺也吃鱼。吃吃水饺交好运，吃得鱼来多余财。愿你余粮吃不尽，余财用不完，余额总增涨，余力使不尽，余乐多多多！除夕快乐！
5 那场感情，她豁出了自己，一丝也余力也没有留下。而他是在她最快乐的时候骤然离开，中途没有争吵，没有冷战，没有给过她机会缓冲，让热情消散，如同一首歌，唱到了最酣畅处，嘎然而止。
6 秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂卤，因利乘便，宰割天下，分裂山河;强国请服，弱国入朝。
7 如果你的军力强大，于留下四倍于守军的人数在围攻地点之后，余力尚足与援军相等，则可以向超过一日路程的远处进军。
8 所愧疚者……余力绵薄，终究难以回报故人之挚情、恩师之错爱。这数十年人世嬉游……实在太短、太短了……，……生命……至为灿烂、至为珍贵……而又永不重来……身为偃师，万望敬之畏之、珍之重之……，余毕生所求，
9 团结是什么？团结是拔河比赛时，人人不留余力的奋力拼搏。团结是什么？团结是比赛场下那异口同声的加油声。团结是什么？团结是一方有难八方支援……
10 我没有余力再卑微，因为我已不再勇敢。
11 我们读书的时候，贵在读精，而不是博，如果有余力，那就去扩大阅读范围。
12 我想我现在应该像是一个沉思的尸体，四肢是僵硬的，脑袋却像是一艘在滔天波浪里起伏不停的小船。那么多突如其来的真相如同无数飞虻，在同一时间袭击了我，而我却赤脚走在钢丝上，没有余力将它们驱逐走。
13 现在打算先码重写的五界称尊，希望五界称尊不要让我失望，能够上架，这样我才能有余力去码天棋，码到一百万字，这是我的奢望以及希望。
14 所以，安倍才会借助首相的地位，不留余力地为町村派招兵买马，提前打底子。
15 因为文试开始了，帝京中鱼龙混杂，聚集了太多三教九流的人，禁军为了保护皇城，日日巡逻，人手颇有些紧张，没有余力在去调查奋威之死。
16 勤学苦练你有毅力，努力奋战不留余力，向前冲刺竭尽全力，决战高考带上实力，答题入流毫不费力。祝你高考给力，考出好成绩。
17 他这才大梦初醒一般，抢在同事或余力之前把话筒拿到手中。
18 姐姐居然还嫌自己不够漂亮，女性对外形完美之不惜余力，不可思议。
19 )多矣”，文山跋涉，书海浮泅，亲眼阅读、经手编辑过的多种作品，用“不计其数”四字形容，绝非过甚其辞。
20 “安持老人以古朴文字儿童态度写艺坛文苑琐事轶事下流事，令生活上守身如玉阅读中嗜痂成癖的我辈十分过瘾。
21 “读书百遍，其义自见”，强调了阅读的必要性，对阅读艰深的书来说确是如此。
22 “人们已经厌倦了不断收到电子邮件促销品，”她说，“我把信息放在博客上，人们需要的话可以去阅读。
23 “如果那些书能让她们喜欢阅读，伟大的反响能让她们变的更聪明，”麦吉尔.弗兰岑博士说。
24 “体验”概念是我们在阅读狄尔泰的著作时经常遇到的一个基本概念，它也是贯穿狄尔泰哲学始终的一个重要概念。
25 “网络似乎让我丧失了专注和沉思的能力，这就是网络在干的事儿。”他写道，并承认阅读长篇大作对现在的他来说已经很困难了。
26 “以谈论你的孩子们热爱的东西为开始吧——小动物、运动、操场、阅读，”她在她的博客中写到。
27 “有纳才能吐”，有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的，看得出他们课外有较大的阅读量。
28 《御龙诀》里的文字很通俗，加上有示范图画，图文并茂，阅读起来并不难理解，叶恒晃了晃晕沉的脑袋，低头凝神，继续研习着秘籍上的口诀。
29 俺这条信息贼好，收到的人如花似玉，阅读的人工作顺利，储存的人万事如意，转发的人升官容易，回复的人爱情甜蜜蜜，删了也天天捡人民币。祝春节快乐。
30 按照补充阅读的意图，凡是与自己工作、学习、研究有关的重要的字、词、句、段或理解上有疑难的地方，都要用不同的记号标出来。
31 按照传统的雅思备战方案，循序渐进的步骤仍不可废止，其主要包括快速阅读、难句突破、词汇强记、模拟练习、总结技巧等五步。
32 奥基夫视康定斯基的著作为珍宝，她一生都在阅读他们。
33 把时间花费在阅读他人的着述吧。你可借他人辛苦的东西，轻易改善自己。
34 把时间花费在阅读他人的著述吧。你可借他人辛苦的东西，轻易改善自己。
35 把时间花在阅读上吧，这样你就可以轻易的得到他人辛苦得来的东西，进而改善自己。
36 把一页书好好地消化，胜过匆匆地阅读一本书。
37 把正常孩子培养成天才的奥妙，就是对其大脑频繁、紧张、持久的施加刺激，阅读是积极自觉的刺激、是刺激智力发展的良剂。
38 柏拉图曾说：“花点时间阅读他人的写作以提高自己，这样你就可以轻松的得到他人辛勤耕耘的硕果了。”
39 包括入世对中国期刊界外围带来的危险，读者阅读倾向的分化所带来的定位变数，网络对期刊的冲击，期刊人才青黄不接对中国期刊发展的限制等。
40 保险条款往往晦涩冗长，不易阅读和理解。
41 报告称：“总体来说，这些年轻人缺乏运算能力、研究能力、阅读能力，无法集中注意力，英文写作能力也欠佳。”。
42 报纸是大众的老师，一页页阅读不尽的报纸是我们民族的光荣。
43 抱着实惠的心态，就在普天下的必读中找有利可图的看吧。还可以学李敖的读书法，先看大纲，然后用观鸟队的目光跳看内文，抓到重点就记下来圈起来甚至剪下来，这样的高效率浅阅读也算得上狠绝了。
44 背景确定研究目的与待答问题第一阶段搜集，阅读，比较，分析相关文献确定研究范围…
45 本次网络漫游，我们将参观一个可以阅读到有关爱情和友谊并做一些关于你的个性的测试的网站。
46 本短信属水货，收到的人柔情似水，阅读的人如鱼得水，储存的人全被拖下水，今天是世界水日，做事不能拖泥带水，请多多转发灌水！
47 本课程包含大量阅读书单、附解答的习作及前三年的考古样题。
48 本年最可爱短信：收到的人会永不被炒，阅读的人会飞黄腾达，储存的人会爱情甜蜜，删除的人会好运连连，转发的人会薪水猛涨！
49 本文从应用语言心理学的角度切入，阐述了外语阅读过程中阅读共鸣、心境发展和效应之间的关系。
50 本文故事情节曲折离奇，真相迷离扑朔，是本有点类似侦探小说的文章，望大家耐心阅读，喜欢武侠小说的朋友，文中绝对有你意想不到的情节及惊喜。