我们创作艺术可分为形而上，形而下，同样，鉴赏者按照文化底蕴与审美能力也是如此分层面的。

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101 启开了时间的窗扉，追溯美育思想的起源和发展，不难看出美育的思想古往今来，国内国外源远流长。美育的内涵也是丰富多彩，既包括审美教育，情感教育，艺术教育，还包括美学教育，全人教育。
102 钱氏的文学比喻样式繁多，喻体选用别出心裁，反传统比喻之道而行，具有哲理美、新奇美和刻薄冷峭的审美特征。
103 清少纳言在这部具有宫廷文学性质的随笔作品中，依据自己的审美基准来引用白氏诗文，而且所引用的基本上都属于闲适感伤类型的作品。
104 清言所洋溢的审美意境是与禅宗思想密切相关的，表现为空灵冲淡和意在言外。
105 情感教育的一项重要任务就是，要教育姑娘们对自己的美充满自豪感，对与男人的道德审美关系的纯洁性提出严格要求。
106 然后,如果遵循在每次踌躇译者作出选择,从所说过的事在我们的第一章关于通信的话,那必然是真的,他选择之间不是选择,但却之间精确相等数量的等价物,可能都或多或少不精确。这样一个选择很大程度上取决于翻译的个
107 让我们的女学生早在少年时期，特别是在青年初期就作好思想准备，以便在同男人的精神心理和道德审美关系中表现出意志坚定和勇敢无畏的精神。
108 人的文化修养愈高，精神世界愈丰富，他的爱情审美程度也愈高。
109 人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。
110 人们在自觉的、有目的的生产劳动与社会活动的基础上，也逐渐获得了从事自觉的、有目的的审美的活动，即从事审美创造与发展的能力。
111 人们在自觉的、有目的的生产劳动与社会活动的基础上，也逐渐获得了从事自觉的、有目的的审美的活动，即从事审美创造与发展的能力。洛夫 
112 人生的痛苦，源于活得太清楚。眼是审美的，结果纠缠在丑中，最后都审了丑；心是收藏快乐的，结果困于计较中，最后都盛了痛。不是生活有多少，自己就要清楚多少。幸福的能力，其实就是取舍的能力和过滤的能力。
113 人在青年早期，感情尚不成熟，蓓蕾初绽，爱情迸发，这给年轻人的精神世界带来了许多与其道德修养不相适应的感受，也使学校的生活变得复杂了。我们教师有责任培育年轻一代形成正确的审美能力，对爱的对象提出更高、更
114 日本和歌与俳句都很短小，这和喜欢小而精、小而巧的日本人的审美意识以及他们的传统的美学观念有着密切的关联。
115 如果迫使人进入社会的是需要，在人心里培植社会原则的是理性，赋予人以社会性格的却只有美。只有审美的趣味才能导致社会的和谐，因为它在个体身上奠定和谐。
116 如果说福斯特的小说不具有亨利？詹姆斯扭捏作态的艺术风格，那是因为福斯特希望体现人世沧桑的变幻无常，而不是创造一个毫不相关的审美世界。
117 入话里可能包含著大众的心理、作者的修辞、社会的倾向，以及市场经济的多元现象、雅俗共赏的审美情趣等。
118 若要把感性的人变为理性的人，唯一的路径是先使他成为审美的人。
119 谁说老爷子不懂得审美?他审的是大美，质朴无华的美，光风霁月的美，嵚崎磊落的美。
120 审美的肤浅造成一些明星盛名难副，极度空虚，在狂热的追捧中迷失自我，失去方向。
121 审美的感官需要文化修养……借助修养才能了解美，发现美。
122 审美感受力在绘画艺术创作中起着重要的作用，它体现了画家的审美取向和审美理想。
123 审美情趣是拥护者们倡导恢复繁体字使用的又一砝码，然而，代表中国审美精髓的书法，其实赞同的是简洁。
124 审美趣味的烙印，但是，凡属从人类文学创作实践中总结提炼出来的，具有真知灼见的艺术标准，在基本的方面，是不会违背文学的规律的。
125 审美人类学以全球化背景下，弱小民族和边缘群体的审美文化的变迁和艺术实践活动为研究对象。
126 失落中的梦华怀旧情结，在小说作者的审美心理与创作动机中，以及杭州读者群的接受心境与审美情趣中是普遍存在的。
127 诗歌在创作和欣赏过程中对佛禅义理的吸取和借鉴，也丰富了诗的审美趣旨。
128 诗友中他与书法大家沈寐叟、郑孝胥也颇交好，受他们书风乃至审美取向的影响，上溯索靖、钟王，乃至从黄道周、倪元璐等处汲取养分，都是顺理成章的。
129 时势的纷乱和人们对率直高逸的理想人格的追求，导致审美人格在六朝正式确立。
130 适应了市井细民的渴求，反映了晚明世俗百姓的审美趣味，张扬和明示着文学适应市井平民的文学趋向。
131 殊不知迪亚蒙德是认为这里奢华的还不够，而藏马的欣赏眼光审美方式于这个世界完全不同，所以两人才会对这里的奢华看不上眼。
132 数码图形艺术已经超越了传统的主、客相对式的审美方式，在很大程度上实现了欣赏层面的主、客互动和情景交融。
133 宋代审美之盛既表现为对唐代审美成果之全面继承，更表现为古典艺术审美形式、趣味、手法之精致化，词即其典型代表，总体审美风格体现为内敛柔丽。
134 虽然，艺术标准不可避免地要带有各个时代的各个阶级的美学理想、审美趣味的烙印，但是，凡属从人类文学创作实践中总结提炼出来的，具有真知灼见的艺术标准，在基本的方面，是不会违背文学的规律的。
135 虽然有着许多相同的声波特性琼斯的前两集，还为时不晚有许多微妙的差异，增加了一个截然不同的审美。
136 随着国内外经济形势和影视文化传播事业的急剧变化，对影视艺术的审美教育工作已责无旁贷地落在了我们文艺教育工作者的肩上。
137 所谓灵性美，是艺术作品的一种整体审美效果，它往往具有构思睿智，意境清新，笔墨逸脱，天趣盎然的品格。
138 他的人格、审美理想、小诗中蕴含的禅味都是值得反复咀嚼的。
139 他既保持了职业画家的长处，又吸收了文人画的优点，创造性地将二者融合，用以表现新鲜的审美好尚。
140 他们于当今昌明盛世，弘扬国画艺术的优秀传统，以自己特异的审美思考，善调丹青，淡抹浓妆，精心进行了艺术创新，各展所长，共入佳境。
141 它打破了以釉色装饰为主要审美标准的一统天下局面，同唐朝文人“逸品画家”一起开创了大写意中国画的先河。
142 它群山耸峙、风景秀丽壮观，历史文化灿烂，具有重要的审美、科学文化价值。
143 它一步到位地把实用功能和审美功能作为有机的整体统一起来。
144 她们中间所以有等级之分仅仅是靠了她们天生的聪明、审美的本能和脑筋的灵活，这些东西就可以使百姓的姑娘和最高贵的命妇并驾齐驱。
145 她让阳春白雪和下里巴人经过视听经典艺术知识体系与现代电子视听软件创作媒体的再创作之后，共同成为广大观众的审美对象和欣赏内容。
146 泰国生活用品联合会秘书长吉拉布表示，很多村镇的泰国农民雕刻或蜡染技术很精湛，但对于造型、颜色等时尚审美品味不够。
147 探讨了同义避复的审美价值，认为它的美感主要表现为均衡美、变化美和二者的完美结合而产生的多样统一。
148 唐代艳诗创作在对女性审美价值的体认、男女情爱的感知、绮靡华艳诗美风范的追求方面，龙翔凤翥，超越同济。
149 特别是在社会“天崩地解”之际，四明作家表现出极高的“良知”品位，从而形成了四明文学独特的审美境界。
150 体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界就是不可