圣人的典籍，是用来讲教化的，只要熟悉经文，粗通传注大义，常使自己的言行得当，也足以立身做人就行了。

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51	我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主伤风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。
52	我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主作风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。
53	我一向钦仰他的为人，今日亲沐教化，更令我佩服得五体投地。
54	显然，他还无法将白天那位教化众生，超度亡灵的教士身份与眼前这迈着小碎步、换上了一身轻便深蓝色连襟装束的窈窕背影联系起来。
55	乡贤德高望重、为人楷模，是乡民言行身教的标杆、道德教化的榜样，乡贤文化根植乡土、贴近性强，只要发挥其见贤思齐、崇德向善的力量，就必然大有希望。
56	学习古诗文就是在接受传统文化的熏陶与教化。
57	谣谚所传达的伦理观念，既有与官方正统教化伦理高度一致的一面，同时也不乏异质的声音。
58	一个负责地方秩序的父母官，维持礼治秩序的理想手段是教化，而不是折狱。
59	一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不至于蛮横得不可教化。
60	因此，圣人以无为的态度行事，实行不用言语的教化，听任万物自然兴起而不为其创始，有所施为，但没有自己的意向，功成业就而不自居。
61	用现在的话来说我是不堪教化的。
62	在人类历史的发展进程中，教师承担着传承文明、教化世人和推动社会向前发展的重任。
63	真情告白坦率无忌是一种伤害，我选择谎言致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。
64	知识精英的文字记载与国家旌表在社会效果上殊途同归，成为有效的教化手段，弥补了国家旌表的不足。
65	至于所谓圣人与天同忧乐，是出于教化后世的需要，乃至人之末流，不足为训。
66	质朴之谓性，性非教化不成。
67	朱元璋聪明而有远见，神威英武，收揽英雄，平定四海，求贤若渴，重农桑，兴礼乐，褒节义，崇教化，制定的各种法规都很相宜。
68	最开始是个动词，是指对人教化的过程;后来演变为名词，即指德治教化、典章文物、书籍文字等;而后又指从人类的物质生产逐渐引伸到精神文明建设。
69	皇上!族别法有违仁德，我华夏礼仪之邦，历朝历代素来讲究以仁化仇，以德报怨，即便是对戎狄蛮夷，只要归附称臣即恩结之，教化之。
70	圣人有言，有教无类，人类受圣人教化得以与兽类区别开来。
71	他在四清山上教化众多生灵，唯恐此次殒殁，妖族再无庇护之人，妖修们沦为众生底层，便暗中把《勾陈天书》与一位忠心耿耿的狐族妖仙保管，莫使其遗传。
72	是教育思想意识形态化，语文承载过多道德教化功能，很多是虚情假意伪道德和旧时代奴化思想糟粕。
73	理解、教化、关怀、倾听、鼓励、可以情绪化、寻求医生的帮助，诸如此类的东西都留给了女人。“真正的男人”仅允许有三种情绪：幽默，愤怒和性感受。
74	爹爹常说，华下天府是文化礼义之邦，王道教化，路不拾遗，夜不闭户，人人讲信修睦，仁义和爱。
75	岂有此理，我教化弟子，不计其数，哪有你这般，还没进门就撒诈捣虚的。
76	若是这般，便也是他武重自己不修教化，穷侈极奢，天怒人怨，方才有今日之祸。
77	道德文章，诗礼教化，虽可教人，却不可能使得人人向善，更有那禁不住酒色财气之诱惑者，今日向善，明日向恶，要治天下，唯有法家。
78	这是一个儒道成圣的故事，儒家教化万民，道家替天行道，此时佛教大兴、道教赢弱、百家艰难、十国相争，巫妖虎视眈眈，蛮族屠城作乱。
79	主要阐释杨绛喜剧精神的内涵，探讨其喜剧精神的人生与艺术资源，包括家学渊源、中国传统世情文学的教化和英法世态喜剧的影响三方面内容。
80	究竟上，伊朗裙钗在伊斯兰信徒世界中是最有教化至多才多艺的。
81	历山之农多是外地移民，在那远古洪荒时期，由于教化缺失，愚昧而顽固，野蛮刁悍，不通世务，不懂情理，弱肉强食的动物本能表现的特别突出。
82	“视汝容颜颓败如黄花！”，“观尔面目可憎似菜刀。”，“视汝行径痴愚如小儿！”，“观尔面目可憎似菜刀。”，“视汝言行刻薄如苍婆！”，“观尔面目可憎似菜刀。”。天下归元。
83	爱是每个人美好善良的言行；爱是愉悦的思想、高尚的谈话；爱是我们人生的每一步指南；爱是这世界一切美好事物的起点。让我们心中充满爱，把世界装扮得更美丽。
84	爱心接力传一传，帮扶贫困品德高；环保行动搞一搞，低碳绿色无污染；举止言行律一律，友善和谐才文明；文明宣言读一读，共同努力讲文明！
85	把握今天就是珍惜明天，把握自己就是珍惜家庭，把握言行就是珍惜岗位。
86	把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，这种修辞手法叫拟人。
87	避免不得体的言行，这倒不是因为怕别人的苛评，而是因为你自己就有诚惶诚恐的谨慎心理。
88	不是某人使你烦恼，而是你拿某人的言行来烦恼自己。乖，别生气了，咱甭和地球人一般见识！
89	不是某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。
90	才能在慌乱时，从容自如;忧愁时，增添几许欢乐;艰难时，顽强拼搏;得意时，言行如常;胜利时，不醉不昏而有新的突破。
91	尝砥砺言行以庶乎中庸，虑造次颠沛忽忘之，因以中庸自号，故人亦从而称之。
92	常修身，守望相助邻里亲；摒陋习，举止文明风气新；重言行，一点一滴总关情；看你我，携手美德永不停。文明风拂文明人，和谐花开和谐城。
93	常言道："病从口入，祸从口生"，因此不论在什么场合，都应谨慎自己的言行。
94	常言说得好，江山易改，禀性难移，张明坚信，这小子变化再大，爱慕虚荣的特性一点还是没有改变，这一点从他的言行中还是可以清楚地看出来。
95	常有超越古人之大志，欲成就一番大业于胸中，但有时候却对不少今人的言行无法容忍，目前我可为是有大志而小气量之人。
96	倡导文明言行，弘扬传统美德，传播礼仪知识，营造良好氛围，创建幸福家园。文明与你同行，创建从我做起。修身律己，做文明人！
97	从日本右翼人士的言行中、从欧洲逐渐沉滓泛起纳粹崇拜思潮中、从一些年轻人妄言甚至戏谑战争中，我们已看到这个苗头。
98	从他的言行，我知道他是个不学无术而喜欢吹牛皮的家伙。
99	从无字句处读书，处处律己正言行。与有肝胆人共事，人人修身创文明。携绿色依恋眷恋，爱播撒天地怀间。蕴彩色梦想梦幻，路通达文明彼岸。
100	从心理学角度看，荣誉心是一个人由于自己言行合理合宜而产生的，羞耻心是一个人由于自己言行的过失而产生的。