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班长向李老师汇报了这段时间班里发生的一些事情。 |
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除了让大家吃好,李老师还用勺子当麦克风,现场为自己的菜高歌一曲,高亢悠扬,饭小二听得都醉了。 |
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当李老师走进教室,各种嘈杂的声音戛然而止,让人感觉到入了无人之境。 |
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当时,小王有口难言,十分委屈,认为李老师不实事求是,存心丢他的面子。 |
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多么敬业的李老师啊!她今天本来可以请一个假,让别的老师代她上一节课,但她却带病来给我们上课,我猜可能是担心我们,不放心我们。我要认真写作,认真听课,不负老师的期望,这也是对李老师最好的感谢。 |
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讲课时李老师有点紧张。 |
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经过反复较量,我对李老师知识渊博的程度佩服得五体投地。 |
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经过几十年的知识积累,李老师现在满腹经纶,博学多才。 |
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看到李老师表情严肃地走进教室,同学们立刻安静了下来。 |
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可惜的是,他们遇到了火眼金睛李老师的迎头痛击,“逆抄袭”成了天下笑柄,他们的记分册也被醒目地画上一个“零”字。 |
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李老师,不,李哲,先不说你是怎么样的人,我们学校的师生又是什么样的人,我只想知道,为什么,为什么你要针对我,存心积虑的搞出这么一件事出来? |
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李老师不厌其详地为我讲解那道数学难题。 |
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李老师常常穿戴蓝色的上衣,因而我以为她最笃爱的颜料是蓝色。 |
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李老师常以铁杵磨针来勉励同学们应努力求学,以图日后有所成就。 |
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李老师出色的战略布署,使我们班在学校篮球赛中反败为胜。 |
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李老师从来不存私心,用尽毕生的心血投身教学,致力于祖国的教育事业。 |
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李老师从来都是正颜厉色的,同学们都不敢和他接近。 |
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李老师从这摞作业里随意抽出两本进行批阅。 |
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李老师待人和善,虚怀若谷,深受学生爱戴。 |
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李老师的表情十分严肃。 |
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李老师的论述鞭长莫及,入木三分。 |
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李老师的美名誉满天下。 |
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李老师的一番讲话,令人欢欣鼓舞。 |
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李老师的这种方法既幽默,同时又以另一种方法教育了说话和打架的同学,让他们深深认识到自己的错误。 |
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李老师对工作认真负责,事无巨细都要亲自过问。 |
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李老师对学生有一颗火热的心。 |
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李老师对自己的学生总是同等看待。 |
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李老师多才多艺,和蔼可亲,同学们都很敬佩他。 |
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李老师关切地叮嘱我们天气冷了,要多穿点衣服,免得受凉了。 |
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李老师讲课时抑扬顿挫的语调深深地吸引了我们。 |
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李老师经常到学生家里去,和家长促膝谈心,交换意见。 |
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李老师就是这样一个可爱的人,他就像一个永远长不大的孩子,严厉的教师,我们的大朋友,谢谢您对我们的培育,我会永远记住您! |
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李老师开导了他半天,他仍然没有反应,真是对牛弹琴! |
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李老师冒雨给我补课的情景,至今依然历历在目。 |
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李老师每个周末都坚持给我们辅导功课。 |
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李老师你是我最敬佩的一名老师,你教书非常的好!你非常负责,关心学生。 |
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李老师年龄大了,常常丢三落四的。 |
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李老师呕心沥血地培育出一代又一代的国家栋梁。 |
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李老师亲自登门来拜访我爷爷。 |
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李老师勤勤恳恳,诲人不倦,为教育事业献出了毕生精力。 |
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李老师忍受着病痛的折磨,坚持给同学们上课。 |
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李老师善于因材施教,指导同学们利用自己身上的长处弥补不足。 |
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李老师上下班从不坐车,他风趣地说:"我这是安步当车,自享其乐。"。 |
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李老师实行因材施教的教育理念,不用同一种模式来塑造学生。 |
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李老师是全国劳动模范。 |
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李老师是我们班的代理班主任。 |
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李老师是我最崇敬的人。 |
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李老师摔伤胳膊的消息让全班同学大吃一惊。 |
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李老师说话很温和,从不向我们发脾气。 |
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李老师推荐红红参加文艺演出。 |