“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，“行己有耻，使于四方，不辱君命”……昨天，广州珠岛宾馆回荡着孩子们朗朗的诵读声。

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101	在二年级的时候被定位为诵读困难者，此后他就被安排到特殊教育班，并且每周都有一名家庭教师上门给他补习三小时的阅读课程。
102	在那些新开的搏击俱乐部里，一个我从来没见过的家伙站在黑暗之中，周围环绕着饥渴的男人们，大声诵读着泰勒的箴言。
103	在平日教学中，老师要避免用集体讨论代替个人思考，并要通过学生自己诵读、熟读深思、批注语录等方面提高与文章作者“对话”的能力。
104	在如此聚会里，神圣经文、颂诗和赞辞得以诵读，人心得以振奋和升华。
105	在学校举行的"经典诵读"会上，看着高年级的哥哥姐姐们读着一首首脍炙人口的唐诗宋词，台下很多同学都跟着读了起来，真令人陶醉！
106	斋天，祭土，洒净，诵读祭文，礼忏，上供……这些传统的祭祀仪式样样齐备，参与的黄氏族人也是热情高涨。
107	张新彦认为，“熟读成诵”是国学经典诵读课程的基本要求，学生需要先背诵下来，以后才能慢慢理解其中的内涵。
108	这书生果然疏狂，也不理会旁人是不是愿意听，就掏出怀里的诗抄，大声的诵读大江东去，浪淘尽，千古风人物。
109	这些孩子在学校常常有阅读困难，他们的父母惊慌失措之际，会用社会所能接受的“诵读困难症”来予以掩饰。
110	这主要是因为孩子有一种独特的方式，会将诵读困难隐藏起来。
111	罪过，孽债，万千生灵，本座自会诵读经文超度你们亡魂!从今往后，雷池阁内，萧雷代本座执行阁法，全部倒查清算，一一惩罪，绝不心慈手软!!!
112	作为一个基督教徒的丈夫和父亲，你应该经常通过祷告和诵读圣经，向上帝寻求指引和力量。
113	"五四运动"时期，许多爱国青年走上街头，大声疾呼：驱除列强，挽救祖国。
114	、我有好多好多愿望，我想变成小鸟，探索宇宙的奥秘；我想变成老师，培育祖国的花朵；我想变成小草，装扮美丽的家园……
115	.祖国啊，希望您拥有儿童的纯洁美好，拥有青年的结实强壮，拥有老人的淡泊睿智，愿您永远焕发光彩。
116	。为了孩子，为了祖国，毫无保留地献出自己的积蓄，为家乡兴办学校，自己却过着简朴的生活。
117	“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，我们现在就应该脚踏实地的从身边平凡的小事做起，不断陶冶爱国之心，增强爱国之智，将来为我们的祖国贡献力量!
118	“过去说到生态的作用，很多人会想得很远，风景区、祖国的大好河山，旅游胜地，可以陶冶情操、怡神养性，如此种种。
119	“蜡炬成灰”是您讲台英姿飒爽的写照，“春蚕到死”是您台下指点祖国未来花朵的体现！“一日为师，终生为父”不仅道出您的伟岸，更是师生情的无言倾诉！
120	“上下五千年，龙的看火不灭；古有愚公志，而今从头越……”站在新世纪的门槛上，我们的追求就是让祖国灿烂的喜悦飞扬在美好的明天。
121	“为了解放我们的中华民族，为了不能忍受祖国被宰割，我们面对敌人的刀锯鼎镬，站起来了。
122	“我爱我的家，更爱我伟大的祖国!”“望着缓缓升起的红旗，我的崇敬之情油然而生”。
123	“我把这些流言蜚语全当我为祖国做出的牺牲。”他说。
124	“我的祖国是一个基于自由、平等、法制和个人权利的社会，”他写道，“作为一个爱国者，她的强大和团结与否让我深深挂念。”
125	“我个人的安危早置度外，但我心怀祖国，眷恋同胞，苦思焦虑，中夜彷徨，心所谓危，不敢不告。
126	“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，“行己有耻，使于四方，不辱君命”……昨天，广州珠岛宾馆回荡着孩子们朗朗的诵读声。
127	“中华儿女多奇志敢叫日月换新天”。我们是祖国未来的建设者，应该有“为中华之崛起而学习”的宏伟抱负，应该有为祖国富强而献身的远大志向。让我们紧跟祖国的步伐，与祖国共同奋进，把祖国的明天建设得更美好。
128	《我为祖国献石油》这支歌唱出了中国石油工人的豪迈气概。
129	啊！多么崇高的思想！多么伟大的战士！为了千千万万个人的爱，他们奉献了自己的一切，用鲜血和生命保卫了祖国的孩子们，他们不就是我们最可爱的亲人吗！
130	啊!多么崇高的思想!多么伟大的战士!为了千千万万个人的爱，他们奉献了自己的一切，用鲜血和生命保卫了祖国的孩子们，他们不就是我们最可敬的亲人吗!
131	啊!祖国!我的祖国!您是希望，您是信念，您是我们一切拼搏、进取的依托。
132	啊，青年人的教导者，……你们应使你们的神圣的职业和以儿女付托给你们的父母的信任心变成你们身内的一团火焰，使你们和受到你们的影响的人都不止息，直到你们的祖国全被这个热情的火炬所照亮。
133	啊，伟大的祖国妈妈，东西南北的孩子在同一个时候有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜，有的穿棉袄，有的带凉帽。
134	啊，祖国！我是在圆明园里，认识了您的屈辱、您的悲愤；我是在八达岭上，认识了您的磅礴、您的巍峨；我是在大漠草原，认识了您的宽广、您的辽阔；我是在驿道古渡，认识了您的悠久，您的坎坷。
135	啊，祖国妈妈！千万条河川是您飘散的头发，绵延的山脉是您绿色的血脉，洞庭湖的水是您那明亮的眼睛，青藏高原是您硬朗的脊梁，北京是您跳动的心脏，桂林山水是您头上的翡翠，梅树、牡丹点缀的大地是您身上的衣裳。
136	唉，破碎紊乱的祖国呵！北海的风光不能粉饰你的寒伧！今雨轩的灯红酒绿，不能安慰忧患的人生，深深眷念祖国的我们，这一颗因热望而颤抖的心，最后是被秋风吹冷了。
137	爱国，是一种坚定的民族精神，是一种责任感。我们青少年要用这种强大的精神力量去描绘祖国未来的宏图，将一片丹心献给祖国！用自己的智慧为祖国的明天做贡献。
138	爱国，是一种坚定的民族精神，是一种振兴中华的责任感。我们青少年要用这种强大的精神力量去描绘祖国未来的宏图，将一片丹心献给祖过。让我们一起向着“心系祖国，健康成长”的目标前进吧！
139	爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。
140	爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。
141	爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。
142	爱国主义是干百年来巩固起来的对祖国的一种深厚感情。热爱故土和祖国的大好河山是爱国主义的重要内容，它是一个民族、国家全体公民的一种神圣美好的心理情感，蕴藏于每个公民的感情世界之中。
143	爱情至上的人，一定是自私自利的，在祖国和人民面前，一定会处处为个人打算，损公肥私，损人利己。
144	爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。
145	爱我们高声赞美祖国，因为它有五岳的巍峨，我们高声赞美黄河，因为它是我们的母亲河，我们高声赞美你，因为你给我们带来了那么傻傻的快乐！
146	爱心是对幼者无怨无悔的教化，虽愚钝无知而不舍；爱心是对爱人无我无私的忠贞，任山崩海枯而不绝；爱心是对长辈无日无夜的关怀，虽贫病交加而不弃；爱心是对祖国无边无际。
147	爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。
148	爱自己的祖国。这就是说，要渴望祖国能成为人类理想的体现，并尽自己的力量来促进这一点。
149	爱祖国，首先要了解祖国；不了解，就说不上爱。
150	爱祖国，为祖国的前途而奋斗，是时代赋予我们的神圣职责。