你们缺乏经验的人情愿缺乏经验，好讥诮的人偏好讥诮，愚昧的人恨恶知识，要到几时呢？

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101 本套光盘分为入门篇、应用篇和知识篇三部分。
102 本文从控制论的角度重新审视动态语言知识更新问题。
103 本文的研究目的是充分利用数据挖掘技术，发掘和分析隐含在数据中的知识，最终为车辆保险决策提供支持。
104 本文对仿真系统结构、遥控遥测软件结构以及地图知识作了简要的介绍，并详细讲述了栅格地图实现的地图功能。
105 本文还提供了一些实现全球化的入门知识。
106 本文结合实际论述了电建施工中英文图纸资料的翻译方法，以及在翻译过程中如何进行知识的积累。
107 本文介绍的是关于生物通过非自然途径迁移可能对人类造成危害的知识，以引起人们对生态环境的重视。
108 本文就现代秘书与传统秘书的工作效率、工作作用、涉及领域、知识能力等方面作了比较分析，希望对秘书学的教学有所帮助。
109 本文立足于中专教育的现状，提出在中专学校实施素质教育的粗浅想法及引出对知识、能力和素质三者关系的思考。
110 本文认为，知识传授与能力培养，历来是中学历史教学的两大重要目标。
111 本文试图运用所学管理信息系统知识，结合作者国外考察的经验，对物流中心仓储物流管理系统的构建进行阐述。
112 本文试图运用营销管理学知识，从以下几个方面论述河南网通大客户营销策略。
113 本文通过对已有数字图书馆定义的分析，给出了数字图书馆的一个简短定义：可数字化知识的整合系统。
114 本文通过介绍网页设计相关知识，并用一个具体实例详细阐述了网页美工设计的一般流程。
115 本文通过区分知识和知识性劳动，澄清了模糊认识，阐明是知识性劳动创造了价值，而不是知识创造了价值。
116 本文以创造过程、思维科学知识，若干科学事实启示为依据，特提出独到的创造模式。
117 本文在结合分析了汉语的句法、语义、语用等多种知识源后，实现了一个适用于美容产品信息咨询领域的口语对话系统。
118 本文在确立产业集群相关知识的基础上，突出了产业集群是一种介于市场和等级制之间的一种新的空间经济组织形式。
119 本文主要回顾了目前万艾可与心肌梗死和心源性猝死的相关知识。
120 本研究基于技术接受模型理论，利用结构方程模型分析了信用卡相关知识、感知方便性、感知实用性、感知风险、金钱与信用态度、信用卡态度等对信用卡开卡意愿的影响。
121 笔，一寸一寸的消失，换来一分一分的知识。
122 笔和纸的接触间，您让知识发出了巨大的震响；日与夜的辛劳间，您让幼稚的小脑瓜不断充实；威严与慈祥的转换间，您让人间温情。老师，祝您教师节快乐！
123 鄙俗俚语或粗暴的言语是在我的知识范围之外吗？
124 必需的命令将贯穿整篇文章，不过这需要具有的工作知识。
125 毕业生对许多语言走马观花，而得不到这些语言及相关工具的任何深入的知识。
126 编导是知识类影视创作的主脑，创新思维是编导构思的核心。
127 编辑应具有广博的知识，成为学者型的编辑。
128 编校工作虽然很辛苦，却能让人学到很多知识。
129 表面上缺的是金钱，本质上缺的是观念，命运里缺的是选择，骨子里缺的是勇气，肚子里缺的是知识，事业上缺的是毅力，行动上缺的是改变!
130 别把学习弄得像一场任务，要将学习润物细如声得融化到玩中间去，孩子不仅不会反感，反而会保持浓厚的好奇心和求知欲，这远比死记硬背掌握的知识要鲜活、要深刻。而且，孩子通过自己的求知欲学到的东西，远远超过家长
131 别人的知识可能使你学到某些东西，但是只有运用自己的智慧，才能成为智者。
132 别忘记，读书是取得多方面知识的最重要手段。
133 并不是每个人都需要种植自己的粮食，也不是每个人都需要做自己穿的衣服，我们说着别人发明的语言，使用别人发明的数学…我们一直在使用别人的成果。使用人类的已有经验和知识来进行发明创造是一件很了不起的事情。
134 并在随后几年里，他千方百计地大量吸取音乐，戏剧和文学方面的知识。
135 病毒将揭漏我们卫生习惯中的缺点和弱点，如缺乏知识，随意倾倒污物，甚至完全的对危险的无视。
136 波兰尼认为，在柏拉图的显性知识传统之外，存在着只可意会不可言传的隐性知识。
137 博览群书也不是没边没沿地去读，知识的种类繁杂，读书杂一点无妨，可是杂到没有中心，什么都知道一点，什么都知道得不多不深，就不可取了。
138 博学笃行，学好知识走天下与时俱进，身体力行创新思。
139 博学多才的浮士德博士，睥睨生死，穷宇宙知识之极限。
140 补钙小知识：临睡前进行补钙，钙具有镇静作用，更加有助于睡眠，因此，临睡前进食牛奶或其它补钙食品，是一天中最佳的补钙时间。
141 补鞋匠知道自己的药无解毒功效，害怕喝了毒汁死亡，便招出自己毫无医药知识，只是靠吹牛来卖假药，被人们盲目称赞而成名。
142 不，我们拥有的正是你们的世界的知识，尽管我们没有阳光，没有温暖，没有音乐，没有欢笑，没有鸟儿的歌声，也没有伴侣。
143 不称职的教师在教学忠让学生适应自己，带着知识走向学生。而优秀的教师在教学中让自己去适应学生，带着学生走向知识。
144 不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。
145 不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。南森 
146 不断地补充知识，是成功的前提。
147 不断地补充知识，是获得成功的前提。
148 不断更新知识，提高技能，才能使自己成为人生的强者。
149 不断前进的人需要理想的武装，不停创造的人需要知识的滋养。
150 不断提高教师对知识的驾驭能力，加强相关专业知识的学习，把握最新科技动态。