老师语重心长的一席话发人深省。

相关句子

序号 句子
251 以当清夜闻钟，发人深省。
252 掀开中国历史的重重帷幕，一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘，清晰地昭示着后人。
253 老师语重心长的一席话发人深省。
254 这将是一件憾事，因为这本书会发人深省。
255 这件发人深省的故事清楚地告诉我们，父母的一言一行对孩子都会產生影响。
256 两位智者的这段对话很有深意，足以发人深省。
257 他的话十分有道理，发人深省。
258 不过，他说了一些发人深省的东西我是指以最差方式达到这种效果的。
259 既含震慑人心的审美激情，又寓发人深省的理论于其中。
260 的比喻，警拔有力，发人深省，是传之千古的警句。
261 “搞笑诺贝尔奖”的目的就是奖励那些“先让人开怀大笑，继而发人深省”的发明或成就。
262 也许更发人深省的想法是这第二种：制造了这枚炸弹，解铃还需系铃人，它可能是唯一真正懂得如何化解这一局面的机构。
263 这本书虽然有点压抑，但作为一本发人深省的读物，它势必在相当长的一段时间里保持其地位。
264 在他访问的商标和发人深省的风格，为我们提供了一个米奇芬利书，探讨什么信仰是没有，所以我们可以理解的信念是什么。
265 “另类诺贝尔奖”的目的奖励那些“先让人开怀大笑，继而发人深省”的发明或成就。
266 我告诉他，尽管我对这个文章的中心思想不相苟同，但我觉得这个文章引人入胜，也发人深省。
267 “另类诺贝尔奖”的目的就是奖励那些“先让人开怀大笑，继而发人深省”的发明或成就。
268 不过，抛开宏观经济论点不谈，泰勒的论文对于当今的市场可谓发人深省。
269 “纸上谈兵”以亡身、亡军，“扪虱而谈”以亡国，惨痛的历史教训，无不发人深省。
270 但滕大尹并不是所谓公正严明的清官，在他的精明中暗藏着贪婪，是一个发人深省的官僚新形象。
271 魔力鸟还在不断的书写着自己的狂人日记，实际上在我看来狂人日记就是一部发人深省的励志日记。
272 因此他将自己对时局的观察与市井小民的心声发而为文，不仅篇篇切中时弊，发人深省，且文辞温厚，洞烛机先，充满救世自任的情怀，读来令人低回不已。
273 "其实，你无需自卑，为什么不尝试和享受着昂起头来的美丽呢。"一节课后，老师深深地望着他的眼瞳，带着意味深长的语气对他说。
274 "心胸狭窄，不懂得宽容的人，是没有人愿意跟他做朋友的。"老师常常这样教诲我们，老师还说："宽容是一杯甜甜的美酒"。
275 ，郝建绝对是无可非议哦!可是，李月娥却说医生交代颜老师需要在安静的环境中静养，她必须把婆婆带到学校宿舍来，以方便随时照应。
276 ，在上学的时候我就默默无闻，但对于您的尊敬，使现在的我不能再沉默，我要说一声：老师您好！
277 、我有好多好多愿望，我想变成小鸟，探索宇宙的奥秘；我想变成老师，培育祖国的花朵；我想变成小草，装扮美丽的家园……
278 。今天我们在老师的带领下，参观瞻仰革命烈士陵园。
279 ‘老师，下车伊始!’何瑶用指尖碰了碰嘴唇说道‘旧指新官刚到任。
280 ‘这都什么事儿啊，就改仨字儿，就把学生开除了，这老师心眼还没针鼻宽敞呢。
281 “哎唷，快点儿啊，往这边，老师，你又走错了!”在牵手游戏中，魏俊杰拉起老师火急火燎地埋头往前冲，步履踉跄的老师毫不知情地撞上了玻璃门。
282 “不可能吧，她以前可是教数学的老师，好好儿的怎么会痴呆呢?”郑先生大为震惊地说。
283 “抽象名词，”老师解释道，“就是可以想到，但无法触摸到的东西。
284 “抽象名词，”老师解释道，“就是可以想到，但无法触摸到的东西。你能给我举个例子吗？”。
285 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对您最真实的写照，谢谢您！老师，教我们知识，谢谢您！老师，帮我们铺就人生的五彩石。
286 “地面为什么这样脏乱?”在向我们提问时，老师的口气十分严厉。
287 “叮铃铃！……”上课的铃声响了。语文老师面带笑容，捧着书本走了进来，只见他黑发中还藏着几缕白发，身穿一件蓝白相间的恤衫和一条牛仔裤，看起来精神抖擞的。
288 “东方今报喜鹊闹春，南雁又闻黄犬献岁”，第一副对联一气呵成，宋老师仔细打量了一遍，小心地将它平铺在书案上。
289 “感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。”对啊！是老师从我们走进校园开始传授我们知识，从我们无知开始，老师就一天一天不停的教我们做人。
290 “怪不得杜老师今天脸色苍白，怪不得他讲着讲着用手压着肚子、大汗淋淳我明白了，我全明白了！”我自言自语道，泪水渐渐地迷湖了我的双眼。
291 “老师”这个神圣的称号让我敬佩。如果老师是一土地，那我就是生长在土地上的植物；如果老师是一片天空，那我就是生活在天空上的白云，如果……
292 “老实说，”阿拉斯泰尔，一名伦敦私立中学老师说，“如果某个老师和某个学生真的想要开始一段不当关系的话，他们就会付诸行动。
293 “你能赢得比赛有两个原因”老师缓和地答道“首先你几乎精通了柔术中最难的投技，其次这个你唯一掌握的防技也使得对手过于关注你的左手臂，从而发挥它最大的最用。”。
294 “噢，我们大概一年没有复习中国国歌了，学生们仍然记忆犹新”，郑老师说，“我猜想只要音乐响起来歌声就会脱口而出，我们继续唱国歌吧”。
295 “捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸老师我永远记住您！伟大的老们。
296 “捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸老师我永远记住您！伟大的老师们。
297 “如果感到幸福你就拍拍手！”每当耳边响起这活泼、熟悉的旋律，我就不由自主地拍起手。是的，我很幸福！我每天都生活在幸福的海洋中：有家人们的关爱；有同学们的关心；还有老师们的教导！呵呵，这就是幸福！
298 “桃李满天下”，是教师的荣耀。值此日丽风清秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！
299 “桃李满天下”，是教师的荣耀。值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！
300 “我们不能去怪罪一个小女孩的想象力，是吗？”范老师说。