无论对何事总是要考虑地入丝入微，以至洞察秋毫，这是江海宁思考问题的习惯。

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51 蜗牛角上争何事，石火光中寄此身。随富随贫且随喜，不开口笑是痴人。
52 我们万里远来，所干何事?专为要投托缪家，今持特请去一番，却只贪着他些微酒食，碍口识羞，不把正经话提起，我们有甚么别望头在那里?
53 我能问谁我来人间，是为了达成何事？我不想动，为何仍动？我为何不能坐著不动？为什么没有轮子我仍滚动，没有翅膀或羽毛我仍飞翔？而为什么我决定迁徙，如果我的骨头住在智利？聂鲁达。
54 我是人间惆怅客，知君何事泪纵横，断肠声里忆平生。
55 我是人间惆怅客，知君何事泪纵横。断肠声里忆平生。粉香看又别，空剩当时月。月也异当时，凄清照鬓丝。
56 我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。
57 我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一崐个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。
58 现珍藏在故宫博物院的明代大画家唐寅的《秋风纨扇图》，那个亭亭玉立的纤纤少女，如果手里不拿一把扇子，就不会给以“何事佳人重感伤”的丰富联想。
59 小桃风撼香红碎，满帘笼花气。看花何事却成愁，悄不会，春风意。窗在梧桐叶底，更黄昏雨细。枕前前事上心来，独自个，怎生睡？
60 羞耻?哈哈哈哈，臭小子你倒是管得真宽，蛮族入侵关我何事，说不定紫云国沦陷后，我还能从蛮族那里讨个一官半职。
61 燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏？
62 叶凌尘来到书房时，叶父正在执笔炼字，见到小儿子来了，一反常态的中途停笔，单刀直入的问道“今日圣上命你留下所谓何事?”。
63 在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。
64 这个叫蒙特的年轻人把黑袍往身后一甩，毫不介意的扫了他一眼，潇洒的坐在一个躺椅上，半闭着眼睛一边喝酒一边说“族长先生，你来有何事。
65 滋味娶谁关我何事，我就是气不过她造谣生非，今天我非灭了这个人妖……
66 当前民气可用，我们只要因势利导，何事不成？
67 聂师侄，不知如此兴师动众来我执法堂所为何事?
68 逍遥子重整旗鼓，开始反击“那么姑娘来王家又是为何事?”。
69 只要专心致志，勤学苦练，何事不能学成？
70 云超看得暗暗讶然，他忽然发现场中有三人并没有在原地等待段延庆和那西夏将军的号令，而是各行其是，不知在做何事。
71 不知三位来敝宅所为何事?刚才何以出口伤人!
72 属下参见堂主，不知到底发生了何事让堂主如此大动肝火?
73 安不忘危危自解，与人何事须相争。
74 因为不知道家里出了何事，害他接电话后如坐针毡。
75 三更半夜鬼上门，吓死人了，饶是鬼差，第一次如此近距离的和鬼打交道，吴敌心里还是有些发虚，他颤抖道“何事?”。
76 阿浪擦了擦眼泪，狐疑不决，老者复又一问，“小兄弟你要老夫留步，究竟所为何事?”。
77 江银丰吓得魂飞魄散，不明白究竟发生何事，夺门而出。
78 惊惧之下，江然急不择言的骂道赵志敬，我是师傅的弟子，关你何事，快把我放了，否则别怪我，哦，是我师傅对你不客气。
79 人在直面恐惧的时候，自身的灵魂将会受到考验。降生于这世界，究竟有何所求，要成何事，其本性会暴露无遗。槙岛圣护 
80 萨穆!你不远千里来大成寺，是为何事?
81 不知二位使者不远千里来我柔然，所为何事?
82 你不远千里到天台山，所为何事?
83 丈夫何事足萦怀，要将宇宙看稊米。沧海横流安足虑，世事纷纭何足理。
84 无论对何事总是要考虑地入丝入微，以至洞察秋毫，这是江海宁思考问题的习惯。
85 几位老兄，不知找我有何事?我可是奉公守法的好公民呀?
86 无论做何事都贵在坚持，那种一遇困难就半途而废的人，是一事无成的。
87 丞相府里，程昱面见曹操，曹操此时正端着碗索然无味地吃着饭，见程昱来，淡淡地问道“仲德啊，你来所为何事啊?”。
88 "执子之手，与子谐老"当初是誓言，后来是责任，再后来是习惯。
89 (鸟类似乎不介意食用辣椒素，事实上，一些观鸟者习惯在鸟饵中掺杂辣椒粉，避免诱饵被松鼠等小动物吃掉。
90 ‘挑剔是比较低的鉴赏阶段’，吃也从来就不是彰显身份的一个方式，只有在童年时习惯了锦盆玉食，在他们成年之后才不会有对美食刻意的追求和对品位刻意的培养。老先生一口咬定，那些会说‘我只吃’和‘我从不吃’的人
91 “挨拶”是人类社会的普遍行为，但它的具体内容和方式却因民族的生活方式，语言习惯以及社会心理不同而不同。
92 “嗨”，明娜插嘴说，突然一反往常的习惯，一口气扯着谎，“我也是当保姆的”。
93 “每个人都会被过去所缠绕，只是我已经习惯不理会他们了”。
94 “蒙养”主要是指对儿童的启蒙教育，启迪儿童的道德观念，养成良好的道德习惯。
95 “培养读书的兴趣，养成读书的习惯”，让我们子女终身受用不尽。
96 “起初，我有些窘迫不安，但是过了一会儿，我就习惯了。
97 “乔治，”达林太太恳求他，“别那么大声，用人们会听到的。”不知怎的，他们养成了一个习惯，管莉莎叫用人们。
98 “挑战杯”竞赛不仅丰富了大学生的课余生活，更大的意义还在于，鼓励创新的意识，培养创新的习惯，促进了社会的发展。
99 “我爱你现在的年轻漂亮，我爱你以后的历经沧桑。”，从未有看书习惯的你，突然扭过头对我说。那时灯光辉煌，人声嚣张，身影丛丛叠加，有被晴天霹雳了一下的感觉。呵呵，呵呵。我们四目相望，再无其他。
100 “我们”的力量在不断地增长，迫使企业和信息策划人不再绕圈子，使他们更加开放，不再拘泥于早已习惯的传统公关方式。