更新时间:2022-12-08 19:27 第五章着重从形成性评价和终结性评价两个角度,对普通高中历史课程“互动俱进卡片教学法”实施的效果作了实事求是地论评。 造句词语 评价造句 教学法造句 论评造句 实事求是造句 课程造句 卡片造句 普通高中造句 俱进造句 互动造句 第五章造句