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对这种乌合之众,傅说收拾起来自然容易的很,几下子就把这些人打的狼奔鼠窜,哭爹叫妈的。 |
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我从小就斗这类乌合之众,你就放心吧,他们那点小技俩,对我来说完全没作用。 |
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一群乌合之众,岂是我共工的对手,你等且放马过来,新仇旧恨今日一并了之。 |
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老师一走,整个班级一下子群龙无首,成了乌合之众。 |
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如果我们像乌合之众,敌人很轻易就可以打败我们。 |
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这个班的纪律太差,像乌合之众,该好好整顿一下了。 |
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其次是团队工作的程序:团队作为整体而不是乌合之众在运做时所采用的机制。 |
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瞬间,众人都往下面跑了下去,黑大汉却是在一旁只挑脚,却也拿着这些人没有办法,谁叫这是一些乌合之众。 |
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野猫之村,那些野猫并不是乌合之众,这才是最有趣的地方,它们中,有一只猫,它能约束那一群桀骛不训的野猫,所以人们成那只猫叫猫王。 |
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而且要领头的大象,如同奔马一般,也根本不现实;他明白自己才是这支乌合之众的主心骨,否则怕是铁刀木矛也不知道怎么用。 |
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失去脑虫的异虫们就是一群乌合之众,他们的威胁也自然是无足挂齿。 |
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大隋皇帝下诏命治书侍御史刘子翊率兵两万骁果军前去讨伐操师乞,但是,刘子翊太轻敌了,以为对方是一群乌合之众不堪一击,结果中了林士弘设下的埋伏。 |
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现在对手出兵攻打我们天龙寨,敌人那些乌合之众中的精兵锐卒,一定倾巢开赴大本营,只剩一些老弱残兵留守在寨子内。 |
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今卜者王郎,假名因势,驱集乌合之众,遂振燕、赵之地,无有根本之固。 |
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然而尽管乔治无论作为丈夫以及父亲都称得上是认真辛劳,结果他的八个兄弟姐妹却是一班举止轻浮、品行不端的乌合之众。 |
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她相信极权主义显然是二十世纪现象,两种社会集团的出现,她命名为“乌合之众”和“群众”,使这种现象成为可能。 |
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场上有几个深受火神派之害的小帮派,跟着怒喝“那伙蛮夷的乌合之众,迟早给它灭了,还敢遣人到这里撒野!”。 |
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柳二龙懒得理这群徒有其名的乌合之众,率人直冲着叶雨城而来,眼睛里凶光毕露。 |
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你们这些乌合之众是科学化的,化学化的,都懂七八国的英文。兄弟我是大老粗,连中国的英文也不懂。 |
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男子闻言,横眉努目相待“原来是那家伙的帮手!哼,一起来吧!我倒要看看你们这伙乌合之众到底有何本事!”。 |
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事实情况却是,驻守博罗季诺的德军是一帮乌合之众,在苏联红军的凌厉攻势之下很快便败下阵来。 |
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力不足以自强,势不足以自保;率乌合之众,为累卵之危。 |
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在成吉思汗严明的号令之下,乌合之众变成了有史以来世界上最英勇善战的军队。 |
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……京西招抚使李横欲用兵复东京,鼎言横乌合之众,不能当敌,恐遂失襄阳。 |
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大人,那张角仅领三万乌合之众,而我守城官军达五万,加之城墙坚实,武器齐备,粮草丰裕,何忧之有? |
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哼,乌合之众怎么会把政府军大的丢盔卸甲,我们就是战死抗日战场也比你们光荣内战。乌合之众造句。 |
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李信手握雁翎刀看着眼前荒谬绝伦的一幕,暗暗自嘲,这些身经百战的兄弟们竟然险些便毁在一群乌合之众的亡命徒手中,传出去不得让人笑掉大牙。 |
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哼,乌合之众怎么会把政府军大的丢盔卸甲,我们就是战死抗日战场也比你们光荣内战。 |
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"其实,你无需自卑,为什么不尝试和享受着昂起头来的美丽呢。"一节课后,老师深深地望着他的眼瞳,带着意味深长的语气对他说。 |
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"心胸狭窄,不懂得宽容的人,是没有人愿意跟他做朋友的。"老师常常这样教诲我们,老师还说:"宽容是一杯甜甜的美酒"。 |
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,郝建绝对是无可非议哦!可是,李月娥却说医生交代颜老师需要在安静的环境中静养,她必须把婆婆带到学校宿舍来,以方便随时照应。 |
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,在上学的时候我就默默无闻,但对于您的尊敬,使现在的我不能再沉默,我要说一声:老师您好! |
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、我有好多好多愿望,我想变成小鸟,探索宇宙的奥秘;我想变成老师,培育祖国的花朵;我想变成小草,装扮美丽的家园…… |
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。今天我们在老师的带领下,参观瞻仰革命烈士陵园。 |
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‘老师,下车伊始!’何瑶用指尖碰了碰嘴唇说道‘旧指新官刚到任。 |
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‘这都什么事儿啊,就改仨字儿,就把学生开除了,这老师心眼还没针鼻宽敞呢。 |
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“哎唷,快点儿啊,往这边,老师,你又走错了!”在牵手游戏中,魏俊杰拉起老师火急火燎地埋头往前冲,步履踉跄的老师毫不知情地撞上了玻璃门。 |
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“不可能吧,她以前可是教数学的老师,好好儿的怎么会痴呆呢?”郑先生大为震惊地说。 |
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“抽象名词,”老师解释道,“就是可以想到,但无法触摸到的东西。 |
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“抽象名词,”老师解释道,“就是可以想到,但无法触摸到的东西。你能给我举个例子吗?”。 |
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“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这是对您最真实的写照,谢谢您!老师,教我们知识,谢谢您!老师,帮我们铺就人生的五彩石。 |
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“地面为什么这样脏乱?”在向我们提问时,老师的口气十分严厉。 |
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“叮铃铃!……”上课的铃声响了。语文老师面带笑容,捧着书本走了进来,只见他黑发中还藏着几缕白发,身穿一件蓝白相间的恤衫和一条牛仔裤,看起来精神抖擞的。 |
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“东方今报喜鹊闹春,南雁又闻黄犬献岁”,第一副对联一气呵成,宋老师仔细打量了一遍,小心地将它平铺在书案上。 |
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“感恩的心,感谢有你,伴我一生让我有勇气做我自己。”对啊!是老师从我们走进校园开始传授我们知识,从我们无知开始,老师就一天一天不停的教我们做人。 |
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“怪不得杜老师今天脸色苍白,怪不得他讲着讲着用手压着肚子、大汗淋淳我明白了,我全明白了!”我自言自语道,泪水渐渐地迷湖了我的双眼。 |
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“老师”这个神圣的称号让我敬佩。如果老师是一土地,那我就是生长在土地上的植物;如果老师是一片天空,那我就是生活在天空上的白云,如果…… |
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“老实说,”阿拉斯泰尔,一名伦敦私立中学老师说,“如果某个老师和某个学生真的想要开始一段不当关系的话,他们就会付诸行动。 |
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“你能赢得比赛有两个原因”老师缓和地答道“首先你几乎精通了柔术中最难的投技,其次这个你唯一掌握的防技也使得对手过于关注你的左手臂,从而发挥它最大的最用。”。 |
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“噢,我们大概一年没有复习中国国歌了,学生们仍然记忆犹新”,郑老师说,“我猜想只要音乐响起来歌声就会脱口而出,我们继续唱国歌吧”。 |