凡事都存在正负二个方面，可谓物极必反，就是所谓的辩证。

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1 “安危相易，祸福相生”是自然界和历史发展的辩证规律，无数事实证明，任何思想上的麻痹松懈都是导致安全危机的直接原因。
2 爱情把人的本质和社会的本质联结在一起，他是生物关系和社会关系，生理因素和心理因素的综合体，是无知和意识的多面的，深刻的，有生命的辩证体。瓦西列夫。
3 笔者本是突厥史研究的门外汉，但既然论证了汉族的胡化婚姻形态，便不妨反馈于突厥可汗世系，作一辩证，以为引玉之砖。
4 成功的销售人员还要具有角强好胜的个性，面对挫折永不言败，想尽各种办法把业务做好。这种人也比较喜欢与自己的同事在业绩、待遇、荣誉等方面进行比较，在各方面总想超过别人。角强好胜，辩证地说，也是一种积极的心
5 充满了道家智慧的职场箴言，跌到了就歇一歇，想一想。活是干不完的，钱是挣不完的，辩证的看，只要不伤筋动骨，有跌到的机会，未必不是福分。
6 从技术和经济两个方面辩证地对设备大修理进行合理性分析，建立设备大修理经济界限，为设备何时进行更为经济的大修理提供依据。
7 大寒节气到，天寒冷至极。阳气要藏好，养生很重要。掌握四时变，抵御外邪侵。认清体虚实，辩证进补药。养好精气神，身强体又壮。平安过大寒，吉祥如意伴。
8 电视上首先就报道了帕潘德欧里放弃公投的想法，然后就是他冗长的放弃公投国会的辩证演讲。
9 对同义词，只有仔细地辩证，才能区分它们之间微小的差异。
10 对于古典文学，我们要去粗取精，辩证对待。
11 对于学生存在的思想误区，我细心、耐心地说服，不打棍子，并给予辩证评价。
12 改革开放后，对辩证矛盾观理论上的正本清源和实践上的拨乱反正，引起了我国经济社会的深刻变化。
13 各种学说唯有经过正反两面不断地辩证，方能得到颠扑不破的结论。
14 教育过程的辩证性要求教师必须对整个的方法体系有充分的注意。方法体系本身永远不应当是死的东西，不应当是凝固的东西，它应当永远变化着，永远发展着，尤其是因为儿童在成长着，进入社会和个人发展的新阶段，而且我
15 具体而言，考茨基的“机械论”、“消极”、“宿命论”的马克思主义与列宁的辩证、行动主义、革命的马克思主义之间是否有着不可逾越的鸿沟？
16 克尔凯郭尔说在这个辩证过程的第一阶段是美感阶段。
17 苦苦地挽留夕阳，是傻人；久久地懊恼付出，是愚人；痴痴地感伤失去，是笨人。什么也不愿放弃的人，往往只会失去更多珍贵的东西。生命的得与失原来是辩证的，有得亦有失，当你用坦然地心来承受时，你会发现，生命里，
18 老子说了，空才证明有，没有就不会空。这是多么深奥的辩证。桃桃一轮 
19 理论使我们能够辩证地观察世界，因为所有的事物都是相对的。
20 然后两族产生辩证，最后两族都不理对方，这段怪诞不经的恩怨就从此结下。
21 人渴望被承认，也就是别人的目光，但是同时，当别人的目光围拢过来的时候，他又感到窒息，感到不自由。获得承认和追求自由之间，有一个多么辩证的关系。
22 人生是门大学问，有时“退步”反而更能进步。任何事物都是辩证的，当我们面对难题不奏效时，不妨考虑“退一步”，思考思考再前行。
23 人只有领会了“祸福相生”这一辩证智慧，才能败而不馁、胜而不骄、宠辱不惊、豁达逍遥。
24 若能正视两种观点的互相激荡或辩证发展，将有助于生死学建构的完备化。
25 诗人的创造，哲学家的辩证，探险家的技艺这就是组成一个伟大的科学家的材料。季米里亚捷夫 
26 诗人的创造，哲学家的辩证，探险家的技艺这就是组成一个伟大的科学家的材料。季米里亚捷夫。
27 事物是辩证的，当你得到一些东西时，同时也会让你失去另一些东西；当你失去一些东西时，同时也会让你得到一些东西。
28 随后，着重剖析了中欧贸易摩擦错综复杂的成因，并阐述了贸易摩擦对中国经贸产生的辩证效应。
29 他还能够辩证地看待侈靡式消费，并就民国初年东北经济的振兴提出了具体的对策。
30 它的疑惑和诘难，它的诡辨和辩证，常常是令人讨厌的。
31 它关于物质世界辩证联系和发展的对立统一规律，在唤起人们对社会主要矛盾的重视时，时刻提醒人们对次要矛盾的兼顾和解决。
32 透过汉字形体可以窥测到蕴涵其中的飞扬灵动的古老的汉文化信息。汉字构形具有意象的直观示意性、构件结体的整体化合性、字形结构组合的辩证性。
33 为了使证据立法卓有成效地进行下去，有必要研究民事证据法与民事诉讼法之间的辩证而统一的关系，有必要论证民事证据法中有许多内容，尤其是证据规则，无法为一个自身内容和谐协调的民事诉讼法所容纳。
34 我们要学会全面、发展、辩证地看问题。
35 我学会了以辩证的角度看待事物，学会了憎恶战争和任何形式的独断专行。
36 鲜明的创新意识，精巧的辩证之思，突出的文本意识，浓郁的中国情结，是该着鲜明的个性。
37 新历史主义影视通过戏说历史、消费历史和时空错位等形式来对历史进行解读，对此，受众应持有辩证的认识方法。
38 一般地说来，教育学是最辩证、最灵活的一种科学，也是最复杂、最多样化的一种科学。
39 一个人生着两个耳朵，能听话；生着两只眼睛，能看东西；生着两个鼻孔，能闻味。听话，能听正面的，也能听反面的；看颜色，能看白的，也能看黑的；闻味，能闻香的，也能闻臭的。所以，人体的机能也是合乎辩证规律的。
40 因此，愈是近水、亲水，也愈应知道要敬水、畏水，这是广州人从日常生活中参透出的具有辩证思维的奥秘。
41 由于缺乏清醒的总体认识和有效的理论甄别，辩证的批判性研究不够，其中的消极性和破坏性因素被有意无意地忽略，历史文化语境的差异也同样被无视。
42 云平把“守身如玉”、“立志惟心”、“见异思迁”三个多少有些矛盾的词语罗列一起，作为自己艺术的座右铭，颇见其艺术性格，亦含书道的辩证规律。
43 仔细思索了一下，灵宝天尊却还是将心中所想说了出来，现在的他们，还是那个一体同心的三清，心有所思，却还愿与之分享，彼此共同揣摩，辩证。
44 在巴赫金看来，严肃和诙谐地看待世界的这两种观点的关系是辩证的。诙谐造句。
45 在历史的发展中，偶然性起着自己的作用，而它在辩证的思维中，就像在胚胎的发展中一样包括在必然性中。
46 在这齣戏中戏，究竟是偶然还是巧合，留给上帝去辩证啰。
47 早在印度特别是贵霜帝国，佛教及其图像艺术就开始了神化与世俗化交织的辩证发展历程。
48 掌握辩证思维的基本方法是提高主体思维能力，更好地认识和改造客观世界，建立起现代化的思维方式的必由之路。
49 这是战争起源论上的一种朴素唯物主义和朴素辩证的观点，先秦时代就能达到这样的认识高度，是十分难能可贵的。
50 这种贯通性源自“文”与“人”的本体论关联，人的本质力量对象化必然引起“人”与“文”的历史辩证运动。