成语“犬马之劳”比喻一个人对对方的忠心程度。

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1 "磨杵成针"比喻做事有恒心有毅力，再大的困难也能克服。
2 "南柯一梦"比喻世间荣华富贵不过是一场空梦。
3 "同舟共济"这个成语比喻在遇到困难的时候，大家同心协力共同渡过难关。
4 "叶公好龙"这个成语比喻表面上爱好某种事物，但实际上并不真正爱好。或者假装爱好，实际惧怕。
5 "一箭双雕"比喻做一件事达到两个目的。
6 ???西河区街道办及下辖社区的干部、居民代表在一起座谈时，将居民说事点比喻为发现问题的“侦察哨”、消除怨气的“泄气阀”、化解矛盾的“拦洪坝”。
7 “拔苗助长”比喻不管事物发展的规律，强求速成，反而把事情弄糟。
8 “不到黄河不死心”是人们常用的一句俗语，比喻不达目的不罢休，也比喻不到实在无路可走的境地不肯死心。
9 “裁缝云雾成御衣，拜跪题封向端午”，云雾，比喻夏衣的轻柔，拜跪题封，是表示对皇上的敬重。
10 “蝶怨蛩凄”比喻哀怨凄清的思家之情。
11 “对牛弹琴”这个成语，比喻对不懂道理的人讲道理。也用来讥笑说话的人不看对象。
12 “荆天棘地”天地间到处是荆棘，比喻处境艰难，障碍重重。
13 “雷霆怒”、“霹雳火”都是对发怒或暴怒的形象比喻，说暴怒如震雷，如雷电轰击来势迅猛。
14 “哪壶不开提哪壶”，这话常被用来比喻故意揭人之短，使人难堪。
15 “谈虎色变”这个成语比喻一提到可怕的事情，就表现出非常紧张、恐怖的样子。
16 “揠苗助长”这个成语，现在多写成“拔苗助长”，比喻违背事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄遭。
17 “指鹿为马”用来比喻故意颠倒黑白，混淆是非。
18 “庄子梦虎，梦中他成了一头老虎”，这样的比喻就没有什么寓意可言了。蝴蝶有种优雅、稍纵即逝的特质。如果人生真的是一场梦，那么用来暗示的最佳比喻就是蝴蝶。博尔赫斯。
19 《普贤上师言教》中说一比喻，譬如在黄金、白银中掺杂黄铜或普通铜，虽然只掺杂一点，结果只能叫非金和假银，再也起不到纯金纯银的作用。
20 《在风中飘》和《暴雨将至》就是迪伦学习约翰逊歌词的成果，在自由联想的片段上用比喻的修辞手法，引发听者的想象。
21 爱情真的很短暂，象烟花是最美最真实的比喻，只是呼啸着冲上天空的一刹那，而后变成习惯，最后变成亲情，失恋后痛的感觉因为你不能改掉一个习惯，不能拒绝最原始的亲情。
22 傲雪凌霜：形容不畏霜雪严寒，外界条件越艰苦越有精神。比喻经过长期磨练，面对冷酷迫害或打击毫不示弱、无所…
23 傲雪凌霜：形容不畏霜雪严寒，外界条件越艰苦越有精神。比喻经过长期磨练，面对冷酷迫害或打击毫不示弱、无所畏惧。傲，傲慢、蔑视。
24 傲雪欺霜：形容不畏霜雪严寒，外界条件越艰苦越有精神。比喻经过长期磨练，面对冷酷迫害或打击毫不示弱、无所…
25 拔地倚天：拔：突出，耸出。倚：倚傍，贴近。从地面突兀而起，贴近天际。比喻高大突出，气势雄伟。
26 把土地比喻胸怀，写出了她胸怀天下，造福四方的奉献精神。
27 白云苍狗：苍：灰白色。浮云象白衣裳，顷刻又变得象苍狗。比喻事物变化不定。
28 百炼成钢：比喻经过长期锻炼，变得非常坚强。
29 包括头韵，谐音，拟声，排比，对称和比喻等。
30 本句子运用比喻，拟人和排比多种修辞手法，生动形象的体现出了春天的特点写出了春天的美！使句子更加紧凑，层层递进抒发了作者对春天的喜爱之情。
31 本文无论是描写还是议论,都充满了激情,语言精美,富于文采；有时骈散兼行,于整齐中有变化；有时比喻贴切,生动形象；有时运用排比句式,使文章气势充畅。
32 本文着重探讨了广告英语中比喻、仿拟、双关、押韵、夸张、排比、设问等修辞手法的特色。
33 比如基本工整、对偶对仗、起兴比喻、环复回应、押韵意象等等。
34 比如说一开头那场戏吧，兰达戏弄着他的猎物，用他自己的比喻来说就是玩着老鹰抓老鼠的游戏。
35 比喻：日出的霎那间，漫天的霞光如同是倾盆而下的光雨。拟人：初升的朝阳，羞羞答答得撩起自己的红盖头，露出一个明媚的笑。
36 比喻不合理地迁就现成条件或不顾具体条件生搬硬套。
37 比喻不堪造就的人或不可收拾的局面。
38 比喻到小说来说，类型化小说就像工业生产，超越类型就是个性化创作，这个道理很浅显，勿庸赘言。
39 比喻对孑然一身、孤立无援的感叹。
40 比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。
41 比喻人心有所蔽塞，经人指引而豁然醒悟。
42 比喻是一种常用的修辞方法。
43 比喻说理浅显易懂，使人容易接受。
44 比喻阴谋诡计难以防备正是明枪易躲，暗箭难防，正中了狐的左腿。
45 比喻脏钱，黑钱，不法渠道取得的收入。
46 比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
47 比喻只知道附和别人，自己没有主见。也比喻见识不广。
48 比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。
49 别的山上的石头，能够用来琢磨玉器。原比喻别国的贤才可为本国效力。后比喻能帮助自己改正缺点的人或意见。
50 并且将比喻，借代，拟人化和双关语等修辞手法将作为主要研究对象。