豆腐和宁灵抱在一起笑得前俯后仰，这汉子也太蠢了些，竟然不识字。

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101 所以朝鲜人民确实相信他们过得很好，金日成接手了这个饱受战争摧残的国家，带给他们食物，教育和房屋，人民普遍都会识字。
102 他们认为这些歌集不仅是把孩子们与阿富汗联接起来的纽带，而且也是一个基本的识字工具。
103 她仓皇失措的模样逗笑了他，邱霖江忍俊不禁，道“教他们识字罢了，这有何难!”。
104 她从祖父处得知曾祖父是一个不识字的农民裁缝，但她的堂哥却看中“乌衣门第”出身，吩咐她不要外传。
105 我们爱读书，还有不识字的人呢，他们准赞成禁书。
106 我是个穷人我没钱，我是个粗人我不识字，但是我愣是用血汗钱买了个手机，熬了三天三夜学会发短信就是为了让你能收到我的祝福，国庆快乐。
107 我愿意保留我的俗不可耐的名字，向我自己作为一种警告，设法除去一般知书识字的人咬文嚼字的积习，从柴米油盐，肥皂，水与太阳中去找寻实际的人生。
108 乡人们识字不多，却对方方正正的汉字怀着一份天然的敬畏心，在他们眼里，字是有灵性的，能识文断字的才算“亮眼人”。
109 研究了人类识字的汉字编码方案，借鉴五笔码、四角号码、太极码等众多字元选取与取码规则的基础上，结合仿人汉字识别系统中机器识别汉字结构的特点，提出一种十码汉字编码机器识别方法。
110 也许我们得心时常会寂寞、会荒芜，而文字可以给人无穷无尽得灵思。然而与文字得邂逅也需要缘分，如果有缘，当自珍惜，倘若无缘，不得识字，还可以划火，焚书取暖。
111 一个人在童年时代就应该接受爱、善心、热忱等品德的教育。培养善心，像识字一样需要有人教导，生活本身即环境是进行这种教学的课堂。一个人的善心是由人培养起来的，人也可以培养自己的善心。每当一个新人诞生时，就
112 一个月便学会了走路，三个月便能提笔识字，八个月的时候就能默写一片晦涩难懂的古卷。
113 一切从零开始，从乡村开始，从识字和算术开始。别人离开的时候，她留下来；别人收获的时候，她还在耕作。她挑着孩子沉甸甸的梦想，她在春天播下希望的种子。她是八零后。
114 因此，让不识字的人也能听懂，成为其通俗化过程的重要成因，也是他的作品呈现出与一般通俗文学不同的地方。
115 英式与美式英语据有同音但拼字约略相异之自由变体字，因此增加了识字与拼写之困扰。
116 有声书本不仅娱乐他们，也改进了他们的识字能力。
117 幼儿送到幼儿园，是老师您教会了他们背诗、背歌谣、识字、写字，是老师您用语言播种，用彩笔耕耘，您就像蒲公英把知识撒向他们的远方。在此，向老师诚挚的说声：“谢谢。”。
118 岳飞幼时，家中环境亦不佳，父母亲在努力维持家计之馀，仍非常重视孩子的教养，不仅教岳飞读书识字，也常说些忠孝节义的故事给他听，希望他从中能有所领会，将来也做个忠孝两全的人。
119 在第三领地，迎接他的是儿童簇拥的手捧十字架的神甫，他承蒙伯爵宠信，教儿童识字、信奉宗教。
120 张宝胜声称自己有许多特异功能，如用意念将药丸抖出瓶外，耳朵识字等。
121 张伯伯吃够了不识字的苦头，决心供自己的孩子好好读书。
122 这次苏澈不再客气，直言英语语法是根本，但却简单，要想提高就必须死记硬背，没有取巧的手段，和小学学语文时识字断句一个道理，不是仓促就可有所成。
123 这个年代要读书识字可不容易，入蒙进学要孝敬先生，书本笔墨都贵得惊人，普通人家可白养不起一个不事生产、不服徭役的穷措大。
124 这十多天己哨上下每个人都忙得脚不沾地，每天繁重的农活将人们的体力消耗的一干二净，不来识字课堂识字，也是情有可原。
125 注意事项：在上识字课时，笔画顺序是被描画在一套辅助的方格纸上的，目前还没有合适的电子形式可用。
126 八个大字，一气呵成，字迹如行云流水，笔酣墨饱，精熟至极，即便是柳三根不识字之人，也觉得字迹漂亮，大气磅礴。
127 他用尽精力著述文字学——《小学识字教本》，写到“抛”字，便一病不起，赍志以殁。
128 你说的容易，这两年大家跟着你读书，你又逼着不能修炼的年青人和孩童识字，说什么有教无类，山谷里哪个没挨过你的手板。
129 叶青时虽然认同女子无才便是德，反对女子出门找工作，可是他却不反对女子识字的，女子识得字，方称得上是知书达理，秀外慧中。
130 且让我这个胸无点墨、不识字的白丁来教你怎么升火吧！
131 书可以让一个人从不识字的人，变成一个见多识广有作为的人。
132 豆腐和宁灵抱在一起笑得前俯后仰，这汉子也太蠢了些，竟然不识字。
133 记得很小的时候，我还不识字，就捧起一本书哇哇啦啦、一本正经地“读”了起来，逗得爸爸、妈妈笑得前仰后合。
134 当时的窑岭与长岭，识字岭近在咫尺，属长沙的荒郊野外。
135 我就像是一个不识字的婴儿，诚惶诚恐，一言不发，有点羞涩地坐在那儿.
136 天下第一，从识字起首先认识的便是这四个字，自那之后，这四个字每天都会在脑中出现数次，成日成夜的提醒着自己为这这个目标努力。
137 如果说读书识字我是不如你，可寻踪觅迹我老唐可谓天下第一大家，你就学着吧。
138 读书是我最大的乐趣。自识字以来，它就与我相伴相随。一天没读书，心里就空虚聊落，若有所失。淡淡的书香环绕着我包围着我。
139 为了表现自己是一个知书识字的民族，他们也会煞有介事地摆出一支笔。
140 如此说来喜鹊儿并无未卜先知之能，渔夫、樵者若识字，见旗号也知道某是济王。
141 靠，一个不识字的妻子能当教师!靠，一个满口胡说八道甚至低能的人也能当校长!靠，一个不顾师生死活只顾捞钱的人也能当校长!靠，晋江教育!
142 看书识字、吸取知识是每一个人的权利，识文断字、读报写信是我们应具备的基本能力，只要用心努力，年龄不是差距，伤残也不是问题，国际扫盲日，让我们拥抱知识，随时！随地！
143 好在他发现这里的文字与现代汉字一样，而村中识字的人也不多，他也就担任起若合村的先生，教小琪这一群孩子识文断字。
144 这招娣到男方家后，也上过几年学，算是断文识字有文化的人，她天生也聪明活泼大方，性格外向，与村里的小伙子也说说笑笑的。
145 王夫子博闻强记，学堂里，收藏了整整一个屋子的书籍，很多都是关于天下诸国的历史地理，地上三千国，天上三十国，无所不包容，郭京识字之后，便常常借阅。
146 为兄不才，博洽多闻、书富五车、腹饱万言、才高八斗，日后专教你识字，想用不了三五日，便能把全天下的字认个七七八八。
147 我是文盲不识字，我是穷人钱包扁扁，我东拼西凑买部手机，我用尽方法学会发短信，只为了让看到我的祝福，国庆快乐！
148 昨日上午7时40分，芙蓉中路识字岭路口车辆川流不息。
149 年底之前，孤要让巧儿读书，孤要让千千万万田间地头和泥爬树的孩童识字。
150 ，那沉重的玩意儿差点拉着自己一起向钢焰豹飞去，幸亏他松手快……