在课堂上应认真听讲，不要交头接耳！

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101 但是今天君傲到了课堂后，猛然回过神来，他什么都没带，课桌上除了弟子堂事先给准备的一个砚台和一叠白纸外什么都没有。
102 但是人们跟着流程走，而没有人会允许这些问题扰乱课堂。
103 当教师在课堂上真切的感受时，每一个人的心灵不断诞生新彩观念。宛如姹紫嫣红的鲜花在春天绽放一般，他或她就开始际遇教学的本质，体验教学的神圣。
104 当了六年学生，对它早就已经司空见惯：长长的圆柱体，有着白、红、粉、蓝、绿、黄六种颜色，大概六厘米长。在七尺讲台上，是它陪伴着老师度过每一节课堂，每一个春夏秋冬，它就是——粉笔。
105 当然，政府没有理睬我的建议，但本月，我将与教育部的一些官员会面，讨论设计一些课堂上使用的反欺凌教材。
106 当学生上课不注意听讲时，要在暗示提醒的同时，更多的是反思自己的教学。因为反思才能促进教师的成长，才能让自己的课堂更有磁性。
107 第二部分为多元价值观下课堂价值观冲突的概念和相关概念辨析，以及在此基础上课堂价值观冲突的类型研究。
108 第三，培训老师在课堂上讲课通俗易懂，举一反三，这种培训方式在每节课后，许多新知识能记忆犹新。
109 懂事，听话是你最大的优点。在学校里，你遵守纪律，能认真完成作业。假如你在课堂上能动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你的成绩会更好的。老师相信你会努力的。
110 对于课堂上老师讲的知识，我们要消化，不要囫囵吞枣地接收。
111 对于每一篇短论，你必须进行提案与起草，以从课堂的工作小组以及我这方面得到回应。
112 非言语相得益彰，提高课堂互动质量，达到声情并茂的良好效果。
113 辅导中，课堂上始终鸦雀无声，统领千军万马的将校军官们，像小学生一样时而侧耳细听，时而埋头记录。
114 告别稚嫩的脸庞，冲击未来的辉煌；告别朗朗的课堂，追逐无限的阳光；让脚步前进，让梦想远航；愿毕业后人生充满希望，迈向理想的殿堂，一路飞翔！
115 各班的课堂秩序井然，学生学习积极性高，发言踊跃，教师教学认真，教学态度端正，课堂氛围和谐、民主。
116 孩子们不停地扰乱课堂。
117 孩子们开始背诵课文，背诵的声音贯穿了课堂，像是鸟儿嘈杂的叫声。
118 好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
119 好好利用公开场合锻炼、展示自我，哪怕只是一次课堂上的发言，别怕尴尬，更别怕丢人，也不要笑话在公众面前丢脸的人。
120 好了，孩子们，我也不想再利用课堂盘根问底了，请班长下课以后把知道的情况如实告诉我，行吗?
121 郝曼博士通常带着两打可以随身携带的沙粒样本到课堂上和讲座上。
122 黑魆魆的树的躯干在两旁竖起一道笔直的墙，于地平线上的某一点终止，像极了透视画课堂的一张图表。
123 很多学生愿意到台上表演，这样，其他学生可以欣赏到台上学生的表演，同时自己也跃跃欲试，这样一种十分融洽而和谐的课堂氛围就形成了，学生中也形成了一种你追我赶的局面。
124 或许，你一向是默默无闻，自以为是被遗忘的角色，你是否想过改变现状，见到礼貌的打招呼，课堂上大胆的表露自己的观点呢！
125 即将步入大学课堂，愿你像雄鹰展开翅膀，像白云高空飘扬，像花朵吐露芬芳，像树木茁壮成长，愿快乐永在身旁。
126 藉由课堂讨论的方式，可激发脑中从未探索过的思绪与环结，像这样具有积极建设性的评论与沟通，可望唤醒沈睡中的天才，引导创造出源源不绝的独创想法。
127 既然任务已设计，而且每个任务都是环环相扣，教师在课堂上就很注重引导学生顺着既定的任务链走，不敢越雷池一步，更不敢激发学生的发散思维，否则这被激活的思绪又怎能收得回？
128 家庭作业是上学的一个主要部分老师们用家庭作业衡量你对课堂上所学知识的掌握程度，家庭作业也能帮助你巩固重要的概念。
129 假设你是一位身体柔软的瑜伽老师，某天清晨，你正在舒展下肢，为待会要在课堂上示范的深度前屈做准备。
130 见过大海发怒，却没见过您生气；见过蜜蜂在花朵小憩，却没见过您课堂休息；亲爱的老师，我用真心祝福来表达对谢意；祝您教师节快乐！
131 见过蜜蜂在花朵小憩，却没见过您课堂休息；见过大海发怒，却没见过您生气；亲爱的老师，我用真心祝福来表达对谢意；祝您教师节快乐！
132 将懒散收起，背好书包，为人生的成功努力，对暑假说再见，奔赴课堂，为明日的辉煌读书，开学日，整装待发，带好自信，冲向知识的海洋，开拓人生的辉煌！
133 讲师授课、课堂讲评、客座艺术家、影片与其他作品研习等，将引领实际计划案的发展，并与建筑设计课配合。
134 教师本身就是课程。其实，无论是新课程还是旧课程，只要教师是一个不断学习的人，是一个善于思考的人，他的课堂就一定精彩。最好的教育理念不一定是最新的，往往是永恒的。
135 教师固守着自己的学术王国和心理空间，对于他人的课堂和教学奉行基本的不干涉主义，即使在制度性的听课与评课活动中，也是习惯于做表面文章，一来可以为同事留足面子，二来也不愿意为了他人的而劳心费神。
136 教师上课摆出一副不苟言笑的样子，学生表面上服帖顺从，实质上课堂管理问题仍然没有解决。
137 教师是老一代人与年轻一代人之间的连结环节，他应该跳板而已。如果你们看到某一位教师在课堂上忠实地复述教科书，那就可以断定，这位教师距离教育工作的高度素养的境界还相差甚远。
138 教师挑选出一篇作文来供课堂上讨论。
139 教师也应该人手一台，那样我们可以都坐在研讨会上，在腿上放着，看着文本和多媒体，分享上的小组活动，这样课堂变得更为互动。
140 教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。
141 教师在课堂上应在学生习以为常的地方挖掘出新东西来，这样才有吸引力。
142 教授在课堂上即兴创作了一首诗。
143 教书不应该照本宣科，要讲究多重方法，免得学生感到课堂讲授单一、无味。
144 今年初，当我到他的课堂采访时，他正面对着一群排斥性极强的人们。
145 尽职尽责，使人人成可造之材，精心准备，使课堂成为乐园。
146 紧接着，课堂上郑用力挥动手臂解释说，他们是第一次在卢旺达演唱中国国歌。
147 经过设计的课堂讲解、实验室讲习，与临床病例讨论，使学生们能清楚瞭解与人类生殖有关之生理学、内分泌学，以及病理学。
148 经过一个下午的折腾，课堂上同学们都显得十分倦怠。
149 聚精会神课堂中，保证课后无漏洞。
150 课后要认真消化吸收课堂上老师讲的内容。