越烦越差，越差越烦，小阳的学习陷入了恶性循环。

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51 棍棒教育不仅能残杀孩子的身体，更能毁掉一个人的心灵，这在本案两代人身上实现了悲惨的恶性循环。
52 ”陈力俊认为，这样一来，很容易形成恶性循环，“这种情况下很多学生就会面临‘学非所用，用非所学’的情形。
53 由此而来的是城里学校缺少富裕的税收基础而经费不足，恶性循环开始了。
54 易纬球说，“咒语”短信的影响比较大，不管信不信，但一些人由于相信所谓的“因果报应”都选择转发，这就造成了恶性循环。
55 而且，金融市场与经济监督恶性循环风险重大。
56 米什金认为，网络泡沫的后果还不算太糟糕，因为它没有这种恶性循环，他认为目前资产价格的上涨属于这种危害不大而又属非理性的泡沫。
57 尚义县位于坝上地区西北部，是坝上各县的一个典型代表，长期陷入生态退化与经济低水平发展的恶性循环中难以自拔。
58 以往问题曝光后，往往只是对相关企业进行经济处罚，容易形成一查即停、失查又反弹的恶性循环，不能从根本上杜绝违法违规行为。
59 他们这次尝到了甜头，下次还会这么干，甚至有越来越多的人加入网络水军队伍，电影圈的“黑水”将泛滥成灾，恶性循环不止。恶性循环造句。
60 人口密度大、垦殖指数高、能源紧张、森林破坏严重、农业生态环境十分脆弱，安徽省山区农业已经陷入“越穷越垦，越垦越穷”的恶性循环。
61 为了打破债务与贫穷的恶性循环，尤努斯借了廿七美元给贝加姆，再借四十多美元给她在何巴村的邻居。
62 美联储担心，如果消费者和企业开始将这样的通膨水平视为理所当然，会形成一个自我刺激的恶性循环，从而要求提高工资和产品价格。
63 这就形成恶性循环，近视加重，眼镜加深，调焦压力加重。
64 于是恶性循环，再来一轮，再赌一把。
65 实际上，老板与员工之间经常会陷入一种恶性循环：某一行动导致产生误解，对方做出被动反应，在这种状态下，老板和员工的关系会越来越糟，最终水火不容。
66 人们对于便利已经上瘾，于是便陷入一个恶性循环当中：它们手头节省体力的机器越多，他们自己就越辛苦；自己越辛苦就越觉得需要更多的机器来节省体力。比尔·布莱森。
67 只有树立一个长久目标才不会迷失自己，否则人生就变成了喝海水一般越喝越渴的恶性循环。
68 这一恶性循环最终以孙策被许贡门客所刺杀而告终。
69 放债者可能收取过高的利息，从而引发贫穷和债务之间无休止的恶性循环。
70 如此，富人又将所得田地的税赋，继续诡寄到剩下的民户当中，恶性循环，致令田园荒芜，生产凋敝，也难怪澄城县饥民活不下去，要聚众杀官。
71 这样的恶性循环，造成了今天半岛上人丁稀少，田地荒芜、民穷财尽，就连风调雨顺的丰收年也会出现吃人肉饱肚求生，饿死人的世道。
72 猪瘟病猪、死猪、病猪肉无害化处理不彻底，而是继续流向社会，形成恶性循环。
73 他厌倦了战事无常，身陷这场永无休止的战争的恶性循环中总在原地打转，只不过一次比一次越发老迈，越发衰朽，越发不知为何而战，如何而战，要战到何时。马尔克斯。
74 他们这次尝到了甜头，下次还会这么干，甚至有越来越多的人加入网络水军队伍，电影圈的“黑水”将泛滥成灾，恶性循环不止。
75 "过去民营化过程所学习到的主要经验，在于出售金融机构或非银行金融业者之前，必须先行清理完毕"普华永道表示。
76 "偶像激励"在教育策略上属于"制约学习"的类型，不仅有目标还要赏罚分明。
77 "深化学风建设，增强学习意识"的号角吹响在校园的每一角落，余音缭绕。
78 "学而时习之"，先生告诫我们温故而知新，时时学习，处处思考，如是反复才算学习!
79 ，云南牟定县迎世幼儿园近百名师生来到牟定消防大队零距离体验消防、学习消防，度过了一个难忘的消防警营之旅。
80 ：在线语言交流及语言学习软件评论。
81 ‘户户通电’工程为咱家造褔，你可要专心学习，将来报答国家!
82 ’汉光武帝虽掌管兵马军事要务，却能手不释卷，整日学习。
83 “崇文尚德、务实创新”的“安庆精神”能否深刻领会、准确把握，关键要看学习到位不到位。
84 “读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。
85 “复习”就是快速学习，在一天之内把本该一个学期学的东西学会。
86 “敢为人先，争创一流”，在各个班委的带领下，我们刻苦学习，思想端正，争先恐后，积极进取。
87 “领导艺术和谈话技巧带给我们的启示有很多，大气磅礴，文风朴实，要言不繁;随机应变，妙趣横生，幽默动人等等，都值得我们很好地学习和借鉴。
88 “勤能补拙良训，一分辛苦一分才”。古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是用他们辛勤的汗水浇港灌出来的。可见，刻苦学习是踏上成功之路的唯一途径。
89 “让我惊愕的是，系统通常学习五到七层。”李说。
90 “三好学生”、“学习标兵”称号。
91 “实验结果不是很完美，但是这个结果演示了真正的机器人在嘈杂的环境中，学习并使用欺骗信号的情况，”瓦格纳说。
92 “我们所做的全部是学习，除了我们睡觉以外。”一名高中男孩告诉我，他并不夸张。
93 “我以前没有机会读书，但是人要与时俱进，一刻都不能停止学习，要笃行不倦。
94 “我总是这么想问题，”他强调，眺望着这个他最初学习赛车的城市。
95 “心劲儿”用力过大，往往会造成焦虑、恐惧、失眠、注意力难以持久集中、思维逻辑不清、记忆力下降、头昏脑涨、头脑不清、全身乏力、学习厌倦等。
96 “学而不厌，诲人不惓”，教师要学习积累渊博的知识，给学生更多的“源头活水”。
97 “学习”二字现在大多数莘莘学子眼中是枯燥无味的，因为为此要付出许多时间与艰辛。但如果你要是去细细的品味它，反复的琢磨它，你一定会挖掘出它内心深处所带给人的快乐！
98 “学习中没问题”就是“方法有问题”，诸如盲从，欠思考、不能举一反三、不会推陈出新等。所以，作为一名头脑清醒的学生，应善于在没问题中查找出自己存在的问题，这样才能不断产生好的问题，才能及时解决好新的问题
99 “夜里，你会看到一条浮动的龙，”他说，“许多的开发商来到我们太阳谷取经、学习。
100 “勇敢面对挑战，并且大胆采取行动；然后坦然地面对自己，检讨这项行动之所以成功或失败的原因。你会从中吸取教训，然后继续向前迈进，这种终生学习的持续过程将是你在这个瞬息万变的环境中立足之本。