学术研讨会后，他的论文观点独树一帜，在同行中引起争鸣。

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201 我认为不能先存对马列主义的见解，再研究学术。
202 我听了教授所作的关于英语辞典学的学术讲演。
203 我想写法律与文学的文章不是心血来潮，而是构思已久，苦于学术方面的理论底子差矣，文字功夫不到家，便长久地把这件事情拖了下来，这还因为我缺乏文学理论，也缺乏法学理论。
204 我要做很多类似的决定，而且要靠直觉判断。我一直努力以最学术的态度去谨慎思考不同方式所能产生的不同结果，但多数时候，你必须先确定目标，知道你要什么，然后为了更好地实现这一目标而努力。
205 我以为，对于选择党史研究作为学术追求的学者来说，胡绳的反思给我们以启迪。
206 我在神学院所学尽管与我的学术终极目标相去不远，却无法直接给我在博士班的学术研究重心作支撑。
207 我知道很多优秀的人才正在试图改变现状，但我还没有看到有人站出来，能够清楚地知道一所大学的学术课程需要什么，以便我们聘请他们。
208 无知的人就跟猪一样的盲目，他们嘲笑知识，讥笑学问，鄙夷地把学术的成就一脚踢开，却不知道自己正享受着学术上的一切成果。
209 相对于纯学术的高头讲章来说，赵毅衡的《对岸的诱惑》与《有个半岛叫欧洲》都属于妙语趣文，是有个性，有见地的随笔。
210 像你这样老是抄袭别人的见解，屋下架屋，永远不可能在学术上有所成就。
211 小子如我不仅眼界顿开，更为先生宏毅勤勉的学术激情所倾倒鼓舞，那真是人生最美好的一段记忆。
212 校史追溯须遵循“整体性继承”原则，校史研究必须实事求是，校史编纂应该学术与人文兼具。
213 新时期以来，伴随着西学东渐及本土批评传统的重新梳整，中国文学批评学焕发出前所未有的学术活力。
214 新学术固然风靡一世，蔚为典范主流，但反省批判五四之风，也同时在滋长中。
215 匈牙利、日本和荷兰，这三个世界上学术氛围良好的国家，同样非常注重音乐教育并参与其中。
216 徐复观的学术方法坚持了知人论世，坚持了进化与动态的理念，坚持了材料与观点的统一，这些虽说是治中国思想史的平常之道，但它是正确的，可贵的。
217 学界固然需要百家争鸣，但学术自由不是可以不负责任地乱说，争鸣驳难也必须建立在有专业学养、对社会公正保持起码敬畏的基础之上。
218 学界固然需要百家争鸣，但学术自由不是可以不负责任地乱说，争鸣驳难也必须建立在专业学养、对社会公正保持起码敬畏，对百姓保持深厚感情的基础之上。
219 学科网络资源导航是以学科为主要分类体系，并对网络学术信息资源进行搜集整理以提高资源利用率的系统。
220 学术分析变成了那些自命不凡的人毫不相干的放纵言论。
221 学术交流开展设计学术交流，活跃学术思想，提高设计学术水平。
222 学术上，不同派别的争论是正常现象。
223 学术上不能搞闭关自守，要广泛交流才能互相促进。
224 学术上不能搞闭关自守，要广泛交流才能互相促进。一般作谓语。
225 学术上要提倡百花齐放，百家争鸣，入主出奴会妨碍学术发展。
226 学术上有不同见解，应当允许百家争鸣。不能唯我独尊，更不能厝火积薪。
227 学术虽精，道德不足，犹诸筑高屋于流沙之上，稍有震摇，无不倾倒。
228 学术头衔和职衔在两种文化中都是影响称呼的不可忽视的因素。
229 学术文章虽可雕琢，但所求者乃晓畅典雅，而非以辞害意，障人耳目。
230 学术薰陶不能够从我们肩上减去作出困难抉择的重负。
231 学术研讨会后，他的论文观点独树一帜，在同行中引起争鸣。
232 学术造假毕竟躲在暗处，还有着一定的理屈心虚，但学术中伤却把学术无道德赤裸化、恶劣化。
233 学术自由荡然无存，任何未经授权，人数超过三个的的集会可能遭到政府的责罚或者监禁。
234 研究室成员精诚团结、积极向上，崇尚“好，更好，直到最好”的学术理念，努力为宽带通信的研究贡献力量。
235 研究先秦杂家对于认识不同历史时期中国传统学术文化形态之间的转化，有启发和借鉴的价值。
236 颜之推鄙视和讽刺南朝士族的腐化无能，认为那些贵游子弟大多没有学术，只会讲求衣履服饰，一旦遭了乱离，除转死沟壑，别无他路可走。
237 泱泱华夏，远古之三皇五帝，智礼仁信勇皆为极致，周之礼乐，承三皇之风，立万世之表，先秦百家争鸣，思想学术登峰造极，后世研习，概莫能外，既无出者，也无承袭发扬。
238 姚鼐的学术转向及其后来与汉学派的复杂纠葛，对其建立桐城派产生了深刻影响。
239 要坚持双百方针，鼓励创新，支持探索，营造良好的氛围，努力造就一批为全面建设宽裕小康社会所必须的理论家和学术带头人。
240 耶鲁大学校长理查得。赖文认为中国高校需要大批在各学术领域前沿的教师。
241 一番歌功颂德，又一番引经据典，学校要是硬将这位‘自责自罪’学子送走，让他错失赎罪重生的机会，那就是反学术，反联邦，反人类的特大罪行。
242 一句话，整个国家不是走在科技的大道上，是勉强远远地跟在国际科学界的后面踉跄而行，一个缺乏创新精神的学术氛围里，期盼诺贝尔奖岂不是缘木求鱼?
243 一时间，傅斯年、李济、董作宾以及梁思永都要辞职，史语所的“新学术”大业岂不中道而废?中研院总干事丁文江闻讯后，即展开了一系列的调解。
244 一所大学的深厚学术底蕴，从图书馆的藏书量可窥见一斑，我报考了这所大学，有幸被录取。
245 一谈职称评审就一哄而上，某些领导出于不可告人的目的而承诺属下无理要求，甚至私相授受，把学术成就与职称命意割裂开来，如此等等，不一而足。
246 一些人依仗着自己的所谓的学术、专业地位，试图把道德、法律把一切问题都装进专业、学术保护圈去，妄图以“学术自由”为名霸占住话语权。
247 一些学者整日凌空蹈虚、空话连篇，忙于构建所谓的学术框架;一些研究人员醉心玩弄词藻、废话新说，痴迷于构建华丽的话语体系。
248 以此为基点，也可对“中国有无悲剧”及其背后的原因这一聚讼已久的学术公案做出一种解答。
249 以意逆志命题诠释史显示了汉语语境中存在着一种可以称为以意逆志诠释学的学术传统，经典建构、伦理对话是其所具有的汉语文化与思想特质。
250 艺术家如陈丹青、陈冠中、蔡国强、徐冰等等屈指可数。他们需要才情兼备，或引领潮流，或坚韧，或才思敏捷，他们为社会和教育事业奉献。同时他们的艺术作品有不可替代的学术价值和划时代意义。