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他的散文《小小花台》写得清新别致,弥漫着浓郁的画意诗情,被高等教育出版社选为全国中等专业学校的语文教材。 |
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他的诗词大都写得豪迈精警,富有大家风范,而风格委婉缜密诸作,也极富当行本色。 |
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他的世界大体说来写得非常有趣。但是虚构的。 |
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他的文章思路行云流水,把各种人物写得惟妙惟肖,把各种情绪表达得淋漓尽致。 |
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他的文章写得非常流畅。 |
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他的这篇文章写得枯燥乏味,让人读过之后味同嚼蜡。 |
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他的作文写得这么优美,是因为有着深厚的文学基础。 |
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他建议把这一段历史写得详细一点。 |
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他这篇采访记写得真是情文并茂,感人至深。 |
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他这篇文章写得特别好,读起来音韵铿锵,使人有一倡三叹之感。 |
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她写了一篇散文,题为《慈母手中线》,描写我的外祖母,写得入情入理,感人肺腑,发表在北大的校刊上。 |
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她在弥留之际,曾反复嘱咐儿子,一定要把灵前的牌位写得气派一点。 |
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通俗读物就应该写得通俗些,否则曲高和寡,看的人就少了。 |
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外国人写中国方块字,一般是“照猫画虎”,很多都是“倒插笔”,更难说把汉字写得工整美观。 |
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王老师的手稿一捆捆堆满半间屋子,他却谦虚地说“我自知写得不好,但还是要敝帚自珍,把这些收到一起保存起来。”。 |
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王老先生写得一手漂亮的毛笔字。 |
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文章写得不错,但是你不得不为将来拓宽道路准备一些伊甸园的盒子。 |
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文章写得不错,可惜篇幅太长了。 |
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文章写得漂亮,是因为他善用修辞,例如比喻、拟人等。 |
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文章写得这么隐晦曲折,岂不是存心不让人看。 |
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文章应该写得简明扼要,连篇累牍的作品不易受人欢迎。 |
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我的老板性情急躁,如果我的报告写得不好,他有可能炒我的鱿鱼。 |
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我们班黄秋琳的字不管谁见了都会佩服的五体投地,写得太美了。 |
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我们会用上大量的形容词、惊叹号,细致入微地一再描写,用尽华丽的词藻去遣词造句,把文章写得流光溢彩,让读者耳鸣目眩、眼花缭乱。 |
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我们因误信表面上的正确而失望;我努力写得简洁,写出来却很晦涩。追求平易,但在筋骨、魄力方面又有欠缺。想要写得宏伟,而结果却变成臃肿。 |
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我总是胡思乱想:我又开始写得沉闷起来了。我想其中最难的一件事就是要让读者一页页地翻下去,不停下来。 |
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我走到边上看,毛师傅毛笔在符纸上快速的涂画,看毛师傅笔锋果然刚劲有力,写得一手好字。 |
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小刚的字总是写得规规矩矩的。 |
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小孩子说假话是为了更能说出真意来。通常写小说的人都是喜欢吹牛夸大,把假的东西写得如见其人,如闻其声,写散文的则是将真人真事写得如梦似假。两者都是说谎,像庄子。 |
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小红的毛笔字写得真好,可见平时经常练习。 |
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小红的字总是写得端端正正的。 |
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小姐将表章写得情词恳切,甚是分明。 |
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小时候在家乡上学时,作文写得非常好,篇篇是范文,还经常被老师当成范文朗诵。小学五年级时,被迫辍学,回家成了一个放牛娃,除了放牛,还要拔草、运粪,收割庄稼。 |
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小说中的战斗场面写得非常生动。 |
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写得最早的是哪一卷,谁抄袭了谁,谁引用了谁诸如此类。 |
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写文章本来是为自己,但他同时要一个看的对手,这就不能完全与人无关系,盖写文章即是不甘寂寞,无论怎样写得难懂意识里也总期待有第二人读,不过对于他没有过大的要求,即不必要他来做喽啰而已。 |
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写这个小说的时候,还在上本科,当时觉得写得不错,为了让大家喜欢看还查阅了许多资料,包括《地方志》和《大明会典》之类的。 |
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写作书信时应当条达舒畅来显示气势,无拘束地说出自己的情怀,书信往来写得文辞明显、从容自然,也是心声的交流啊! |
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写作书信时应当条达舒畅来显示气势,无拘束地说出自己的情怀,书信往来写得文辞明显、从容自然,也是心声的交流啊!。 |
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信就是这位绅士亲自写的,写得情真意切,表现出友好相助的精神。 |
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要求写得简明而又全面,不要罗哩罗嗦抓不住要点或者只是干巴巴的几条筋,缺乏说明观点的材料。 |
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要知道的详尽,才能写得简练。 |
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一天,老师偶然把笔记落在教室。我为了满足我的好奇心,便打开看了看。上面写得密密麻麻的。为了使我们能轻松地学知识,老师您一定熬夜了吧;为了我们,您不持劳苦地工作。感谢您,我的老师! |
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伊丽莎白也知道柯林斯先生的信总是写得奇奇怪怪,便也挨在吉英身旁一同拜读. |
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伊丽莎白也知道柯林斯先生的信总是写得奇奇怪怪,便也挨在吉英身旁一同拜读。 |
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因为不知其所以然,所以只好用笔造作碑帖字迹的外貌,藏头护尾,小心翼翼……,写得苦不堪言。 |
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因为写得匆忙,你的文章不是很好。 |
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由于平常能仔细观察事物的变化,这次她在写作文时把侄儿的活泼可爱的形象写得惟妙惟肖,老师评论时说这是春华秋实,希望同学们向她学习。 |
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由于群众文化水平参差不齐,有的情况反映写得杂乱无章;有的群众方言重,接听电话非常吃力;有的群众言辞偏激或性格急躁,等等。 |
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由于他们写得的确不错,因此不愿意脱离熟悉的事物,打破自己的世界闯入新疆域,进入未知的天地。 |