我们认为，依据事实和教育，必须找到在三位一体神和他犯错的一句话。

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1 “罚钱教育”俨然成了一种趋势，《扬子晚报》、《重庆晚报》在三月都曾刊登过有学校制定雷人班规，通过罚钱来惩罚犯错学生的报道。
2 爱就是当你犯错时老师固执的训诫。
3 爱情本来应该是件快乐的事，爱人本来是个信任的伴侣，假如沦落成了一件勾心斗角的事、一场保密与反保密、犯错与抓错的战争，那么爱情有什么意思？
4 北京青年报上的一幅照片似乎给了这场“辱师事件”一个最后的定格，在教室中，在写有“尊师爱生”字样的黑板前，犯错的学生向孙辛卯鞠躬道歉。
5 别人犯错时，不要觉得不耐烦；他们同样必须忍受你的过错。
6 不曾忘我犯错时你严厉的教鞭，不曾忘我认真时你欣慰的笑脸，还记得你工作时的专注，还记得你课堂上的谨严，亲爱的老师，祝您节日快乐！
7 不想犯错？只要不再去想好的创意点子就行了。
8 不要不敢承认自己的错误。犯了错误并不是一种罪行，犯错不改才是罪过。
9 不要草率行事；和马虎犯错相比，多花点时间好得多。
10 不怨天，不尤人，运气不好，摔了一跤重的，不怕。跌倒爬起，从头来过，谁不犯错呢，不过，切记同样的过失不可错两次。
11 不怨天，不尤人，运气不好，摔了一跤重的，不怕。跌倒爬起，从头来过，谁不犯错呢，不过，切记同样的过失不可错两次。亦舒 
12 尝试和犯错。
13 常学勤思多反省，拒腐防变不犯错。
14 承认错误是件值得骄傲的事情。我能承认错误，也就会原谅别人犯错。这是我与他人和谐共事的基础。犯错误并没有什么好羞耻的，只有知错不改才是耻辱。
15 惩罚犯错的学生不是因为他犯了错，而是为了预防他下次在犯错误。
16 从不犯错的孩子长大后要么成为庸才，要么早晚要犯大错。因此，我们要适度降低对孩子的期望与要求，鼓励他们真实地面对自己的缺点和错误，鼓励他们在尝试中不怕犯错误，注重过程的体验和收获，摘掉“好孩子”的面具。
17 大人犯错时要引咎自责，包揽黑锅;不得有责怪亲亲之行为。
18 但是，不是每个人都知道在犯错后该怎样道歉。
19 当你的敌人犯错的时候，千万不要去打扰他。
20 当你可以直面自己身体里与生俱来的笨拙与孤独，你便能够彻底谅解过去的自己。大多数人都像我们这样活着，虽不聪明，但诚恳;虽会犯错，但坦然。
21 当你们说起某个犯错的人，总是觉得犯错者不是你们的一份子，而只是个陌生人，或闯入者。但是我说，就算那些圣人和贤人，也超越不了你们每人都有的最高本质；而恶人与犯错者，也不比你们每人都有的低劣本质更卑贱。
22 当轻率或者犯错时，引诱或者劝诱等。
23 当我们认识到犯错是人的本性的时候，就不应该为自己的错误感到羞耻，而应该为自己不改正错误感到羞耻。
24 当我们在无数人生问题中答错了一个问题，我们至少离正确答案更近了一步。犯错并不可怕，但是畏惧犯错。反而会制约我们的发展。
25 当雄一的妈妈知道他犯错后，只懂打他，而没有循循善诱地教他改过，也很疏忽。
26 店家解释，绝无纵容孩子犯错之意，“当时文文买游戏机、汽枪时，曾当面打电话说是家里同意，没想到孩子在撒谎”。
27 对犯错的同学要耐心教育，简单粗暴的批评是不能奏效的。
28 对那些犯错但愿意自我检讨的人而言，上帝的责骂惩罚是令他们痛苦的，因为他们一方面觉得自己罪有应得，一方面觉得让上帝忧心是很不对的。
29 对他好，要让他养成好习惯，这方面父母要做好表率，你们想要让孩子成什么样，你们就要先做到，让孩子学会知错就改，犯错不可怕，一错再错才可怕，要让他听话的话，要么好言劝他，不然就打一顿，控制点，别打坏了。
30 多鼓舞，少批斗，激励斗志更高昂；若犯错，莫训斥，给予机会来弥补；私底下，莫严谨，微笑亲和距离近；奖惩明，不徇私，双赢职场属于你。愿成功！
31 反正布局的劣势他也清楚，再不将最近从黑白无常那里学来的招数亮出来，难道又像上次那样，指望陈盈最后犯错?那种好事可一而不可再，而且也有点不厚道。
32 犯错，就诚实地认错。狡辨、诿过只会害了你自己。
33 犯错，就诚实地认错。狡辨、诿过只会害了自己。
34 犯错，就诚实的认错；狡辩，诿过只会害了你自己。
35 犯错的人认为每个人都在谈论他；作贼心虚。
36 犯错是常见的，但如犯了错还执迷不悟，那就无药可救了。
37 犯错是最好的学习，所谓“吃一堑，长一智”就是同样的道理。如果我们能从另一个角度去看待自己所犯的错误，未必不是一件好事。因为我们能从错误中吸取教训，驱使我们进步。
38 犯错误是坏事，在错误中总结经验却是好事；不犯错误是好事，为避免犯错而少做事就是坏事。
39 疯狂的时候你给我提醒，犯错的时候你给我掩护。沮丧的时候你给我安抚，生病的时候你给我照顾。有你是我最大的幸福，平安夜我要给你最早的圣诞祝福！
40 弗兰克.怀特在这个时候开始犯错了，在与州议会的较量中也频频失手，而我不想给他制造麻烦。
41 孩子“知错不改”，首先要解决的是孩子犯错了，家长该怎么办?比如孩子作业，作为家长要“盯”，“盯”的过程激励与惩戒并存。
42 嘿我要走了，昨天的对白已不再重要我已见过最美的一幕，只是在此刻都要结束，你我不断找寻然后再不断放弃，不断的犯错然后再不断远离，如果你还肯听我想说声我爱你，反正自做多情是我看家本领。
43 几日心神恍惚，注意力难以集中，工作不断犯错，实在难辞其咎。
44 今天没有人相信仅仅因为私营成分不断地持续犯错，大萧条就会像当时一样发生并且蔓延。
45 进一步就是退，退在你影子覆盖范围，你看的事情多绝对，绝对没有容许犯错的机会；退一步就是追，追赶被你侵犯的机会，我留的空间越绝对，越看出你想要拥抱的意味。
46 沮丧的时候你给我安抚，生病的时候你给我照顾。疯狂的时候你给我提醒，犯错的时候你给我掩护。有你是我最大的幸福，平安夜我要给你最早的圣诞祝福！
47 可是日常的抱怨和挫折感之间的区别，就像一个偶尔犯错的的经理和一个毫不称职的经理之间的差距一样泾渭分明。
48 宽恕，对于一个自知犯错的人来说，是一种最大的惩罚。
49 老犯错，是因为你太软弱和一再的让步，他掌握了你的性格和内心。
50 老师对我们一直很有耐心，即使犯错也从不疾言厉色。