| 101 |
沐浴着清新的阳光和雨露,看着生命正在蓬勃的生长,我的诗文也开始放射着春天幽香。 |
| 102 |
那时我希望写一本有关苏东坡的书,或是翻译些他的诗文,而且,即便此事我不能如愿,我旅居海外之时,也愿身边有他相伴。 |
| 103 |
能够写出如此慷慨激昂的诗文的人一定不是一个很简单的人。 |
| 104 |
其不能为贾生、王粲、屈原、谢皋羽,而徒为妇人醇酒丧气失意之诗文者,尤卑卑不足道矣!五曰,务去烂调套语。 |
| 105 |
起承转合虽属旧诗文的结构章法,但现在写议论文也要借鉴。 |
| 106 |
桥,不是没有生命的冷冰冰的建筑物,它体现着人类的智慧,并给人以美感。人们情不自禁地用诗文来赞颂它。 |
| 107 |
清少纳言在这部具有宫廷文学性质的随笔作品中,依据自己的审美基准来引用白氏诗文,而且所引用的基本上都属于闲适感伤类型的作品。 |
| 108 |
泉池上建有亭阁,四壁刻有诗文,并嵌有由曾国藩手书的“天下第三泉”石匾,气派非凡。 |
| 109 |
如果没有贬官的遭遇,他的生活视野没有这么广阔,其题咏岭海山川风物的旅游诗文就不可能产生。 |
| 110 |
商隐在诗文中为了表达仕途沉沦的感慨,把属对的本领说得似乎无益无用,不足挂齿。 |
| 111 |
上午课间操时间,同学们会进行仿古式经典诗文诵读,整个校园处处弥漫着弦歌之声。 |
| 112 |
诗文要含而不露,"意在言外",才耐人寻味,才有艺术的魅力。 |
| 113 |
诗文真率豪放,书法劲拔飘逸,外柔内刚,独具风采。 |
| 114 |
诗文中,常常见到大海的倩影。然而真正领略大海风情的却很少。唯独这一次当我背上背包,亲自去青岛海边打算拾贝壳时,才感觉到什么叫做大海的魅力! |
| 115 |
诗文字画,大抵从胸臆中流出。 |
| 116 |
石破天惊:原形容演奏箜篌,声音激荡,奇特,出人意外。现多比喻诗文、议论、演唱或事件使人震撼。 |
| 117 |
时间紧迫,在征得了陈诗文的同意后,林阳连安慰下他的时间都没有,立刻就施展起了从玉简中学来的‘借魂’秘术。 |
| 118 |
书籍是知识的盛宴,经典是历史的沉淀。箴言是哲人的睿语,妙句是诗文的提炼。修身是高尚的体现,律己是文明的呼唤! |
| 119 |
颂为古文体之一,指以颂扬为目的的诗文。 |
| 120 |
苏轼诗文,豪迈奔放,犹如天马行空。 |
| 121 |
所有俚语都是比喻都是诗文。 |
| 122 |
他不爱读课本,倒喜欢胡乱写些风花雪月的诗文。 |
| 123 |
他的诗文既好,又能写得一手好字,真是才高八斗,令人钦佩! |
| 124 |
他的诗文最晚于唐末就传入了朝鲜,被以次韵、拟作、集句、引用、化用等方式接受,其文学理论也同时得到应和。 |
| 125 |
他涉猎的范围很广,经史诗文以外,天文、地理、医药、占卜等书,也看得津津有味。 |
| 126 |
唐代的科举也不像明、清那样一层层地考上来,录取也不完全看几篇诗文,而是要有公卿名人在社会上为之吹嘘并推荐才能应试登第。 |
| 127 |
藤孝本是光秀的贫贱之交,是志同道合、意气相投的长年挚友,诗文相交,又是儿女亲家,但是这位光秀心目中笃定的同盟者,却毫不犹豫地落发悼念信长,与光秀划清界线。 |
| 128 |
为号召,鼓励青年朋友早起早读书,立志培德,力行修身,振作精神,涵养性情,读原典及诗文,用简切易行的方式亲身体会,从作息规律的养成改造自己。 |
| 129 |
为了准备这次诵读展示活动,学生利用假期,在家长的帮助下搜集经典诗文的历史背景材料和诗词析义,供学生阅读、赏析、积累。 |
| 130 |
为显示亲近,沈括还要求苏轼把他到杭州这几年所作诗文让自己拜读一下,苏轼正沉浸在友谊的醇醪中,便不假思索地答应了。 |
| 131 |
文人们争相阅读、次韵、效仿其诗文,还从形式与内容方面吸收、借鉴其文学理论。 |
| 132 |
吾人只有进德、修业两事靠得住。进得,则孝弟仁义是也;修业,则诗文作子是也。此二者由我做主,得尺则我之尺也,得寸则我之寸也。至于功名富贵,悉由命定,丝毫不能做主。 |
| 133 |
伍乔善诗文,诗多七律且多送别、寄游、题赠之作。 |
| 134 |
幸福是什么?幸福就是听一首自己喜爱的歌曲后精神的愉悦,幸福就是阅读诗文名篇后心灵感悟。 |
| 135 |
盐湖区人大做了一年工作,才有了这个工作报告的内核;盐湖区人大常委会主要领导敢创新,敢出头,才有了这份可供欣赏、亦“公”亦“文”的诗文佳构。 |
| 136 |
一倡三叹:指一人歌唱,三人相和。后多用以形容音乐、诗文优美,富有余味,令人赞赏不己。倡,亦作“唱”。 |
| 137 |
一字之师是解释为改正一个字的老师。有些好诗文,经旁人改换一个字后更为完美,往往称改字的人为一字之师。 |
| 138 |
以刘辰翁的诗文序跋和大量评点批语为文献依据,简略论述了刘辰翁的文学思想具有现代之阐释学意识。 |
| 139 |
因此,任何人在我的诗文中,也找不到什么可使他有足够的自信对我的作品加以颂扬。 |
| 140 |
因雪想高士,因花想美人,因酒想侠客,因月想故友,因山水相得益诗文。 |
| 141 |
因雪想高士,因花想美人,因酒想侠客,因月想好友,因山水想得意诗文。 |
| 142 |
元好问是金代杰出的诗文词曲大家。 |
| 143 |
越己巳春仲,南垞忽以二竖交侵,致有华屋山邱感,缘旅榇不便久羁,料理归乡井,后令子长君铎跋涉来滇,出其先大人诗文若干卷属予叙。 |
| 144 |
在漫长的历史时期中,历朝历代的文人和艺术家为节日创作了脍炙人口的诗文,这样中国的传统佳节便以其深远的文化遗产而达到雅俗共赏。 |
| 145 |
在戏曲创作方法上,以诗文为戏曲创作手法的出现、骈俪典雅语言风格的追求、情节因素的弱化和舞台表演意识的淡化,也都是戏曲家立言意识影响下的结果。 |
| 146 |
在中唐的文坛上,柳宗元诗文自成一格别具风韵。 |
| 147 |
这个小女孩虽只有五岁,却能背诵数十篇唐宋诗文,说起话来也出口成章,令人啧啧称奇。 |
| 148 |
这个小女孩虽只有五岁,却能背诵数十篇唐宋诗文,说起话来也出口成章,令人嘖嘖称奇。 |
| 149 |
真正使曹植名垂竹帛、流芳后世的,是他的诗文辞赋。 |
| 150 |
置身阁后长廊,偎依蚀迹斑驳的城垛,举头放目,秋高气爽,风恬浪静,一碧万顷,就在一瞬间便顿悟了苏东坡、杨朔诗文中对那片海的描述。 |