马克思主义从来不是教条，而是行动的指南。

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51 通常，我响应每一种宗教的超然神秘仪式。只要哪个人说神不住在教条的经文中或遥远的天边宝座上，而是与我们比邻而居，比我们想象中更接近，在我们的心中生息，向来都令我屏息热切响应。
52 通过实践，理论才能变成实的。通过实践，理论才落到实处。通过实践，所学到的知识才不至于成为空洞教条的理论。
53 通过游戏的教学。老师要多笑，与学生们多亲近，免得发生尴尬。多找点学生感兴趣的话题，避免死板教条。给学生以自由畅想的空间。通过生活中实际的例子来引发学生的兴趣，让他们从生活中发现问题，学会自主解决问题，
54 我反对所有的狂热。不管那个狂热是什么，我反对所有的狂热，因为狂热会去吸引那些执着的人。狂热变成了那些疯狂的人躲藏的地方。那些不正常的人会隐藏在狂热的背后，他们会创造出一些系统、理论和教条来将他们所做的
55 我们反对教条式的学习马克思主义，脱离实际的恪守教条，信奉"本本主义"，而是希望大家在今天这个新思想、新观念、新情况、新方法层出不穷的时代，把勇于。
56 我知道当我用一些很教条的解释把人打发走的时候，他们其实很失望。
57 新保守主义信奉民主和平论和进攻性现实主义的教条。
58 选择一个热爱的职业，我们能够从内心爆发出工作的力量，所以不需要什么教条的约束，一样也能将手头的工作做好。
59 循规蹈矩活得平凡，离经叛道走得灿烂，严守师命，谨遵圣人教条，如此庸庸碌碌活过半生，终究一事无成。
60 要是你知道世界末日会和你所信仰的宗教教条描述的一样，这会对你造成什么影响吗？
61 也就是说我们阅读这些文本,不仅因为它们所反映的神学内容,或者早期教会的教条，或者伦理之类的东西。
62 一个人在他的信仰上站得越不牢固，他就越要用双臂紧紧抱住那些使之区分于其他信仰的教条不放；相反，一个人在他的信念上站得越牢固，他就越可以自由地把双手伸向那些与他信仰不同的人。
63 一种教条一旦控制了国家机关，国家就会成为镇压的工具，并迅即建立恐怖统治。任何言论，只要是向无限权力挑战的，都必须予以镇压，还要扼住那持异议的言者和作者的脖子。
64 一种教条一旦控制了国家机关，国家就会成为镇压的工具，并迅即建立恐怖统治。任何言论，只要是向无限权力挑战的，都必须予以镇压，还要扼住那持异议的言者和作者的脖子。茨威格 
65 由于某种原因，“性”让人们非常不舒服，或许是因为过时的圣经教条依然紧紧束缚着我们的社会，并强加在我们每一个人以及我们的下一代身上。
66 这不是一些新的有争议的信念教条。
67 这个国家拥有一种能够表达出人类心理最深层含义的、富有神奇变化的语言，拥有一种难以置信的伦理敏感度，它具备了建造一个文化和精神的天堂、一个真正的文明摇篮的所有条件。然而，它却变成了一个单调的地狱，充满着
68 这也许是他为人过于遵循原则和教条，甚至是因为他从小生活的环境比较压抑，所以缺少无拘无束的洒脱个性。
69 郑人买履的故事之所以流传至今，就是因为几千年来犯教条死板错误的至今还大有人在。
70 自从男女平等的观念盛行以后，三从四德的教条已为时代所淘汰。
71 作为三袁之长，袁宗道精通佛教，运用禅宗的心性论，在思想上打破程朱理学的僵化教条限制，文学上追求革新，要求摆脱束缚，反对雷同，反对摹拟，恢复个性，写出各具特色的直抒胸臆的作品。
72 我认为，世界上最震撼人心的事莫过于此：一种宗教、一种教条、一种灵魂教育，经过几千年时间不断地培养，把善与恶、义与不义的理论总结得那么细致那么紧凑，让人知道，在神的面前，九十九个义人的份量并不比当一个罪
73 至今，不相信自己，只按教条办事，像郑人买履的人还大有人在。
74 为了痛宰他一顿，我当天跟食物有仇似的稀里呼噜吃了一大堆，也不在乎什么形象了，以往相亲的那些矜持啊教条啊统统被我抛到脑后。
75 这种新八股、新教条，在我们许多同志的头脑中弄得根深蒂固，使我们今天要进行改造工作还要费很大的气力。
76 这些教条通过教育体系代代相传：学生不加思索的搬用公式，毫不怀疑。
77 佛祖为佛弟子定的各种戒律只是为了让弟子到达彼岸，并不应成为僵死的教条，应当得鱼忘筌。
78 反复无常推翻了一成不变的教条，被理性和扎辫子的保守党漫骂。
79 “三个有利于”是检验中国改革开放思想正确与否的标准，“三个代表”则为马克思主义与时俱进确立了科学标尺。
80 把马克思主义的理论看成灵丹妙药是不行的，我们还要根据实际情况办事。
81 把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就我们总结长期历史经验得出的基本结论。
82 百家争鸣的方针，并不会削弱马克思主义在思想界的领导地位，相反地正是会加强它的这种地位。
83 本文从实际出发，深入分析和强调了马克思主义的指导地位不可动摇，我们必须巩固和加强马克思主义的指导地位。
84 本文以马克思主义的再生产理论为指导，从供给与需求辩证统一的角度，探讨了木材供求平衡分析的基本理论和方法。
85 伯恩施坦通过批判改造马克思主义构建了修正主义理论体系。
86 曾经目睹过贫困，住过贫民窟的格瓦拉这时被说服只有一场马克思主义革命才能够解世界人民于倒悬。
87 传统单向灌输式教学模式忽视学生主体地位，制约了“马克思主义哲学原理”课教学目标的实现。
88 从总体看，普列汉诺夫的论述和发挥是对马克思主义哲学的重大贡献。
89 但是我们如果历史和客观的看待马克思主义，他们的学术并没有对文化艺术作出系统的解释，也没有形成系统的文化美学思想，我们只能在他的论著中找到相关艺术的只言片语。
90 当前的任务是，即使在最困难的条件下，也要挖掘矿石，提炼生铁，铸造马克思主义世界观以及与这一世界观相适应的上层建筑的纯钢。
91 调查研究是马克思主义认识世界的根本方法，是认识和改造世界的锐利武器。
92 斗争，失败，再斗争，再失败，再斗争，直至胜利这就是人民的逻辑，他们也是决不会违背这个逻辑的。这是马克思主义的又一条定律。俄国人民的革命曾经是依照了这条定律，中国人民的革命也是依照这条定律。
93 樊纲认为，对公有制经济运行的分析，不仅在方法上要突破古典经济学的常规，而且要强调马克思主义的矛盾分析法。
94 否定马克思主义的基本原则，否定马克思主义的普遍真理，这就是修正主义。
95 富于马克思主义的理论修养为乌兰夫畜牧经济思想奠定了坚实的理论基础；热爱蒙古民族的情感是乌兰夫畜牧经济思想形成的重要因素。
96 改革不能死守马克思主义教条。
97 国旗各处飘扬，伴随着印有镰刀斧头的红色横幅，提醒人们，这是最后一个坚持马克思主义价值观的国家。
98 胡汉民是被后世研究者从马克思主义史学谱系中有意删除的人物。
99 今天人们在谈到马克思主义哲学创新、中国化马克思主义哲学形态建构时，主张关注当下的“中国问题”，倡导中西马贯通融会已是普遍共识。
100 今天在马克思主义面临着严峻挑战和新世纪的形势下，马克思主义亦将通过自身的不断创新，随着时代和实践的变化，而变得具有更深的应变力和生命力。