博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

相关句子

序号 句子
51 聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。
52 存心不善，风水无益；父母不孝，奉神无益；兄弟不和，交友无益；行止不端，读书无益；作事乖张，聪明无益；心高气傲，博学无益；时运不济，妄求无益；妄取人财，布施无益；不惜元气，医药无益；淫恶肆欲，阴骘无益。
53 存在着两种不同类型的无知，粗浅的无知存在于知识之前，博学的无知存在于知识之后。
54 存在着两种不同类型的无知：粗浅的无知出现在必要条件之前，而博学的无知则跟随在知识之后。
55 存在着两种不同类型的无知：粗浅的无知出现在必要条件之前，而博学的无知则跟随在知识之后。蒙田 
56 大圣人孔子时以博学知礼闻名于乡里，但他的邻居却有点看不起他，时以“东家丘”讥之。
57 但对于我，你就是我全部艺术，把我的愚拙提到博学的高度。
58 但是我住在一所颇大的大学中，我去在它的四周看到迷信，并且活跃地存在于那些无可争辩地合理和博学的人之中。
59 但无论是博学的学者、法师还是那些稀有的从格里那斯提来的精灵，都对此唯唯否否，相信这是教廷那些耸立在各地的火刑柱与赎罪墙的神力。
60 读书，使人博学多识，学富五车；读书，使人无忧无虑，回味无穷；读书，使人思想查上翅膀，感情淀放花蕾。
61 读书，使人思维活跃，聪疑智慧；读书，使人豁然贯通，柳暗花明；读书，使人博学多识，学富五车；读书，使人无忧无虑，回味无穷；读书，使人思想查上翅膀，感情淀放花蕾。
62 读书可以发现我们的无知。你读的书越多，你越觉得自己很无知。不学无术的人才会觉得自己最博学，所以不要学凤姐。
63 短时间内他们也至少暂时控制了利比亚的产油区，这位博学的教授说道。
64 段郎中成式，博学精敏，文章冠于一时。
65 对文学真正的喜爱不同于博学多才，正是因为阿卡什先生身上那种钟爱文学的狂热劲，才唤起了我自己对文学的欣赏。
66 多才之士，才储八斗；博学之德，学富五车。
67 多才之士才储八斗，博学之儒学富五车。
68 多看，多吃苦，多学习是博学的三大法宝。
69 而“博学方闻之士，文章雅尔”，却由于“援引今故，旁及异域，则以犯功令而黜落之。
70 二女儿则是希望她博学多才，被人知晓，为人晶莹剔透，做一个品德高尚的人。
71 方圆不过百十里许的范围，一时间竟然如此多博学鸿儒云集，彼此生活、交流，互相学习、互相影响，这简直就是最佳的学习场所。
72 非博学无以致远，非笃行无以明志。
73 夫杜崔张之，皆有超俗绝世之才，博学余暇游手于斯。
74 父亲就如同一位博学的老师，常常春风化雨为我指点迷津，让我懂得很多人生启迪。
75 功夫不负有心人，两年之后，叔叔终于百炼成钢，成为博学之士。
76 功夫不负有心人，两年之后，我终于百炼成钢，成为博学之士。
77 功能技成，庖丁解牛久练而技进乎道；路在脚下，荀子劝学博学则青出于蓝。
78 故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。
79 故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。
80 国之兴亡，兵之胜败，博学所至，幸讨论之。
81 韩愈在《进学解》中，一方面强调博学，提倡“贪多务得，细大不捐”，“俱收并蓄，待用无遗”。
82 毫无疑问，唐书这是在卖弄他前世从网上看来的资料，来显示自己的博学。
83 亨廷顿的论断总是很给力，博学多闻，具有说服力。
84 恒心可以使你达到目的，博学可以使你明辨世事。
85 后来在鲁国他只是因为博学多闻才受到贵族们的尊重的。
86 后世经传既已乖离，博学者又不思多闻阙疑之义，而务碎义逃难，便辞巧说，破坏形体;说五字之文，至于二三万言。
87 灰原哀博学聪慧，十分冷静而理性化，从不轻易表露自己的内心情绪，所以她的发型最有特点。
88 活着，为了学习：生活好者，博学多才！
89 霍博学初为人师，腼腼腆腆的很骚芯一笑，对着张少帅一个的口型又要出来了。
90 积累的经验多了就会慎虑，就像积累的学识多了就会博学一样。
91 即使最优秀的毕业生，要想成为一个博学的人也要不断学习。
92 即使最优秀的结业生，要想成为一个博学的人也要不断地研究。
93 几年后，乐羊子终于完成学业，成为一个博学的人。
94 计算机是一个博学的导师，一个有才能的秘书，他能够起草文件，管理资料，设计图纸，输入文件等等。
95 既当“博士”，又当“搏士”，这样才能既博学多才，又勇猛直前！
96 教师在课堂教学中博学多闻，为人师表，应不断完善自我。
97 教授越来越多，教书的越来越少；博士越来越多，博学的越来越少；恋爱的越来越多，恋学的越来越少；钻营的越来越多，钻研的越来越少。
98 教育或文化的目的不外是在发展知识上的鉴赏力和行为上的良好表现。有教养的人或受过理想教育的人，不一定是个博学的人，而是个知道何所爱何所恶的人。一个人能知道何所爱何所恶，便是尝到了知识的滋味。
99 杰出校友是每个校长都喜欢在演讲中列举的，除了举出公认的博学鸿儒或功成名就之士外，记者发现，为加强“贴近性”，校长们也开始注重讲述在校生的故事。
100 经过几十年的知识积累，李老师现在满腹经纶，博学多才。