别人后退，我不退；别人前进，我更进。要攀登这座山的人，起初在下部是艰难的，越上升越没有痛苦，最后就和坐着顺流而下的小船一样。但丁

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51	挫折可以截断怯弱者的前进之路，也可以搭起勇敢者的攀登之梯。
52	当你攀登龙脊，你将会沿着森林的小径和没有森林的山峰行走，对于享受晴朗的春天是最理想的地方。
53	道，本义是供行走的路，德，却不仅是登高攀登，人们共同生活及行为的准则和规范，更应包含美和善的一些行为标准。
54	登山队员互相呼应着，勇敢地向顶峰攀登。
55	登山运动员踏上了攀登珠穆朗玛峰的征途。
56	底层可攀登，内有木雕卧佛一尊，四壁有壁画。
57	第十一条使用起重设备要严格执行“十不吊”的规定。严禁任何人攀登吊运中的物体，以及在吊钩下通过或停留。
58	第一宗攀登额菲尔士峰壮举发生于1953年。
59	电视虽好看，书山要攀登。网络再迷恋，学海更神奇。社会大舞台，校园最直白。珍惜书山路，畅游学海中。通知去报道，崭新校园里，等你捷报来！
60	电视虽好看，书山要攀登。网络再迷恋，学海更神奇。社会大舞台，校园最直白。珍惜书山路，畅游学海中。通知已到达，随时去报道。崭新校园里，等你捷报来！
61	东方红，太阳升。党旗展，方向明。枷锁断，山河新。天地开，巨人立。搞建设，强根基。迎开放，展蓝图。奔小康，促和谐。与时进，永攀登！
62	对于那些立志献身四化，攀登科学高峰的学生来讲，必然会为了实现自己的志向，而自觉地抓紧时间学习。
63	而选择攀登西面梯道，则要经受崎岖不平的梯级。
64	泛舟于江上，垂钓幸福，涉足于林间，呼吸快乐，踏步于草原，尽览惬意，攀登于峰顶，鸟瞰如意，世界旅游日，跋山涉水领略自然美景，收获欢乐无数！
65	父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀登。
66	父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀登；父爱如天，粗犷而深远，让我仰而心怜不敢长啸；父爱如河，细长而源源，让我淌不敢涉足。
67	父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀登；父爱如天，粗旷而深远，让我仰而心怜不敢长啸；父爱如河，细长而源源，让我淌不敢涉足。
68	父爱是一道光辉，让你的心灵即使濒临与黑暗也能看见光明大道；父爱是一阵微风，父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀登。
69	父爱是一道光辉，让你的心灵即使濒临与黑暗也能看见光明大道；父爱是一阵微风，父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀登；父爱如天，粗旷而深远，让我而心怜不敢长啸；父爱如河，细长而源源，让我不敢涉足。
70	感谢欣赏本文，更多名言警句请关注：描写认真读书的句子有关读书的名言警句、攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。
71	高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
72	高山激励你奋勇攀登，平原等待你信马由缰。
73	个别同学因为考不上大学，攀登科学高峰的理想没能实现，就鼓不起劲来，万念俱灰，稀里糊涂混日子。这样不好。
74	给孩子一座高山，让他自己去攀登，父母要做的就是让孩子坚持下去。
75	给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。
76	古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地艰苦攀登的结果。
77	古往今来，能成就事业，对人类有作为的，无一不是脚踏实地攀登的结果。
78	国家关于开发西部地区的号召，鼓舞我们去攀登科学的高峰。
79	过去一年走过的脚步，留下的是艰辛和攀登的苦，未来一年里展望的路，你我仍需带着更高的理想继续付出。从现在做起迈出勇敢和坚定，祝新的一年里有更大的进步。
80	华山西面悬崖峭壁，很难攀登。
81	怀揣理想，驾驶理想之车，向人生高峰攀登，在高峰之上是“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情。有理想者，成大事也！
82	激活自己的潜能，永不满足，永不懈怠，永不疲倦，永不怯懦，始终保持坚定的意志、良好的状态，执着的向人生的更高目标攀登。
83	即便是拥有各种创新特性，它也还是要从一座陡峭山峰的山脚开始攀登，而山顶则盘踞着地位稳固的各大菜谱网站。
84	即使在逆风之中，你也决不应退缩，要在时代骇浪中搏击，要向万丈峻岭攀登。
85	记者了解到，神农顶素有“华中屋脊”之称，秋季沿山峦徒步攀登，一路不仅可眺望漫山红叶，还能欣赏到浩瀚的金黄草甸。
86	记住我们所有人在攀登成功阶梯的时候每次只能攀登一步。
87	既然说到这里，我就来说点关于冰山攀登的事。
88	假如我能攀登险峰，是您给了我强健的体魄；假如我能遨游天际是你给了我理想的翅膀；假如我能矗立浪尖，是你给了我击浪的勇气感谢您--老师，祝您节日快乐！
89	箭尾式攀登名字起源于留在雪地上的整齐的印子。
90	骄阳拂照百花香，捷报似花绽芬芳。香气飘荡满心房，欢喜连连泪两行。不畏艰辛永攀登，十年付出梦想成。题名金榜好儿郎，再入名校书辉煌。
91	教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
92	教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。
93	教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
94	教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。教师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
95	教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登；教师是蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
96	教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登；教师是蜡烛，照亮了别人耗尽了自己。
97	教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生步步踏实地向上攀登。
98	教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。苏霍姆林斯基
99	教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。苏霍姆林斯基。
100	教授说：“攀登器械应该足够高，否则从长远来看令人厌倦。